浅谈职业高中办学方向——学习《社会主义教育理论与实践》有感

社会主义现代化建设,不但需要一大批高级科学技术人才,而且需要更多的初级中级技术人员,需要众多的中级高级技术工人。职业技术教育是当前我国整个教育事业的一个薄弱环节,大力发展职业教育是我国经济工作和教育工作中面临的一项战略任务。在我国经济     

对我国成人高等专科教育培养目标与规格的思考

我国成人高等专科教育是应国民经济和社会发展的客观需要而产生和发展的,其基本任务是全面提高广大成人的素质,培养适应社会需要的各类应用型人才。这已成为人们的共识。然而,人们对熟人高等专科教育研究的根本起点——成人高等专科教育的培养目标及规格这一十分重里的问题的认识,尚缺乏符合我国国情的深层次的理论研究。这种状况必然导致成人高等教育大量套用或照搬普通高等专科教育的模式,造成教育行政领导机关在对成人高等专科教育的宏观管理和成人高校在施实人才培养的微观活动,均缺乏明确的指导总想,难以取得令社会及用人单位满意的效果,以致至今仍未形成具有我国特色的成人高等专科教育的独立体     

对进一步开展继续教育工作的浅析

随着社会主义市场经济的不断发展,国家人事制度的深入改革,专业技术人员的继续教育将成为我国培养科技人才的一种重要形式。 继续教育指的是为了适应经济、科技和社会发展的需要,对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员、或具有中级专业技术职称的其他人员,施行延续性的循环教育。其目的主要是为了满足科学技术和生产不断发展和不断变化的需要。近年来,作为一种职能教育,继续教育对提高我国专业技术人员的素质和科技水平起到了很大作用,正日益受到社会各     

文化产业背景下高等专科院校舞蹈教育发展思考

随着经济的不断发展和文化市场的日渐繁荣,舞蹈也逐渐实现了产业化。舞蹈产业化对高等专科院校舞蹈教育的影响非常深远。一方面,社会需要大量具备创新能力和产业思维的舞蹈专业人才,以不断推动舞蹈产业化的深入;另一方面也促使各高等专科院校不断改革舞蹈教育模式,完善培养机制。本文以高等专科院校舞蹈教育的现状为研究对象,探讨了当前高等专科院校舞蹈教育存在的主要问题,并提出了相应的改进建议。     

关于加强普通高等专科教育工作的意见

国家教委于1991年1月6日印发的教高〔1991〕3号文《关于加强普通高等专科教育工作的意见》,是在深入调查研究、广泛听取意见的基础上制定的。《意见》)根据我国社会主义现代化建设事业的需要和普通高等专科教育的实际状况,提出了我国普通高等专科教育的办学指导思想,今后一段时期内的工作方针和加强普通高等专科教育工作要采取的具体政策措施,是今后一段时期内我国普通高等专科教育工作的指导性文件。为学习贯彻《意见》精神,本刊摘登文件的基本内容如下。     

高等专科教育与高等职业技术教育相互关系刍议

我国高等专科教育的现状,还不能够适应我国社会主义现代化建设的需要,由于历史的、现实的种种原因,专科教育在高等教育体系中仍然是最薄弱的部分。长期以来,专科的性质、地位、作用和发展方针不是十分明确,特别是对高等专科教育是不是高等职业教育、职业大学是不是高等专科学校等问题争论很大。在此,笔者仅就高等专科教育与高等职业技术教育之相互关系谈几点个人的看法。     

借鉴日本经验完善我国继续教育制度

继续教育是为了适应经济、科技和社会发展需要，对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员，或具有中级专业技术职称的其他人员，施行延续性的循环教育。本文借鉴日本国推行继续教育的经验，对完善我国的继续教育制度提出几点建议。     

联合办学之我见

一、联合办学是大势所趋联合办学是地质职工教育形势发展的需要,是地勘单位职工教育的有效形式。“七五”期间地质职工教育主要任务是开展岗位培训、中级技术工人的技术培训以及技术人员知识更新的教育。     

国家教委制定《关于加强普通高等专科教育工作的意见》

1983年全国高等教育工作会议之后,我国普通高等专科教育事业有了很大发展,为社会主义建设事业培养了大批急需的专门人才,也使高等教育中长期存在的本科与专科学生比例不合理的状况有了明显的改变。但是由于历史的、现实的种种原因,普通高等专科教育事业的现状还不能适应我国社会主义现代化建设发展的需要,仍然是高等教育体系中比较薄弱的部分。经过几年的调查研究,国家教委制定了《关于加强普通高等专科教育工作的意见(讨论稿)》。1990年11月,国家教委在广州召开了全国普通高等专科教育工作座谈会,中心议题是围绕研究普通高等专科教育事业发展和改革中的重大问题,讨论修改《意见(讨论稿)》。这是建国以来第一次由国家教育行政部门召开全国性会议,全面研究高等专科教育工作。     

高等专科教育的发展趋势——与高等职业技术教育走向融合

高等专科教育的发展方向问题一直是教育界人士特别关心的话题．它不仅关系到高等专科教育的命运，更关系到高等职业技术教育的改革发展方向。通过对高等专科教育和高等职业技术教育发展历史的回顾、我国高等专科教育与高等职业技术教育在发展过程中的关系、国际高等职业技术教育的发展趋势以及目前我国高等专科教育发展的现实背景和条件等方面进行综合分析，探求我国高等专科教育的发展趋势。     

部分发达国家及我国继续教育的实施与发展

继续教育是为了适应经济、科技和社会发展需要,对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员,或具有中级专业技术职称的其他人员,施行延续性的循环教育。吸收与借鉴国外发达国家继续教育的经验,我国的继续教育取得了巨大的发展,也存在着无限的发展空间与远大前景。     

论高等专科教育的办学方向

国家教委在《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指出:普通高等专科教育是“培养能坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面都得到发展的高等应用性专门人才。”并且要求普通高等专科学校“把工作的着重点,放到办出专科和本校特色,提高质量上来。”根据国家教委的这一精神,我们西北纺织学院惠州分院努力探讨高等专科教育的办学方向,在实践中积累了一些经验。     

关于当前高等专科教育几个问题的思考

关于当前高等专科教育几个问题的思考辽宁财政专科学校刘万东关键词：高等专科教育高等职业教育历史关系对策当前我国高等专科教育的发展遇到了一些新情况和新问题，如：专科毕业生“供过于求”的问题；高等专科教育与高等职业教育的关系及相关的一些问题；高等专科教育的...     

关于建立农业推广专科的设想

高等专科教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分,既是一个独立的又应是长期存在的基本层次。但是过去对高等专科教育的认识,在指导思想上时有反复,未能确立高等专科教育的合理地位,使高等专科教育未得到应有的发展,远远落后于国际高等专科教育发展的水平,高等农业专科教育更低于我国各类高等专科教育的水平。下面试从几个方面,探索高等农业专科教育发展的有关问题。     

高等职业教育采用普通高等专科学制不是最佳选择

工程教育采用普通高等专科学制曾发挥重大作用,但高等职业教育采用这种学制存在不少缺点,不是最佳选择。主要缺点有:只能培养中级人才,劳动力成本太高,职业技术能力不强和教学效益差。与此相联系,当前我国高等职业教育存在的主要问题是,高效益的学制出现萎缩,甚至停办;培养高级技术型人才的学制没有落实;从高效益滑向低效益,劳动力成本提高。     

按照岗位培训的精神改革学历教育

成人教育如何进一步适应深化改革的需要,为企业培养急需的中级技术工人和中级技术人员队伍,是近几年来摆在我们仪器仪表行业成人教育工作者面前的紧迫任务。3年多的实践告诉我们,按照岗位培训的精神改革学历教育是解决这一问题的有效途径。按照岗位培训精神改革学历教育的必要性与可能性3年前,我们对人才需求情况进行了调研。结果表明:仪器仪表行业技术人员知识层次和专业结构不     

关于高等专科教育几个问题的再认识

改革开放二十年来,我国的高等教育,特别是高等专科教育得到空前的大发展,高等专科教育已成为我国高等教育体系中的基本组成部分之一。近几年,在高等专科教育的发展过程中,出现了一些新情况和新问题,很有必要作进一步的讨论。一、高等专科教育的定位和办学特色问题１...     

关于当前高等专科教育几个问题的思考

关于当前高等专科教育几个问题的思考刘万东当前我国高等专科教育的发展遇到了一些新情况和新问题,如：专科毕业生“供过于求”的问题;高等专科教育与高等职业教育的关系及相关的一些问题;高等专科教育的发展方向问题等。这些问题在一些专科学校的领导和广大教师中引起...     

高度重视高职教育的发展

大力发展初、中级职业教育和成人教育,适当发展高等专科教育和高等职业教育,是全国教育工作会议确定的一项方针,也是我国教育改革和发展一项重要而紧迫的任务。近年来,人们对发展职业教育的认识有了明显的提高,但还没有达到应有的高度,在实际工作中也还没有得到足够的重视。对此,有必要进一步提高认识、认真研究、全盘规划、积极探索,切实落实党和政府关于发展职业教育的宏观决策。     

深化高等文科专科教学改革的思考

高等专科教育(包括高等文科专科教育)是高等教育中的一个重要层次,它培养的专门人才是适应我国社会主义建设所需要的最佳社会人才结构中的重要组成部分。由于高等专科教育学习年限短、专业适应强、教育投资少、培养人才效益高,因而,它受到各国政府的重视。据117个国家与地区统计,有100个国家与地区有专科教育这个层次,如美国的社区学院、日本的高等专科学校、英国的多科性技术学院、西德的高等专科、法国