三氧化硫晶体标本的制作

实验室制备三氧化硫晶体时,常由ＳＯ２和Ｏ２在加热和催化剂的条件下反应制取ＳＯ３。这种方法的缺点是其装置较复杂、反应时间长且ＳＯ２的转化率不高。笔者改用发烟硫酸来制备ＳＯ３晶体,可很好地克服以上缺点。１　操作步骤往大试管里倒入约７ｍＬ发烟硫酸,塞上带有Ｕ形玻璃管的橡皮塞,把Ｕ形玻璃管浸在新制的饱和ＮＨ４ＮＯ３冷溶液中（约３℃）。在大试管底部小火加热,很快有ＳＯ３气体放出。ＳＯ３气体经Ｕ形玻璃管冷却后,变为雪状白色晶体,当生成较多的ＳＯ３晶体时,撤掉酒精灯。试管稍冷后,取下Ｕ形玻璃管,并用酒精喷灯把…     

三氧化硫晶体的制取

我们认为,本实验的关键是:(1)充足的二氧化硫气体发生装置;(2)三氧化硫的反应装置要绝对干燥;(3)反应的温度控制好。 1> 实验装置 要有充足的二氧化硫气体发生,反应器要有较大的底面积。我们选用φ=20cm的三角烧瓶。先把粉末状亚硫酸钠放入三角烧瓶中,加入几段玻璃搅拌子,用少量水湿润亚硫酸钠粉末,发生气体时浓硫酸由滴液漏斗中加入,浓硫酸遇水放热,使反应快速进行,不断摇动三角烧瓶,并及时滴加浓硫酸,可使二氧化硫气体连续发生。注意:亚硫酸钠中水不能多加,因为二氧化硫在水中的溶解度很大(1体积水能溶     

三氧化硫晶体的制备

三氧化硫是高中化学重要的非金属氧化物。三氧化硫熔点16．8℃，沸点44．8℃，标准状况下呈固态，常温常压下呈液态。但学生常常误以为在标准状况下三氧化硫是气体。因此，制作三氧化硫晶体标本让学生观察并演示其状态的变化，可加深学生对化学物质状态变化的认识。     

三氧化硫晶体的制备及封管的制作

介绍一种简单易行的用五氧化二磷脱水法从浓硫酸中制备三氧化硫晶体的实验方法。     

如何制作果实浸制标本

义务教育六年制小学自然教材第五册第4课中详细介绍了植物压制标本的制作过程。教学这课时我让学生自己动手制作了这种标本,使学生的动手、创造能力,欣赏、审美能力得到了充分施展,同时学生对植物的结构有了更深的认识,对制作标本也产生了浓厚兴趣。这时我根据本地特点,选择果实为对象来制作浸制标本,由于制作前请教了当地果研所的技术员,所以标本做得非常成功,学生为自己又学到一项本领而高兴。下面我就将果实浸制标本的制作方法为大家介绍一下。     

白玉蜗牛浸制标本制作

白玉蜗牛俗称白肉蜗牛 ,因其头、颈、腹足、身体肌肉色白如玉而得名。在动物分类学上属软体动物门、腹足纲、肺螺亚纲、柄眼目。其特点是个体大 ,最大个体可以达 70ｇ以上 ;肉质肥嫩 ,营养丰富 ,是一种高蛋白、低脂肪、胆固醇趋向于零、含有 2 0种氨基酸的高级食品。白玉蜗牛是食用蜗牛的优良种类 ,现在各地均有培养 ,易购买到并制成浸制标本。现将标本制作过程及使用效果介绍如下。1　标本制作过程用 60℃左右热水剌激蜗牛贝壳的背侧 ,待其头部、腹足充分伸出后 ,迅速从一侧将拇指伸入壳内 ,再用眼科镊子向内插入脱脂棉 ,逐渐将蜗牛头、腹…     

昆虫浸制标本的制作

常用的昆虫标本制作方法有浸制、干燥、贴翅三种。用干燥、贴翅的方法制作体型较大,色彩鲜艳的昆虫较为方便。这类标本有容易腐烂,不易长期保存的缺点。而在制作昆虫标本时,对一些体形细小,身体柔软以及昆虫的卵、幼虫、蛹等,一般采用浸制的方法。下面谈谈昆虫浸制标本的制作过程。     

昆虫浸制标本的制作

常用的昆虫标本制作方法有浸制、干燥、贴翅三种。用干燥、贴翅的方法制作体型较大,色彩鲜艳的昆虫较为方便。这类标本有容易腐烂,不易长期保存的缺点。而在制作昆虫标本时,对一些体形细小,身体柔软以及昆虫的卵、幼虫、蛹等,一般采用浸制的方法。下面谈谈昆虫浸制标本的制作过程。一、标本的采集 1、成虫的采集见初二《动物学》实验五。 2、卵的采集昆虫的卵一般产生在比较隐蔽的地方及泥土中,不易发现。收集卵的有效方法就是将成虫捕获后,放在容器里饲养。     

浸制标本简易密封法

在中学生物学教学中,常常用到浸制标本。但浸制标本如果密封不严,就会因浸制液的挥发或失效而导致标本的腐烂或干燥变形。我在自制标本的过程中曾用过石蜡、火漆封口,但由于石蜡、火漆与玻璃的粘合力不强,夏天易熔化,冬天易脆裂,每次暑假后必须检查,添加或更换浸制液。不仅麻烦、浪费药品,而且标本使用寿命也会缩短。后来尝试如下方法．效果较好,而且简便易行,成本又低。收集破烂的乒乓球,洗净后凉干,剪碎放在一个广口瓶内,按70毫升／个加乙醚,经常搅拌,一般两天可溶解（此过程最好加盖）。若因挥发变浓可补添乙醚稀释。然后…     

蜗牛浸制标本的制作

<正> 蜗牛属软体动物,有螺旋状的贝壳,常爬在树枝、落叶上,腹足和头部清晰可见。但实验室里的蜗牛浸制标本,大多数只能看到紧闭的外壳。为了让学生能观察到蜗牛生活时的状态,我采用了如下制作方法,可大致保持蜗牛生活时的状态。     

动物浸制标本的制作

动物浸制标本因其形象逼真,是动物单元教学中激发学生学习、探究兴趣的良好教具。用来辅助教学,既可满足教学需要,又开阔学生眼界。1.材料与工具a带盖玻璃瓶、动物标本。b玻璃片(长宽据玻璃瓶与标本大小而定)、针、线、手术刀剪、牙签等。c甲醛、、酒精、水等。2.方法与步骤a选材。选取新鲜、完整的动物标本(活体动物用针刺心脏、酒精浸泡或注射酒精等方法杀死),于清水中洗净(体表有粘液,可用酒精清洗)。b固定。取长短合适的玻璃片,将动物标本用线固定在玻璃片上。动物较小或体表光滑,不易用线直接绑扎时,可用针引线穿过动物身体加以固定,大…     

制硫酸时为什么要用98%的硫酸吸收三氧化硫?

化学教材在讲授接触法制硫酸时,都指出不能直接用水或稀硫酸来吸收三氧化硫,因用它们做吸收剂时容易形成酸雾,吸收速度慢,且吸收得不完全,为此工业上是用98.3形的硫酸来吸收三氧化硫的。那么,酸雾是怎样形成的?形成酸雾为何就不利于三氧化硫的吸收呢?用     

小白菜浸制透明标本的制作

初中生物学里，谈到了植物的蒸腾作用。水的运输途径是从根部通过茎到达叶。在讲解这一部分时，都是利用教材中的演示实验来说明，即：在水里切取带叶的茎。插在盛有稀释红墨水的玻璃瓶里．放在阳光下照射3～4h后。红墨水上升木质部染成红色。但是。我们用肉眼还是不能很清楚的看出维管束在植物体内的分布情况。用显微镜观察切片。也往往只能看到植物的部分维管束。     

甲醇气相氧化制甲酸甲酯

该文介绍了甲醇气相氧化制甲酸甲酯的工艺条件,讨论了催化剂中的V/Ti比,原料中的醇氧化,反应温度和停留时间对该反应的影响.     

用麻醉法浸制河蚌标本

<正> 在讲授“软体动物——河蚌”一节时,我们通常利用河蚌的解剖浸制标本观察河蚌的外套膜、鳃等内部结构,这样很难看到完整的出水孔和入水孔的结构。如果运用活体河蚌,便可以观察到河蚌的生活状态,看清斧足、出水孔、入水孔的形态,还能测定水流进出蚌体的方向;但因在观察过程中触动蚌体不能达到目的。为此,我们利用麻醉法,固定、浸制了一种河蚌标本,满足了实验要求。具体     

为动物标本巧制义眼

在生物教学和课外活动,经常要制作小型动物标本。要使剥制标本生态自若、栩栩如生必须安装义眼。根据我的实践,介绍下列方法。这一方法的特点是取材容易、制作简便、效果良好、保存长久。眼球较小的黄鼬、刺猬、家禽等动物,可采用农用喷雾器中无色透明的玻璃活栓球。按剥制动物眼球的瞳孔和虹膜的大小,形状、颜色,用广告颜料或油画颜料画在玻璃球上即成义眼。再在眼窝内涂少许油灰(用少许清漆和石膏粉调成牙膏状)。安放     

蜡包法保存节肢动物浸制标本

动物标本室由于长期存放各种动物标本,成为专业学生进行分类学习,并向非专业学生展示多姿多彩的生物世界、学习生物知识的场所.