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1.
冷相文 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(6):58-60
从分析自航水雷雷位散布误差入手,以对目标舰船毁伤概率为效力评估指标建立模型,并运用蒙特卡洛仿真方法加以检验,以期为评估水雷障碍效力提供理论依据。 相似文献
2.
李铁清 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(3):13-15
为作好我军登陆海域反水雷作战的工作,提出了水雷情报侦察,阻敌布雷,扫猎炸破结合,土洋结合,兵民一体等方法;系统论证了我军在登陆海域进行综合反水雷作战的方法。对我军登陆反水雷作战有一定的参考价值。 相似文献
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沈治河 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(6):6-8
针对浅水区的反水雷破障长期责任不清,致使对这一海区的反水雷障碍我军无任何装备的情况,经调研后得到:浅海反水雷障碍必须以海军为主来完成。章对浅海反水雷破障的装备需求进行了论证。 相似文献
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定向主动攻击型水雷采用准线攻击模式,扩大了水面攻击区域。章在水雷弹道误差和目标提前点误差分析的基础上,建立了命中概命的计算模型,为进一步开展水雷障碍效率分析奠定了基础。 相似文献
6.
宋元 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(1):13-14
未来登陆作战中,能否快速清除敌抗登陆水雷障碍是影响战争进程的关键。本以我军现役装备为基础,结合敌方水雷障碍的样式及特点,探讨了几种快速排雷的战法,并在此基础上提出了相应的装备发展方向。 相似文献
7.
秦志强 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(6):79-80
为了解美国海军水雷战能力和发展动向,本系统地介绍了美国海军水雷战的指挥机构、兵力构成及发展趋势,对我海军水雷战力量的建设有一定的借鉴作用。 相似文献
8.
自主式水下航行器在水雷战中的作战模式与需求 总被引:1,自引:0,他引:1
滕兆新 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(5):51-53
针对水雷战作战方式的变化,论述了水雷战面临的新问题,探讨了自主式水下无人驾驶航行器(AUV)在水雷战中的主要作战模式以及未来水雷战中应用AUV应重点解决的关键技术。对未来的水雷战有一定的参考价值。 相似文献
9.
马爱民 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(2):38-41
针对现有检查扫雷方法的局限性,运用概率统计原理,提出了一种新的水雷威胁探查方案优化方法。该方法以扫雷总时间最短为优化指标,以发现概率满足规定位为约束条件,以探查次数和线路数为优化参数,经分析归纳,得到优化模型。计算结果表明,该方法能保证发现概率指标,并最大限度缩短作业时间,提高了猎、扫雷舰艇执行水雷探查任务的针对性和作业效率。 相似文献
10.
扫雷区典型模式及扫雷航线算法 总被引:1,自引:0,他引:1
吴俊杰 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(1):31-33
根据清扫水雷、检查扫雷提出了任务区的三种典型模式,给出了划分扫雷航线的算法,为制定扫雷作战方案的计算机化提供了模型,对实现扫雷作战的自动化具有重要意义。 相似文献
11.
张旭 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(2):42-43
给出了侦察水雷作业的效力指标,建立了侦察水雷作业效力评估模型,描述了效力指标与搜索宽度、搜索带间隙(重叠)宽度、搜索遍数和作业定位误差等之间的数学关系,所建立的评估模型不仅可用于侦察水雷作业效力的评估,也为在制定作业计划时搜索带间隙(重叠)宽度的优化和作业后水雷密度的评估奠定了理论基础。 相似文献
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于振泽 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(3):42-43
为适应未来海战,满足部队进行布雷和扫除非触发描雷训练,完成布扫雷对抗,研制了为实战提供可靠、准确战技指标的全新非触发训练锚雷,对战时合理使用水雷,准确设定参数有重要的参考价值。 相似文献
14.
张军营 《咸阳师范学院学报》2002,17(4):76-77
影响英语听力学习的因素有六种,即母语障碍、语法障碍、词汇障碍、综合理解障碍、心理障碍和化障碍。克服这些障碍、加强对英美化的导入、注意循序渐进等是解决以上问题的有效途径。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2014,(5)
正同学们,动起手来,让我们一起来玩儿纸游戏吧!水雷可以称得上是最有名的折纸之一。你可以通过顶部的小孔给水雷灌水。这个作品须要用厚一点儿的纸做材料,不然很容易损坏哦! 相似文献
17.
影响信息交流的障碍分析及疏通对策 总被引:5,自引:0,他引:5
单立新 《沈阳教育学院学报》2004,6(4):108-110
信息存在的目的是为了最大限度地交流与利用,但在交流的过程中并不总是畅通无阻。一帆风顺,而是受诸多因素的影响,存在许多障碍,造成信息通道的滞阻现象,影响了信息的顺畅交流。本文分析了影响信息交流的因素,探讨了疏通障碍的对策。 相似文献
18.
跨文化交际中的时间观念 总被引:3,自引:0,他引:3
受文化影响,时间 观念极易导致跨文化交际障碍。本文具体论述了各种时间观念,并举例说明了时间观念带来 的跨文化交际障碍。本文作者认为,减少这些障碍的途径,在于培养跨文化意识,并提出了 四点具体的措施。 相似文献
19.
信息技术在克服英语口语学习障碍中的运用策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章首先分析我国非英语专业大学生口语学习的主要障碍,指出口语学习的主要障碍有心理障碍和思维障碍。接着分析造成这些障碍的主要因素,认为既有主观因素也有客观因素。最后提出和探讨了应用信息技术克服大学英语口语学习障碍的四个学习策略。 相似文献
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发展性计算障碍是一种阻碍儿童算术能力获得的特殊学习障碍。它有多种不同的类型,目前主要有3种分类标准。发展性计算障碍类型的多样性主要在于其成因的复杂性。文章从遗传、脑机制、个体认知因素及环境与教育因素4个方面,系统地总结了发展性计算障碍的成因,最后指出现有研究存在的问题以及今后研究的重点。 相似文献