班级学生成绩分布的发展方程

传统的教学统计方法无法在教学进程中判断学生的进步状态,也无法在自然教学条件下比较被考察学生群体的进步速度。如果将教学与学生学习视为相互作用的动态过程,将时间变量引入分布密度函数,可以建立班级学生成绩分布的发展方程。     

第十届全国民运会成绩分布研究

采用数据统计法、文献法对第十届全国少数民族传统体育运动会成绩进行分析,发现本届民运会成绩呈现四个明显特征:东道主成绩优势明显,少数民族人口大省整体实力居前,西部、中部、东部地区项目成绩呈逐级递减态势,比赛项目优势集中与分化并存。造成上述现象的原因是多方面的,建议各省结合自身实际做好民运会与少数民族体育的长期发展规划。     

皇甫山鸟类分布规律的研究

通过多年的定点观察和分析,作者认为皇甫山鸟类的分布与生态类型及季节有关。影响鸟类分布规律的外界因素有：筑巢环境、食物及海拔高度等。研究皇甫山鸟类分布规律具重要的实践意义。     

皇甫山蝶类分布规律的研究

作者对皇甫山自然保护区49种蝶类的分布规律进行了调查研究,结果表明:皇甫山蝶类呈现东洋界属性及由东洋界向古北界过渡的特征.同时随着海拔升高,东洋界种类递减,古北界成分逐渐增多.     

泰山鸟类分布规律的研究

泰山鸟类的分布,是有规律的,并具有明显的特征。经长期的定点观察和分析,泰山鸟类的分布规律生态类型有关。促进分布形砀外界因素为：筑巢环境、食物及温度等。     

泰山鸟类分布规律的研究

泰山鸟类的分布,是有规律的,并具有显明的特征.经长期的定点观察和分析,泰山鸟类的分布规律同生态类型有关.促进分布规律形成的外界因素为:筑巢环境、食物及温度等.     

质数的分布规律

通过对自然数的整除性进行分析、概括、研究，得出了质数的分布规律，并由质数的分布规律，找到了列质数分布表的一种快捷方法。     

安康地区土壤硒资源分布规律研究

采用氢化物一原子荧光光度法测定了安康地区耕作层土壤硒含量,用克里金插值法制作了安康地区耕作层土壤硒资源分布图。结果发现,安康地区土壤硒资源分布不均匀,并表现为“南高北低”状况,土壤平均硒含量为0．5677mg／kg,含硒量在0．2—3．0mg／kg范围的土壤占51．90％,安康地区土壤硒含量适中,非常适合天然富硒食品生产。     

皇甫山蝶类分布规律的研究

作者对皇甫山自然保护区49种蝶类的分布规律进行了调查研究，结果表明：皇甫山蝶类的分布规律进行了调查研究，结果表明：皇甫山蝶类呈现东洋界属性及由东洋界向古北界过度的特征。同时随着海拔升高，东洋界种类递减，古北界成分逐渐增多。     

学生高考成绩与道德品质相关性问题研究

论证和分析学生高考成绩与其道德品质的正相关问题,并对现行高考制度和德育问题进行解释和分析。结果表明:虽然高考没有具体和准确考核学生的道德品质,但高考成绩概率性地反映学生道德品质的总体水平,它们是正相关的。进而指出:学生道德品质是教育的目标,也是学习研究活动的动因。学校和家庭教育切不可忽视对学生道德品质的培养,否则将会影响教育和教学的成本及总体成效。     

新升本科院校学生的学业成绩分布刍议

很多新升本科院校强制规定学生学业成绩符合正态分布,这样直接影响了教学质量的提高。本文通过对影响学生学业成绩分布因素的分析,探讨了学生学业成绩呈正态分布存在的弊端,进而认为应辩证地看待新升本科院校的学生学业成绩分布,偏态分布也具有合理性,并在实际教学过程中努力追求学生学业成绩的负偏态分布。     

关联规则在学生成绩中的数据挖掘

数据挖掘中的关联规则挖掘能够发现大量数据中项集之间有趣的关联或相关联系。采用关联规则的Apriori算法和改进后的Apriori算法对三门峡职业技术学院学生各门课程成绩进行分析,从而发现课程之间的联系和基础课程对专业课程的影响,为教务管理部门安排课程提供参考。     

Children Left Behind in AYP and Non-AYP Schools: Using Student Progress and the Distribution of Student Gains to Validate AYP

The No Child Left Behind Act ( NCLB, 2002 ) establishes ambitious goals for increasing student learning and attaining equity in the distribution of student performance. Schools must assure that all students, including all significant subgroups, show adequate yearly progress (AYP) toward the goal of 100% proficiency by the year 2014. In this paper, we illustrate an alternative way of evaluating AYP that both emphasizes individual student growth over time and focuses on the distribution of student growth between performance subgroups. We do so through analyses of a longitudinal data set from an urban school district in the state of Washington. We also examine what these patterns tell us about schools that have been designated as meeting their AYP targets and those that have not. This alternative way of measuring AYP helps bring to light potentially important aspects of school performance that might be masked if we limit our focus to classifying schools based only on current AYP criteria. In particular, we are able to identify some schools meeting Washington state's AYP criteria in which above-average students are making substantial progress but below-average students making little to no progress. In contrast, other schools making AYP have below-average students making adequate progress but above-average students showing little gains. These contrasts raise questions about the meaning of "adequate" progress and to whom the notion of progress refers. We believe that closely examining the distribution of student progress may provide an important supplementary or alternative measure of AYP.     

决策树方法在学生成绩分析中的应用

决策树方法是数据挖掘技术中一个活跃的研究领域,该文采用决策树方法对学生成绩进行分析,以快速找到影响学生成绩的原因,有利于提高教学质量．     

网络环境下学生成绩管理系统设计探讨

本文介绍采用网络环境下数据库编程技术,提供了一套功能较为完善的系统编程思想。编写共享式学生成绩管理系统,进行学生成绩数据的采集、编辑处理,自动生成各种成绩质量统计分析报表,对学校相关课程教学质量评估、分析提供客观参考技术数据。     

基于关系数据库关键词查询的评分函数研究

为了解决目前关系数据库关键词查询效果不理想的问题,通过优化传统信息搜索领域的评分函数中的关键因子,提出了一种新的评分函数。通过实际数据分析验证该新的评分函数合理、有效。     

重新认识成绩

本文通过指出原始分在成绩评定中存在的问题,提出运用标准分来客观,公正地评价学生的成绩,从而促进应试教育向素质教育的转轨。     

对影响我国蹦床运动成绩的主要竞技能力因素研究

伴随蹦床被列入奥运会项目,它将有望在2008年成为我国金牌新的增长点.由于蹦床运动在我国发展时间短,我国体育界对蹦床理论的系统性研究还十分有限,对于影响蹦床运动成绩的主要竞技能力因素的研究目前还比较少.综合分析了近年来国内常用的影响竞技能力因素的指标,并对今后我国在该领域的研究方向提出了建议.     

构建和谐社会进程中的分配伦理问题研究

和谐社会是人类的共同理想,也是中国共产党追求的社会目标。而构建社会主义和谐社会与分配伦理具有紧密的相关性。目前我国分配不公现象普遍,贫富差距大,地区发展不平衡,如何解决我国当前构建和谐社会进程中存在的分配伦理问题已经成了一个重要的命题。     

认识标准分及其功用

世界上较通行的有两种分数制度：原始分制度和标准分制度。与前者相比,标准分具有更好的可比性和可知性,同时能更好反映考生在单科及总分排名中相对于团体的位置,更科学,更合理。