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暮春四月,春风拂面,草长莺飞,四川省陶行知研究会(简称陶研会)第i届校长年会在一代伟人邓小平的故乡——广安召开。四川陶研会是由全省优秀初中校长组成的共同体。在今天以人为本的时代教育背景下,他们共同学习、研究、传承、发展了陶行知先生“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”的“教真育人”思想。 相似文献
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《重庆陶研文史》是重庆市教委主管、重庆市陶行知研究会和重庆市育才中学校共同主办的一份旨在宣传我国伟大的人民教育家陶行知先生教育思想的期刊。《重庆陶研文史》于2000年创刊,创办的初衷是为了宣传陶行知及其教育思想,以供后之学者参考和借鉴。但由于时间久远。 相似文献
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九月二十八日,江苏陶行知研究会理事扩大会在晓庄师范“陶行知纪念馆”接待室召开。会议传达了九月五日在北京召开的中国陶研会、基金会成立大会的精神,结合江苏陶研会工作研究了贯彻落实问题。与会同志认为,胡乔木同志在全国陶研会、基金会成立大会上的讲话,很负责地否定了1951年对电影《武训传》的批判,给陶行知先生作了全面高度的评价,彻底扫清了陶研的障碍,对大家是极大的鼓舞。会议强调:陶研要为当前的总任务、总方针服务,要紧密结合贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》 相似文献
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陶行知先生是我国伟大的人民教育家,他的教育思想融中国的传统文化与西方的传统文化于一炉,对于我们今天实施科教兴国,实现21世纪教育的全面振兴,具有相当的启迪和指导意义。几年来,我们铁西区加大了对陶行知教育思想的研究力度,并取得了一定的成果。总的说来,我区的陶研工作有如下特点:一是组建机构早,我区的陶研会于1998年5月在全市率先成立,也是目前全市各县区中唯一的一个陶研专门机构;二是实验基地校多,迄今 相似文献
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长期以来,陶行知研究史一直没有受到应有的重视,研究者寥寥,研究成果不显,正如中国陶研会会长方明先生所说:“陶行知研究史这个领域基本上还是一块尚未开垦的园地”。这未尝不是陶研界的一大憾事。最近,我读到一本由华东师范大学博士生导师金林祥教授主编,屠棠先生、冯鸿甲先生副主编的学术专著《二十世纪陶行知研究》(上海教育出版社2005年3月出版),可以说这个尴尬的局面终于被打破了。[第一段] 相似文献
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何国华 《华南师范大学学报(社会科学版)》1985,2(2)
为探讨我国现代著名教育家陶行知先生的教育思想,更好地促进我国当前教育改革工作,广东省教育学会、广东省陶行知教育思想研究会和华南师范大学联合主办的“陶行知教育思想研究学术讨论会”,于3月21日至22日在我校学术交流中心举行.出席大会的有广东省委、省人民政府、省社联的负责同志,以及陶研会代表共五十余人.陶行知先生的次子陶晓光,全国政协委员、陶行知先生的学生、香港中华业余专科学校董事长司徒辉先生,该校董事、广东省人大代表刘锦庆先生、黄焕昌先生也应邀出席大会. 相似文献
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今年是陶行知诞辰110周年,逝世55周年。在深化教育改革,全面推进素质教育的形势下,由安徽省陶研会徐明聪同志撰写的《陶行知评传》今天终于与大家见面了。作者是一位从事陶研工作多年的教育工作者,他在长期教育理论研究中积累了丰富的陶研史料和实践经验。出于对陶行知高尚人格的敬佩和献身教育精神的感召,他把17年的心血聚于笔端,以一份完美的答卷向陶行知诞辰110周年献上了一份厚礼。这无论是对教育界 相似文献