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音乐是人们情感交流的媒介,能传递思想和情感,促使人们之间相互理解,因此人们常说音乐是人类的共同语言.但是音乐不是在所有情况下都能成为共同语言.就此本文将音乐是不是人类的共同语言为论述对象,在逆向思维方面进一步说明在某些情况下音乐不能成为共同语言,以及如何让音乐成为人类共同语言的问题上进行浅谈. 相似文献
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汉书 《现代远程教育研究》2007,(3):1-1
“筚路蓝缕,以启山林。”但凡进步的事业,都要经过艰苦奋斗,才能开创新的局面。教育改革是艰难的、有风险的,只有解放思想、开拓创新、排除万难,才能闯出一条阳关大道。因此,用“筚路蓝缕”来描述全国电大系统,在“四起三落”背景下,经过八年不懈奋斗,为打造“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目而付出的艰辛努力,毫不过分。[第一段] 相似文献
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如皋毗邻江苏南通市区北侧,有"江苏历史文化名城","中国花木盆景之都"、"长寿养生福地"之美誉.自古以来人文荟萃,底蕴深厚,近代的民族实业家张謇先生的足迹曾在这里长期驻留,重视教育和勤于创业深得人心. 相似文献
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你能把hard和h耐ly这两个词的用法区分清楚吗?下面就来考一考你,请选用h耐或h田心Iy填空。1.加ey_studies,but her sister stUdies_·2.仆eworkisve叮_forme. 3.He_『犯.to bet】玩肠花11:的in the evening. 4.Think_,and youw山get朋id服K叮。:1.卜目滋.y:h耐2 .h耐3.h田心 相似文献
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两个谈恋爱的人分手了,问他们分手的理由,他们经常会说:“我们没有共同语言。”共同语言是什么?起码应该包括能够一起谈论的话题,对双方价值观的基本认同,以及在思想方式上的基本一致。 相似文献
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陈寅恪(1890—1969),江西修水人,我国著名的历史学家。1901年,随父陈三立(散原)移居金陵,学习中国传统文化及西方科学知识于私塾。1902──1905年间,两次赴日本学习。1909年毕业于上海吴淞复旦公学。其后的十多年间,先后留学德国、瑞士、挪威、法国、美国,在柏林大学、苏黎世大学、巴黎高等政治学校、哈佛大学等校广泛学习西欧各国语言文字及东方古文字。1925年回国,入清华国学研究院,与梁启超、王国维、赵元任并为著名导师。后相继任教于清华大学、西南联合大学、香港大学、广西大学、燕京大学。… 相似文献
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嘉行 《语文世界(高中版)》2006,(5):32
筚路蓝缕b#l&-l1n l)【释义】筚路:指柴车;蓝缕:破衣服。驾着柴车,穿着破烂的衣服(去伐木开山)。形容创业的艰辛。【小手提示】不宜写作“荜路蓝缕”。“筚”易误作“毕”。【出处】典出于《左传·宣公十二年》:“筚路蓝缕,以启山林。”【成语故事】春秋时,郑国地处晋楚两大国之间。公元前597年,楚国出兵攻打郑国,楚庄王亲自统率三军,再加上左广、右广的精兵,声势十分浩大。楚军包围郑国三个多月,终于攻破了郑国的都城。郑襄公只得屈服求和。晋国得到楚国入侵郑国的消息,立刻派兵抗楚救郑,目的是要把郑国争取过来,使它归附晋国。可是晋军还… 相似文献
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金洋 《希望月报(上半月)》2003,(22)
随着年龄的增长,我觉得自己和爸爸之间的共同语言越来越少,常常见面说不了几句话就翻脸,为此,我十分苦恼。记得那一回,我数学考试得了98分。是全班第二。我很高兴,回家路上不住地想:爸爸见了这个成绩一定会连声称赞我,说不准还会给我奖励呢!可是结果却 相似文献
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课堂阅读教学里的"共同语言"是指教师、学生与文本之间存在着可以探讨的共同话题,背后隐藏着的三者共通的、能互相融合的思想情感.本文作者结合自己的两节课实践得出阅读教学需要"共同语言"的结论,并从四个方面分析了如何建设教师与学生的共同语言,如何做好与学生进行深入沟通的准备. 相似文献