多媒体教学软件设计思想初探

多媒体教学软件的设计,离不开现代教育思想、教育理论、学习理论、学科理论等方面的指导。文章从现代教育的理论与思想出发,探讨多媒体教学软件的设计思想,提出素质教育、创造教育、学科教育和建构认知教育的思想是多媒体教学软件设计的基本思想。     

多媒体辅助教学的新模式——基于网络的辅助教学网站

多媒体教学软件的设计是依据现代教育思想 ,进行教学设计、知识结构设计、交互界面设计、屏幕显示设计等多种设计和综合创造的过程。它体现着某种先进的教学思想和教学理论 ,为学习者提供丰富的学习资源、清晰的认知导航路径 ,能适应学习者特征的学习策略以及有效的自测反馈手段。多媒体教学软件由简单的片段演示 ,发展到课件、积件乃至群件 ,在直观性、交互性、智能化等方面有了巨大的发展 ,已逐步广泛应用于学科教学。然而 ,在网络通讯飞速发展的今天 ,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ已广泛渗透到社会生活的各个方面。特别是 1995年底 ,美国ＳＵＮ公司…     

运用现代教育理论与技术优化思想政治课教学

思想政治课要发挥学校德育主渠道的作用，培养有创新能力与创新精神的社会主义建设者和接班人，本身还需要不断的创新。依托现代教育理论和相关学科理论，运用现代教育技术手段，优化思想政治课教学。     

论多媒体教学与传统教学方式的结合

随着时代的发展，多媒体教学已渗透到各个学科并且应用到各个方面。所谓多媒体教学就是在教学过程中使用现代教育媒体直观形象地表达教学主题的动态过程。现代媒体由硬件和软件两部分组成，硬件部分指的是各种教学设备，包括幻灯机、投影机、录像机、录音机、电视机、计算机和网络等；软件……     

试论现代教育技术与构建新型教学模式

教育技术是在实践基础上产生的一门新兴学科,属于交叉学科,已成为连接教育学、心理学、信息技术等学科的桥梁。现代教育技术把教学模式从维持性学习向创新性学习转换,有利于营造创新教育的良好环境,有利于学生创新意识与创新能力的提高。在探索多媒体教学规律时,应紧扣课程内容与特点,从教学过程设计的层次上来分析考虑。研制多媒体教学软件,建立创新性教学软件的开发平台,其教学内容与功能应给予学生更多的主动与自由。     

利用多媒体教学手段建构发现式学习环境

现代教育理论和教育心理学知识已为我们设计适应时代需要的CAI软件提供了新思路，本文重点讨论了利用多媒体教学手段建构发现学习环境的新的教育教学模式尝试问题，并以此为契机，在设计应用上给现有的素质教育寻找出路。     

思想政治教育学科理论体系发展创新探析

思想政治教育学科理论体系建设是思想政治教育学发展的应有之义。它以思想政治教育学科理论体系现状为基点,以思想政治教育学科建设现代发展的理论诉求和现实回应为视域,对思想政治教育学科体系的学科划分标准和建设思路进行建构,从理论和实践研究上确立了思想政治教育学主干学科和分支学科的建设框架,为思想政治教育学的现代发展提供建设理路和学科支撑。     

多媒体教学软件的开发

多媒体教学软件的开发黄晓地未来的远距离教育将主要是网络学习，每个学习者在本地终端通过网络进行终生学习，知识的呈现将是多媒化。因此，多媒体教学软件的开发将是现代远距离教育研究的主要课题。而多媒体教学软件的开发是一个系统工程，涉及到教学理论和计算机技术，...     

多媒体教学软件画面设计的几个原则

随着现代教育技术的发展,多媒体教学软件层出不穷,呈现出空前繁荣的局面。不过这些教育软件的质量和实用价值不容乐观。一些学者得出的分析结果是：目前市场上发行的多媒体教学软件有近 80％是不合格的。究其原因,主要是创作人员没有在现代教育理论,心理理论的指导下进行多媒体教学软件的设计。而多媒体教学软件基本的语言元素和信息传输的基础便是画面。一般学术界也认为,“多媒体教学软件是以图像为主去呈现教学内容”。可见,要使教学内容以较为理想的形式表现出来,符合教学对象的心理要求,富有吸引力,产生良好的教学效果,研究…     

一部具有时代气息与创新精神的思想政治教育力作——评《现代思想政治教育发展研究》

青年学者张国启、王秀敏两位博士的新作《现代思想政治教育发展研究》,近日由黑龙江人民出版社出版了,这是近些年来思想政治教育基础理论研究所取得的重要学术成果之一。该书围绕现代思想政治教育的基础理论与学科发展问题,从思想政治教育的基本矛盾人手,研究和探讨了现代思想政治教育发展的基本向度、理论基础、时代课题,并重点分析和阐述了现代思想政治教育在学科形态、基本功能和原则方法的新发展。毫无疑问,现代思想政治教育学科的发展需要一大批富有时代气息、体现理论与实践相结合的优秀学术著作提供增长点,《现代思想政治教育发展研究》正是这样一部力作,是一部富有创新精神的研究成果。     

多媒体CAI课件的设计制作与技术要求

随着计算机多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体辅助教学已经成为当前国内外教育技术发展的新趋势.由于多媒体教学软件是面向教学的,因此软件开发的关键是要在现代教育思想和教育理论的指导下,设计并编制出符合教学需要的课程软件,并在教学实践中反复使用,不断修改,才能取得良好的教学效果.     

新世纪现代写作学研究的新发展

新世纪现代写作学研究创新发展的重点是：学科核心理论的建设要确立科学、统一的基本概念和范畴体系；学科理论体系建设要在定位、定性、定序、定向的研究上取得新突破；加强对电脑写作操作理论和制作写作软件及多媒体教学课件的研究；加强对实施写作素质教育课题的研究；塑造社会公认的学科形象，再创学科建设的新辉煌。     

如何应用多媒体教学技术

教育技术是对教育过程和资源进行设计、开发、利用、管理、评价的理论和实践。教育技术是教育科学中的一个新的分支，它是对教育过程中可操作的因素，加以分析、选择、组合和控制，从而进行实验性研究，以便取得最优教育教学效果的学科。所谓可操作因素包括：①教育教学目标与内容一类的教育情报；②教材、教具、教学机器一类的教育媒体；③教育与教学方法、教育环境、教师与学生行为、师生编组以及上述诸多因素间的相互关系等。职业学校教育信息化就是在职业学校的教育教学中应用现代教育技术，广泛采用多媒体教学网络与计算机辅助教学手段…     

思想政治教育必须与学科教育相结合

思想政治工作是一门研究人的思想和行为活动规律及对人进行思想教育的科学。该理论的学科体系，有其自身的特点、原理、原则和方法。本文主要分析了思想政治教育与学科教育间的关系、理论基础，阐述了思想政治教育与学科教育相结合的必要性，揭示了思想政治教育的社会性、综合性、与实践相结合的应用性特点，进一步阐明了做好学生思想政治教育工作需全体教师的共同努力。     

充分发挥多媒体在教学中的作用

多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系，主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。多媒体教学应用与教改创新的结合，是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，从而使多媒体的教学应用更有创造性，更有实用价值。[第一段]     

对中学思想政治教学中多媒体技术应用的几点探讨

随着时代的发展,现代多媒体教学技术在高中思想政治课程中的运用更完善。思想政治课程是一项综合性较强的理论学科,对学生成才、成长具有重要作用,本文针思政教育教学中多媒体技术的应用进行了探究。     

信息化教育中的CAI教学过程探析

本文阐述了基于传统教育思想和基于现代教育思想的CAI教学过程，指出信息化教育中的CAI软件必须有意识地用现代教学理论来指导开发。     

教育技术与知识工程——试论教育技术一个新的研究领域

飞速发展的现代教育科学中最引人注目的成就之一是现代教育技术科学体系的形成，众所周知，教育技术是一门应用性交叉学科，是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁，融合了多种思想和理论，交叉学科的特性决定了其研究和实践主体的多元化。     

“思想政治教育研究的人学取向”笔谈：现代人本思想政治教育建构的几个理论问题

自我国改革开放以来，思想政治教育学科体系已基本建立，研究取得了很大进展，产生了一些思想政治教育分支学科。其中，思想政治教育人学就是思想政治教育学的一门重要分支学科。“思想政治教育研究的人学取向”是思想政治教育研究的重要取向之一，是值得研究的一个重大理论课题。为了进一步推进思想政治教育人学学科的发展，我们必须加强对现代思想政治教育人学取向问题的深入研究。《济南大学学报》（社科版）约请四位专家从不同的侧面，发表自己的看法，以期进一步推动这一问题的研究与思考。[编者按]     

《单片机应用技术》课程多媒体教学软件设计及应用研究

文章以单片机应用技术课程多媒体教学软件的开发与应用为例,介绍了课程多媒体教学软件设计的思路以及教学软件的设计内容。并以一个典型的课例为例,介绍了如何借助现代教育技术手段解决课程教学中存在的重点和难点问题具体应用情况,对在高职课程教学改革中引入现代教育技术手段,提高课程教学质量具有一定的推广作用。