孩子患泌尿系统感染怎么办

230985032ruhua@gmail.com问:我的孩子快1岁了,由于发烧到医院就诊,化验结果显示他的尿液中有脓细胞和细菌,医生说是泌尿系统感染。请问,孩子患泌尿系统感染要如何治疗张富义大夫答:泌尿系统感染在小儿中比较常见,     

冬季呼吸道感染的防治

呼吸道感染是5岁以下儿童最常见的疾病,冬天更是婴幼儿呼吸道感染的高发期.其中,雾霾天气也是呼吸道感染的诱因之一.为了孩子的健康着想,父母要知道在冬季应该如何防治呼吸道感染.     

人生美丽的"彩虹"——挫折——读《如何对待受挫折的孩子》

刚拿到陶红亮的《如何对待受挫折的孩子》这本书时,我就被书面上的一句话感染了:如果孩子能够在失望与绝望中不断超越自我,它的人生才会色彩斑斓. 此书分八个章节讲述了"挫折"是孩子人生中的"好朋友"及怎样对待这个每个人人生的"好朋友".我深深地被感染了……     

鼠伤寒沙门氏菌引起院内感染的临床特征及急性期的控制

近年来,鼠伤寒沙门氏菌(以下简称鼠伤寒)感染已占各型沙门氏菌感染的首位。该菌引起各种感染症和医院内感染明显上升,特别对婴幼儿的危害尢为突出。 我院从1991年12月到1992年2月共收治21例,在此期间正值小儿肺炎的高发期,气候寒冷,医院患儿骤增。但我们及时采取各种相应措施,才使这次感染得以控制,未造     

小儿夏季热中医调养祛暑而不伤脾胃

广东地处岭南盆地地域,每逢炎热夏季,孩子感染暑温,家长总爱让孩子喝上几副凉茶;然而,中药清热祛暑之品多苦寒伤脾,祛暑更要注意顾护脾胃.如何可以祛暑而不伤脾胃？中医调养有妙方……     

打预防针后请注意

1.让孩子适当休息,不要参加剧烈运动。 2.暂时不要洗澡,不要用手搔抓打过针的地方,以防感染。 3.不要进食辣椒、大蒜、韭菜、葱等辛辣,带刺激性的食物,不要进食鱼虾类水产品,以防刺激和过敏反应的产生。 4.有的孩子在打预防针后,如果     

做一名快乐的班主任

<正>班主任工作是一项辛苦、琐碎的工作,每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会。这些年的班主任工作经验让我懂得,教师的好心情会感染学生,感染身边的同事。一、和家长真诚沟通1.说话要讲究策略。跟家长汇报孩子的表现时,我们的语言要婉转,让家长乐于接受并积极配合共同改正孩子的缺点。如果我们的语言过于直白,不留余地,一定会造成家长的反感。"孩子都是自己的好"再调皮的孩子在父母的眼里也是宝贝。     

小儿肺炎支原体抗体效价与病情及肺外并发症的关系

探讨小儿肺炎支原体抗体效价与病情及肺外并发症的关系。选取2014年9月—2016年12月莆田学院附属医院儿科确诊为肺炎支原体感染患儿794例,观察肺炎支原体抗体效价与病情严重程度及肺外并发症相关性。结果,肺炎支原体抗体效价与病情不相关,相关系数为0. 012(P>0. 05),与肺外并发症呈正相关,相关系数为0. 093(P<0. 05)。结果表明,随着肺炎支原体抗体效价的增高,患儿病情没有相应加重,但患儿出现肺外并发症增加,应引起重视。     

喜食甜腻导致孩子体质弱

不少孩子特别不适应气候骤变,在流感流行的季节反复感冒,令家长感到不安:平时非常注意孩子的饮食营养,为什么还是常患病?一般认为,3岁以下儿童一年之内发生上呼吸道感染7次,下呼吸道感染3次;3-6岁儿童发生上呼吸道感染6次,下呼吸道感染2次;学龄儿童产生上呼吸道感染5次,下呼吸道感染2次,可以确定孩子是易感儿。这些孩子对外界环境适应能力较差,抵抗力薄弱,特别易为各种致病因素所感染。易感儿除了与小儿正在生长发育未成熟有关外,还因为这些孩子多数偏食甜食油腻,加之居室气温过暖,或过于娇惯,影响了孩子的自行散热能力,而成为肺胃蕴热的体…     

《灰雀》教案

教学目的 :1 .学习列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事 ,体会列宁对孩子的爱 ,懂得知错就改就是诚实的一种表现。2 .学会本课生字、新词 ,联系上下文 ,读懂课文中的语句。3.培养学生在自学过程中发现问题、解决问题的能力。4.有感情地朗读课文。教学重点 :1 .联系上下文读懂课文中的语句。2 .感受列宁对鸟的爱 ,对孩子的爱。教学难点 :体会列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园。教具准备 :生字卡片、多媒体课件。教学课时 :2课时。教学过程 :第一课时一、揭示课题。二、初读课文。1 .自由轻声读课文 ,把字音读准 ,不认识的生词多…     

浅谈如何培养幼儿的自理能力

应该如何培养孩子的自理意识和能力呢,应从三个方面进行着手:创设游戏情景,在游戏中形成生活自理意识;通过有趣的儿歌来感染、诱导孩子;运用各种图片、录像带等等让幼儿进行观察比较,巩固幼儿的生活自理意识.     

和孩子携手调整，应对考试

家长在孩子考前的一言一行、一举一动都会通过暗示、模仿、感染等心理因素影响孩子的心态。因此,考前不仅孩子要调整好心态,家长也要调整好自己,和孩子携手迎接考试。     

浅谈家庭的感染教育

什么叫感染教育呢?感染教育就是利用幼儿情绪易受感染的特点,以父母良好的情绪、语言、行为和家庭环境来影响他们,使幼儿向好的方面发展。孩子一来到人世,父母给他们的影响就是直接的,而且是主要的。孩子的认识,兴趣最早是以父母的影响开始的,因此,父母的情绪、言行、习惯,无时不在感染着孩子。马卡连柯曾经说过:“首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后是专门知识和技能的训练。”在家庭教育中,父母作为孩子的当然教师,应该用自己好的品格、行为来感染孩子,影响孩子的成长。这些都应从幼儿开始。如果父母从小一味地溺爱孩子,一旦成了习惯,大了就很难扭转。正如一棵树一样,在它还是树苗的时候,就任随它弯曲地生长,到了长成大树的时候,要想将它扭直是不可能     

支原体感染如何治疗？

收件人 healthykids@126．com 孩子支原体感染,为什么静脉注射而不是肌肉注射？ 我的孩子在天气变化时很容易咳嗽,而且久咳不止,有时还会发烧。去医院验血、拍片,有两次都诊断为支原体或衣原体感染：     

西药＋中药：联手抗病毒

冬春季节,孩子患呼吸道和消化道病毒感染疾病明显增加。这其中有90％的上呼吸道感染和50％的下呼吸道感染都是病毒感染！可见,病毒性感染已经成了威胁孩子健康的首要“敌人”,要怎么消灭它们？     

秋冬季节，孩子为何咳不停

秋冬时节，冷暖交替之际，有些孩子经常会咳个不停。孩子咳嗽不能一味地认为是感冒或其他感染引起的，应该经过医生的诊治，对症下药才能药到病除。感染、积食、过敏、异物等原因都会引起孩子咳嗽。     

观察小儿肺炎患儿采用沐舒坦治疗临床疗效

目的:观察小儿肺炎采用沐舒坦超声雾化吸入治疗疗效.方法:选取98例小儿肺炎患儿纳入研究,按照患儿入院时间先后顺序分组为对照组和观察组.对照组:采用抗生素联合α-糜蛋白酶雾化吸入治疗;观察组:采用抗生素联合沐舒坦雾化吸入治疗.观察两组患儿治愈时间和临床体征、症状消失时间及临床疗效等.结果:观察组治疗第5天、第7天分别为83.67%(41/49)、93.88%(46/49)与对照组71.43%(35/49)、81.63%(40/49)比较(P0.05).两组均未见明显不良反应.结论:临床采用沐舒坦治疗小儿肺炎患儿,其可加速患儿临床症状和体征改善,提高临床治疗效果.     

引领学生走进广阔的阅读天地

只有当儿童的智力生活伴随书籍而度过的时候,他们的学习愿望才能确立起来.阅读是对学习困难学生进行智育的重要手段,我们不妨建立“书香班级”,把孩子引进阅读的殿堂,用阅读改变孩子. 一、营造氛围,初识书香 教室是孩子们学习的精神家园.因此,有的教师精心营造班级书香氛围,让书香时时处处无声地感染熏陶学生.     

如何应对小儿秋季腹泻

入秋之后,婴幼儿秋季腹泻进入高发期,许多孩子都会感染、患病。 病理解析 婴幼儿秋季腹泻是一种由轮状病毒感染引起的急性肠炎,最喜欢侵犯6个月至两三岁的婴幼儿。一般情况下,婴幼儿在感染轮状病毒后,初病几乎每个孩子都有呕吐现象;多数患儿伴有发热,体温大多在38℃～40℃之间;     

小儿肺炎旁胸腔积液52例临床分析

目的研究小儿肺炎旁胸腔积液的病因、临床特点及治疗。方法回顾性分析泰州市人民医院儿科2011年4月-2013年12月肺炎旁胸腔积液的临床资料。结果 52例肺炎旁胸腔积液的患儿中,支原体感染占首位23例（44.23%）,其次为细菌感染18例（34.62%）,细菌、支原体混合感染7例（13.47%）,病原体不明确4例（7.69%）;支原体感染有明显的年龄特点,6-12岁支原体感染占此年龄组肺炎旁胸腔积液的70%,同3-5岁和1-2岁年龄组相比有显著性差异（X^2=5.76,P〈0.01;X^2=6.37,P〈0.01）;29例患儿行肺泡灌洗液培养,8例行血培养,1例行痰培养,肺炎链球菌6例,金黄色葡萄球菌3例,肺炎克雷伯菌1例,铜绿假单胞菌1例,均行抗生素治疗,其中29例行支气管肺泡灌洗术,52例均临床治愈。结论小儿肺炎旁胸腔积液病原体主要是支原体和细菌,支原体感染有明显的年龄特点,抗生素早期、足量、联合及全程应用,同时辅以支气管肺泡灌洗术等综合治疗,治疗效果较好。