我国教育科研机构现状分析与发展愿景

教育科研是推动教育发展的第一生产力,教育科研机构是开展教育科研活动的基本单位。新中国成立特别是改革开放以来,我国教育科研机构得到了长足发展,表现出职能专业化、组织正规化、管理层级化、模式多样化、体系网络化、影响社会化等特征。但是,与建设现代化教育强国的迫切需要相比,与国外先进教育科研机构相比,我国教育科研机构还存在一定的不足,其主要表现为力量分散、人力不足、经费短缺、研究水平不高等。目前,我国需要从增强专业化与综合化、保障公益性、加强应用性、增强协同性等方面入手,进一步完善教育科研机构,使其作用得以有效发挥。     

地方高师院校科研机构面临的困境及发展对策

章分析了我国地方高师院校的科研机构的类型、特点以及面临的困难，并从为经济和社会发展需要的角度出发，探讨走出困境的办法，以进一步提高科研机构的活力和实力。     

也谈我国科研机构的研究生教育问题

通过对我国科研机构研究生教育的历史和现状的总结,分析了科研机构在开展研究生教育方面的意义和作用、优势与不足,并对科研机构研究生教育的发展方向提出了意见和建议。     

试论广东地方高校留学生教育事业的发展

改革开放以来，我国留学生教育事业突飞猛进，但是发展很不平衡。广东省留学生教育的发展远远落后于京津沪等地，而广东地方高校由于生源不稳定，留学生教育更是普遍处于低效益或亏本运行状态。只有发挥自身优势，扬长避短，开拓生源，才能促进广东地方高校留学生事业的发展。     

地方教育科研机构教育科研的实践与思考

宁波市教科所在开展教育科研和教育科研管理中取得丰硕成果，其基本经验是明确科研指导思想、注重实践、多出精品、领导重视。     

地方高校研究生教育的跨越发展战略构想

面对社会环境深刻而巨大的变化,地方高校必须增强研究生教育发展战略意识,制定跨越发展战略目标,提高战略管理水平,实现自身跨跃发展。     

广西地方高校工科本科教育发展战略研究

随着广西经济社会快速发展和地方产业结构加快调整,广西地方高校如何适应这种产业结构的调整,抓住机遇发展整体较为薄弱的工科本科教育,成为当下最为紧迫的问题。广西地方高校应坚定抓住机遇,通过配套区域经济发展方向、调整专业布局、开展特色学科建设、加大经费投入等途径,带动整个工科本科教育加速发展。     

论地方高校促进教育文化发展的社会行为

地方高校促进教育文化发展的社会行为是高校办学的社会性质。地方教育文化发展很大程度上依托地方高校对中小学教师进行继续教育的社会行为,而其要成为地方教育文化发展的助推器,必须建立融合普通教育资源、结合教学环节和实践环节的社会行为平台,实现普通教育与继续教育资源配置的一体化;借助学科专业建设,与政府机构联动,创新社会行为的职能和方式。     

国立科研机构在研究生教育方面的作用

本文介绍了国内外国立科研机构的形成及其特点，我国国立科研机构开展研究生教育的历史。国立科研机构在研究生教育方面，与大学相比既有优势又有不足。为更好地发挥国立科研机构在研究生教育方面的作用，提出了若干建议。     

试论地方高等教育发展所面临的机遇

经济全球化的迅猛发展，平在日益深刻地影响世界各国的政治、经济、科技、文化的改革与发展，中国高等教育将面临着更大的挑战。同时也给高等教育提供了难得的机遇：高等教育的地位将进一步提升；投资渠道多元化将为高等教育经费的大幅度提高提供机遇；国际合作进一步加强。因此，深刻、理性地研究和分析经济全球化对高等教育，尤其是对中国地方高等教育的影响，并制定适合地方高等教育发展的战略乃是当务之急。     

科研机构研究生教育问题探析

科研机构独立承担研究生培养任务并具有学位授予权,是我国特殊历史背景下形成的社会现实。在特定的历史阶段,科研机构为我国高层次人才培养做出了重要贡献。随着时代的发展和研究生教育制度的逐步完善,性质、定位都与大学不同的科研机构在研究生教育上所体现的功能开始受到质疑。遗憾的是,目前针对科研机构与大学在研究生教育环境、条件、可能性等方面的差异,对如何进行资源的有效整合,保证我国研究生教育的质量和水平进行的研究还很不够。理清我国科研机构进行研究生教育的历史与现状,考察日本综合研究大学院大学与科研机构合作培养研究生的经验,能从制度构建方面为我国科研机构的研究生教育改革提供借鉴和参考。     

地方综合性大学工科教育定位和发展战略分析

地方综合性大学发展工科教育要坚持人才培养战略、特色发展战略、科研和科技开发战略,应充分发挥自己独特的优势和地位,立足地方经济和社会实际,进一步创新工科教育发展的思路和模式,不断办出地方综合性大学工科教育的特色和水平。     

地方政府教育投入与教育发展

以高等教育为例,对中国10省市比较分析显示,地方政府教育投入与教育发展关系密切,两者通过经济发展耦合在一起。为了保证教育投入与教育发展之间的良性循环,地方政府应自觉加大力度降低行政成本,领导者更要提高投入教育的意愿,并硬化教育经费投入的增长指标,中央政府也须进一步健全中央教育财政转移支付制度。     

科研机构研究生教育面临的困境与对策建议

科研机构在建国初期和改革开放初期,为我国研究生教育事业做出重要贡献。随着我国高等教育从精英化到大众化转变,高校的研究生教育发展规模实现了跨越式发展。然而科研机构研究生教育规模在相对逐年减少。从内外部因素分析科研机构研究生教育现状、存在的主要问题与面临的发展困境。从国家教育主管部门、科研机构、科研机构的研究生教育单位三个层面,就科研机构如何理顺内部管理机制,发挥特色优势,获得外部支持,提高研究生教育质量提出建议。     

论市属地方高校教师教育的战略转型

实现市属地方高校教师教育战略转型是区域高校教师教育创新发展的迫切要求。这需要系统分析当前面临困境,通过整合教师教育资源和创新教师教育模式,提高人才培养的质量和水平,并通过科研促教学,提升教育科研的应用性价值,更好地搭建社会服务平台,提高服务地方教育发展的能力,最终实现市属地方高校教师教育的创新性发展和战略转型。     

地方综合性大学教育国际化发展战略的思考

在高等教育国际化的浪潮中,地方综合性大学面临着新的挑战和机遇。充分认识当前形势,正确应对挑战,紧抓历史机遇,采取有效措施推进国际化进程,积极向高水平大学迈进,是转型时期地方综合性大学发展战略的必然选择。     

教育营销——地方高校战略发展中的路径选择

教育营销是地方高校在竞争与困境中进行管理创新的重要路径选择。教育营销对地方高校实现战略发展目标,提高区域社会对高校的满意度,开发高校发展所需资源具有重要的作用。建立地方高校教育营销的管理模式,需要在教育服务产品、公共关系等方面实现营销策略的创新。     

打开地方教育科研领域的新窗口——读张学军《地方教育科研导勘

探寻教育发展之道,以求获得教育质量的全面提高,可谓是教育科研的一项基本任务。而教育质量的全面提高,则是以各区域教育质量的提高为基础的。在思考、把握全局教育问题的基础上,立足地方实际,服务地方教育发展,突现地方教育的独特性,进而凝聚地方教育理念,引领地方教育思潮,地方教育科研当担此任!     

试论森林公安教育的发展战略

森林公安教育工作虽然起步较晚,但发展迅速。目前,森林公安教育师资队伍初具规模,教材建设特色明显,教学效果良好,培养的人才受到了森林公安用人单位的欢迎。但也存在森林公安教育机构偏少、高级人才匮乏、专业教材数量不多和理论研究相对薄弱等问题。未来森林公安教育应努力扩大森林公安教育规模,提高办学层次,加强具有森林公安工作特点的师资、专业和教材建设,加强森林公安理论与实用技术研究,发展成人教育和在职培训。     

试论高职教育发展与地方经济建设的契合

经济增长取决于经济系统本身。产业结构与性质、经济发展战略与模式、经济所有制结构、经济发展水平催化高职教育体系变迁。高职教育发展与地方经济建设的契合,意味着高职教育要根据地方产业结构的演进、生产技术的变化、经济增长的速度等因素而不断调整自身体系。