就业导向下的本科学前教育课程体系改革

当前,学前教育专业课程设置与就业之间存在的主要问题是：课程培养与就业去向不符、教学方法与就业脱节、专业课程设置与就业要求不适应。因而有必要对学前教育专业课程体系进行调整,使之符合就业的需要。     

“互联网+”时代职业教育专业课程教学改革——以航海技术《航海学》课程为例

文章主要通过对目前职业教育专业课程教学现状的分析,以《航海学》课程教学改革为例,从构建专业课程信息化教学管理平台、提升专业课程教师队伍信息化水平、健全基层教学组织和优化专业课程教学团队等方面,提出了"互联网+"背景下专业课程教学的改革与创新。     

高师数学教育专业课程改革研究

面对教师专业化的世界潮流,面对我国基础教育课程改革,高师数学教育专业课程体系及内容也应积极地进行改革,主要对策有:建立新的专业课程结构、更新数学教育类课程内容、建立多种培养模式。     

经管类专业课程考试改革的实践与思考

本文针对高校考试制度存在的问题与弊端,结合经管类专业课程考试改革的需求调查,从考试形式、考试内容、考核结果等三个方面探讨了经管类专业课程的主要改革思路,并提供了一门专业课程考试的改革案例。     

关于本科经济学专业课程体系和教学内容改革的若干思考

为适应社会发展对经济学专业人才的需求变化,要不断改革与优化经济学专业课程体系与教学内容。经济学专业课程体系、教学内容的改革是经济学专业教学改革的核心,也是培养经济学专业特色人才的关键。本文分析了本科经济学专业课程体系和教学内容改革的意义,探讨了经济学专业课程体系和教学内容存在的主要问题,在此基础上提出了本科经济学专业课程体系和教学内容改革的相应对策。     

高职学分制课程体系构建的途径与方法探讨

从实践操作层面入手,提出了高职学分制课程体系构建的主要途径与方法:课程体系职业化、课程设计平台化、专业课程模块化、课程内容综合化、课程类型多样化、课程教学现代化和课程评价社会化。     

浅谈中职数学教学如何有效地为专业课程服务

中职学校不同于普通高中,主要是培养社会所需要的专业技术型人才,职业性是中职学校的主要特点,因此,其它课程的教学应该为专业课程服务,切实加强与专业课程的联系,因此,我们应该充分认识到中职数学教学为专业课程服务的重要性和必要性。文章就中职数学教学如何有效地为专业课程服务的相关问题进行探讨。     

高职院校专业课程思政化建设研究

专业课程思政化建设是落实立德树人根本任务的必然选择。目前,高职院校专业课程思政化建设在国家、社会和学校层面存在一些亟待解决的现实问题,这使得高职院校专业课程思政化建设也会受到多种因素的影响和制约,主要包括三个方面:顶层设计是高职院校专业课程思政化建设高质量开展的前提条件;相关利益者能为高职院校专业课程思政化建设提供第三方评价;高职院校为专业课程思政化建设提供了基础性条件。为此,需从宏观层面和微观层面采取有针对性的对策,以增强高职院校专业课程思政化建设的育人效能。     

"电子商务"专业课程模式改革的探索

文章分析了佛山职业技术学院在现有“电子商务”专业教学中存在的主要问题，指出进行电子商务专业课程模式教学改革的迫切性和必要性。探讨了电子商务专业课程模式改革的原则与目标，对新的电子商务专业课程模式进行了初步探索。并总结了新的专业课程模式的特点，提出了实施新专业课程模式的具体措施。     

浅谈电子商务专业课程模式教学改革

文章分析了现有“电子商务”专业教学中存在的主要问题,指出进行电子商务专业课程模式教学改革的迫切性和必要性,提出一些个人粗浅的看法。探讨了电子商务专业课程模式改革的原则与目标,对电子商务专业课程模式进行了初步探索,并总结了新的专业课程模式的特点,提出了实施新专业课程模式的具体措施。     

中职现代学徒制专业课程体系构建——以汽车运用与维修专业试点为例

现代学徒制是职业教育深化产教融合、校企合作,提高人才培养质量的重要举措,是对我国职业教育现阶段推行的"工学结合、校企合作、顶岗实习"人才培养模式的深化。实施现代学徒制教学的前提与基础是构建现代学徒制专业课程体系。本文通过在中等职业学校汽车运用与维修专业实践现代学徒制,提出了中等职业学校构建与现代学徒制人才培养模式相适应的专业课程体系的主要依据和基本思路,专业课程体系的基本组成及专业课程体系的构建方法,为中等职业学校汽车运用与维修专业构建基于现代学徒制的专业课程体系指出了有效途径。     

Arduino开源硬件引入机电专业课程实践教学

针对本科院校机电专业课程实践教学现状,结合专业要求和学生的认知能力,将Arduino开源硬件引入机电专业课程实践教学中,尝试对现有的课堂与实验教学进行实践探索。结合Arduino开源平台与课程实践教学,论述了目前机电专业课程实践教学存在问题,Arduino的主要特点、在课程实践中的作用,并对如何在机电专业课程实践中开展基于Arduino的应用模式提出了建议。     

高职专业课程作品考核教学模式的规范化探讨

阐述高职专业课程作品考核教学模式的优点与弊端，提出主要从操作约定和方案设计两方面对高职专业课程作品考核教学模式加以规范化。     

对高职文秘专业课程设置改革的设想

结合高职文秘专业课程设置的现状,提出了高职文秘专业课程设置改革的几点设想:课程设置与合理的知识结构对接、实践教学与秘书职业能力对接、开设电脑速记课程、增加选修课的比重.     

旅游管理类专业人才教学体系改革研究

旅游管理特色专业课程体系的建设应符合“行业性”、“实用性”、“适合性”、“复合性”的特点,进而构建了旅游管理特色专业课程体系改革与创新方案。在旅游管理专业课程的教学改革方面提出了自己的看法,认为高校教育应主要突出学生的实践、技术能力的培养。     

毛纺织工程

本专业培养适应现代毛纺织行业需要的高等应用型技术人才。在校期间除学习必需的基础理论外,开设的主要专业课程有:纺织材料学、毛纺学、毛织学、织物组织与结构、纺织厂空气调节、针织工艺学、服装面料与装饰织物、染整概论等。     

"双证融通、能力为本"的高职园林专业课程体系改革实践

职业教育的专业课程体系改革迫在眉捷,以园林专业为例,探讨了高职园林专业课程体系改革的目标与任务,提出专业课程体系改革的主要内容,以及,必要的保障措施.旨在为高职教育工作者提供参考.     

浙江省中职教育四专业课程改革报告

浙江省中等职业教育专业课程改革,经过三年来的实践探索,已取得阶段性成果:初步打造了一个能体现时代精神、浙江特色的中等职业教育专业课程新体系,形成了"以核心技能培养为专业课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、以教学项目设计为专业教学改革重点"的浙江省中等职业教育专业课程改革新思路,建构了"公共课程+核心课程+教学项目"专业课程的新模式.与原有专业课程模式相比,这种模式更具职业性、实用性和指导性,对于提高职业教育的教学效能具有重要的作用.     

本科院校体育教育专业课程改革研究现状与建议

通过查阅文献资料、逻辑分析等方法,归纳了目前体育教育专业改革的研究内容主要体现在三个方面:一、对体育专业的学科与术科课程问题的讨论;二、"专才"向"通才"的转变;三、中小学新的课程标准对体育教育专业课程改革的要求。同时,结合学生就业等问题进一步提出:本科院校体育教育专业课程改革的方向首先应该立足全球教育发展的大背景,同时,凸显地方特色,服务地方,构建学院特色品牌。     

模具设计与制造专业现代学徒制课程体系设计与实践

2014年,湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业开展现代学徒制教学改革,课程体系尤其是专业课程体系的重构成为教学改革的主要内容之一。教育部发布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)中指出,"校企共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系",提出了专业课程体系建设的方法和途径。湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业联合有关企业,共同分析了模具设计与制造的典型工作过程和工作内容,设计了8门专业课程,搭建了模具设计与制造专业现代学徒制下的专业课程体系。