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<正>2009年11月上旬,水富县科技局组织有关部门深入到三角苗族村开展农村实用技术培训,帮助110多名苗族同胞技能充电,切实解决苗族同胞学科技难的问题。两碗乡三角村是水富县唯一的边远贫困苗族村, 相似文献
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姜宝林 《内蒙古科技与经济》2011,(7):3-4
通过对"十一五"以来,内蒙古高技术产业的发展态势进行分析,得出了"十二五"期间,内蒙古高技术产业竞争将更加激烈、发展要素滚动将加快,部分行业产能过剩和重复建设问题严重、创新驱动将成为高技术产业发展的明显特征等结论,认为"十二五"时期,内蒙古高技术产业发展面临的挑战前所未有,但总体上机遇大于挑战。 相似文献
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<正>察右中旗立足产业优势,大力发展合作经济,以"支部+协会"为抓手,着眼做大规模、做优品质、做出品牌,在带领农牧民增收致富中创先争优。立足优势产业,发展合作组织。按照党员聚在产业链、群众富在产业链的发展方向,以嘎查村党支部为龙头,党员致富带头人为主体,创新思路,拓展领域。在红萝卜、马铃薯、奶牛养殖、餐饮旅游、设施农业等特色优势产业中,鼓励和引导党员群众带 相似文献
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“四最”劳动,即劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,不仅是高校劳动教育不可或缺的内容,也是学界亟待研究的新议题。文章研究了“四最”劳动概念提出的时代背景,溯源并分析马克思提出的相关的劳动概念,在阐述“四最”劳动概念的基础上,提出把助益实现中国梦作为“劳动尺度”,是“四最”劳动的本质规定。 相似文献
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"公司"团队教学法符合商务英语课程教学目标,有效地培养了学生的商务沟通能力、协作精神与竞争精神,训练了学生的商务技能。"公司"团队教学法让学生充满动力地参与课堂,让商务英语课堂精彩纷呈。 相似文献
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1949年以来中国的主流科学技术观是以"科学是生产力"观点为核心的科学技术观,本质上属于功利主义科学观的范畴。其主要缺陷是:以技术代科学或重技术轻科学的倾向普遍;科学技术的文化、政治等社会功能未受重视;科学自主性的意识淡薄;科学主义思想影响广泛等。塑造中国主流科学技术观的基本方向是:坚持功利主义科学观的合理性、适当吸收理想主义科学观的优长之处以及其他各种相关的思想资源,在思想观念上真正实现科学与技术的统一、科学的社会性和自主性的统一,以及科学的生产力属性和科学的文化、政治等社会属性的统一等,努力超越"生产力科学技术观",走向一种新的、更高级的主流科学技术观。当前,重塑中国主流科学技术观至少应强化以下基本观念:(1)科学技术是一种在历史上起推动作用的革命的力量;(2)技术源于并支撑科学;(3)科学技术是一种具有鲜明特色的文化;(4)科学的自主性不容漠视;(5)科学并非完美无缺。 相似文献
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“三位一体”大科技服务体系建设,属我市首创、全省推广、全国提倡的加强地方科技工作的新模式。今年,市科技局、科协、老科协决定为全市大力推进“三位一体”,强化服务“三农”年。面对这种创新之举、改革之举,本人根据我县近年来“三位一体”的工作实践,结合新形势新要求,从老科协的角度对推行“三位一体”大科技服务体系建设问题进行了一些思考,现整理成文,抛砖引玉,以章昭示,欲求真知。 相似文献
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苏景春 《内蒙古科技与经济》2011,(10):24+26-24,26
通过对阿荣旗"十一五"公路现状分析,提出了在"十二五"期间应继续加快农村公路建设步伐,以适应地方经济社会发展对公路交通服务保障能力的要求的建议。 相似文献
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本文在社会自治组织和"枢纽型"社会组织的基础上,结合科技社团的不同分类与职能特点,提出了"枢纽型"科技NGO的概念。这一概念强调和突出了这一特定类别的非政府组织(NGO)的职能及作用,尤其是其在社会治理过程中作为"治理网络关键结点"的多元化、多层次的联系作用,明确了"枢纽型"科技NGO不同于一般学术型科技自治组织,要作为桥梁和纽带在政府、企业、科技工作者和普通公众间发挥联系作用。此外,在科技NGO职能不断从学术交流、科学普及两大基础职能向外部扩展的发展趋势下,提出了学术交流职能核心地位的回归。回归方式是将学术交流职能的发挥看作是一种"学术服务产品"的供给过程,并且针对特定"顾客群"的不同需求提供个性化的"学术产品及服务"。 相似文献
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在美术技能课教学中要实现真正、独立地体现学生的“个性的发展”,笔者根据教学实践,与学生共同建立起特殊的“商量式”教学方式,把师生间技能教学当作一个有机的整体,建立“商量式”的对等沟通、交流和合作,其关系是开放的,对等的距离是它的基础,相互间对话是它的方式,心灵的沟通是它的桥梁,共同的合作是它的要求。在个体交流中更有效、快捷地启迪学生的创意思维,提升其创新能力,逐渐引导技能操作成效呈现多样性。 相似文献
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伏尔加格勒理工学院的两名实习生哈桑和库罗到达了渺无人烟的西伯利亚东北部,进行探险考察。根据携带的北冰洋沿岸地形分布图,两个人深入到了一处狭窄的半岛区域。这里处处都生长着遮天蔽日的原始针叶林树, 相似文献
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俄罗斯科学—技术创新能力低下,其原因主要是俄罗斯专注于自然资源的开发和出口,忽视了科学—技术创新在经济中应该发挥的作用。俄罗斯要改变现有的经济结构面临着很多困难,特别是荷兰病阻碍俄罗斯的科学技术创新。 相似文献
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新课程改革注重学生的全面发展,提出了三个具体目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。作为高中政治教师,应该如何处理三维目标之间的关系呢?我认为一定要让"情感、态度和价值观"目标回归"导演"角色,特别是在教学设计这个环节中",情感、态度与价值观"正如导演角色,整堂课的构思设计与教学实施都应以它为中心,它起到一个"提纲挈领"的作用。本文论述了让"情感、态度和价值观"目标回归"导演"角色的一些技巧。 相似文献