多媒体语言实验室存在问题及解决策略

随着科学技术的发展，现代教育技术不断介入外语教学。多媒体语言实验室作为一种现代化教学媒体，已经在我国的外语教学中广泛使用。语言实验室教学要取得良好的效果，需要功能完善、质量稳定的实验室设备，需要懂语言实验室教学技术的教师和科学、高效的语言实验室管理机构。但在实际教学中多媒体语言实验室的利用却存在一些问题，本文就这些问题及解决对策做一探讨。[第一段]     

多媒体实验室在大学商务英语教学中的应用

商务英语教学旨在培养既全面掌握商务知识,又熟练应用英语技能的复合型人才.在我国国际化程度日益提高的今天,商务英语教学应充分利用多媒体实验室来辅助,把商务英语中听、说、读、写的教学内容和多媒体有机地结合起来.本文主要论述了多媒体实验室在大学商务英语教学中的作用.     

组建NetOP School多媒体网络教室

简易的多媒体教室是借助于信息技术营造的教学信息空间的形态之一 ,它对提高教学效率起到了非常重要的作用 ,但对教学效果也产生一些负面影响。应用NetOpSchool软件把微机实验室组建成多媒体网络教室 ,既可以做实验室用 ,也可以做多媒体教室用 ,有效开发了这一系统的功能 ,能取得良好的教学效果     

多媒体技术在汽车构造教学中的运用

多媒体技术与汽车构造教学相结合,是汽车构造课程教学改革的重要途径。本文结合汽车构造课程的特点,分析了多媒体技术对汽车构造教学的影响,并阐述了多媒体技术在汽车构造教学中的正确运用。     

多媒体辅助教学在汽车维修课程中的探索

多媒体在优化汽车维修课程教学的过程中作用不可估量,地位举足轻重。多媒体教学已经成为优化汽车维修专业课教学,培养汽车维修行业高素质人才的重要手段。本文首先分析了多媒体辅助教学在汽车维修课程中应用的重要性,其次,就多媒体辅助教学在汽车维修课程中的应用进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

多媒体语言实验室在外语听力教学中的应用

多媒体语言实验室应用于外语教学,对提高外语听力教学水平起到了积极的促进作用。但在实际使用过程中,很多教师没有充分发挥多媒体语言实验室的功能,“高档设备低档使用”的现象普遍存在。本文在分析传统语言实验室的不足及现代多媒体语言实验室的功能基础上,对如何利用先进的多媒体语言实验室改进听力教学进行了阐述,并提出了在其教学中应注意的几个问题。     

语音实验室科学管理的思考与探索

语言实验室教学要取得良好的效果,需要功能完善、质量稳定的实验室设备,需要懂语言实验室教学技术的教师和科学、高效的语言实验室管理机构。在实际教学中,多媒体语言实验室的利用存在一些问题,针对语音实验室管理中存在的问题进行更深层次的探讨很有必要。     

高校金相实验室多媒体互动教学的探索

金相实验室是高等学校材料专业的重要教学平台。针对材料专业金相实验室与实验教学中存在的问题,提出金相实验室多媒体互动教学的新模式,从实验室的设计、多媒体互动模块的设计、金相实验多媒体教程的设计三方面进行了探索。     

高校汽车专业车身设计多媒体教育研究

本文通过对高校汽车专业车身设计课程教学特点的分析,阐述了针对该课程开发应用多媒体教育软件的重要性,并提出了改革目标和研究方案,在此基础上设计制作了适合本校特点的车身设计课程多媒体教学课件.教学实践表明,车身设计多媒体教育软件适应当前车身设计教学发展特点,开发制作的课件是一个行之有效的课堂教学工具,课堂效率和教学效果明显提高,师生反映良好.     

多媒体语言实验室中的英美戏剧课教学设计

论述了多媒体语言实验室的优势,并根据教学设计理论提出了在多媒体语言室中进行英美戏剧课的教学设计方案,旨在充分发挥多媒体语言实验室的优势,为学生创建一个最优学习环境。     

多媒体课件在烹饪教学中应用的几点思考

多媒体教学课件是一种根据教学目标设计表现特定的教学内容,反映一定教学策略的教学程序.教学中教师尝试运用多媒体课件进行教学,可以将那些现有实验室设备条件无法实现,试验周期长或无法用实验手段直接观察的试验内容,制成多媒体课件展示给学生.     

《汽车电气设备》课程理实一体化教学实践

《汽车电气设备》课程是汽车电子专业的一门专业核心课程,苏州农业职业技术学院汽车电子专业针对该课程的特点,对课程进行了理实一体化教学改革,将实验室与多媒体教室结合、理论与实践教学相融合,采用一体化教学方式,对课程设计、教学方法、考核方式进行了改革,使学生充分参与到教与学的过程中,大大提高了学习效果。     

关于多媒体辅助英语教学

随着科学技术和教育教学的不断发展,传统的英语教学模式已不能适应当前社会的要求.计算机多媒体辅助教学已经越来越普遍进入教学领域.多媒体辅助教学有良好的应用前景及巨大的经济社会效益.但同时我们也应该意识到多媒体辅助教学的一些弊端.     

动画教学中的多媒体应用研究

运用多媒体进行动画教学如今越来越成为一种有效的教学手段,并已产生出良好的教学效果.在进行多媒体动画教学过程中,首要的是对多媒体素材的采集和处理,图形、视频迸年来成为多媒体教学中重要的和应用最多的素材,为多媒体动画教学的良好呈现提供了强大的技术支持.文章就动画教学中的多媒体应用作进一步研究.     

网络环境下虚拟实验室教学及其趋势探讨

在信息化社会的背景下,传统的教学实验室建设和管理模式已经不能适应社会前进的步伐.虚拟实验室综合运用了多媒体、计算机、虚拟现实等技术,使教学实验不再受时间和空间的限制,解决了因设备欠缺而无法开展实验的问题,既节约实验材料,又能取得良好的效果,在保障教育质量方面起着重要作用.利用虚拟实验室进行实验教学尤其是开展成人教育已成为一种趋势,将会成为未来实验教学的重要途径和方式.     

浅谈多媒体数字语言实验室的管理与教学

本文论述了蓝鸽02型多媒体数字语言实验室的优点,并指出了蓝鸽02型存在的难点、疑点及多媒体实验室在管理和教学中存在的特点,通过对这些问题的分析,找出了易出现的问题并进行了详细论述.     

微格教学与多媒体教学的资源整合实践

微格教学是在将教学技能合理分解的基础上,利用先进的信息技术、声像设备真实记录教学实践过程,客观分析教学效果,提高教师的教学技能的教学方法.随着信息技术的高速发展,微格实验室也必须适应新的发展要求.对原有微格实验室进行信息化改造,以校园网为骨干将原本独立的多媒体教室互连成一个资源共享的高效益的微格教学实验室系统,充分发挥资源效益.     

谈药用植物学多场景教学

根据药用植物学课程特点,在教学中采用包括多媒体教室、实验室、标本馆、药圃、野外实训基地等场景的多场景实施教学,可以充分利用学院教学资源,激发学生学习兴趣,提高教学质量,取得良好教学效果。     

多媒体语言实验室及其教学功能

语言实验室是现代教育技术的一个重要组成部分 ,是各级各类学校进行语言教学的必备硬件设施。多媒体语言实验室就是其中最具先进性和时代性的代表 ,如果能充分发挥多媒体语言实验室的教学功能 ,紧密结合教材 ,合理运用现代教育技术 ,必然实现教学过程和教学效果的最优化     

多媒体语言实验室与视听说教学

多媒体作为一种新型的现代化电教手段,因其比传统教学更富有直观、形象和生动的特点,而在外语教学中得到广泛运用,并收到显著效果.本文主要探讨多媒体语言实验室及其在视听说教学中的运用,以及由此而产生的一些急待解决的矛盾.