小学生配手机是疏还是堵？家长苦恼老师困惑

我是一位小学四年级孩子的家长,这学期刚开学没多久,孩子几次提出要买手机,说是班上有很多同学都有手机或小灵通。我的同事中也有不少给上中学或是小学的孩子配手机。有事情时确实很方便。     

男孩清水

我要去找一个名叫清水的男孩. 他是我的学生,高三(3)班的学生,品学兼优的学生.从高一年级到高三年级,我做班主任,他在我班上三年了,从来没犯过什么事儿.还有一个多月就要高考,不用考,他是铁板钉钉的重点大学学生. 可是,他已经有三天没来上课了.这些日子,他是有些反常,从未迟到的他偶尔会迟到,有时身上的衣服脏兮兮地.     

流言无声 认知有痕

<正>一、教育背景期中考试过后,班上小周同学的成绩突飞猛进,语文单科成绩甚至排在年级前三名。对此现象,班上的其他学生谣传她考试时用手机作弊,班级中弥漫出一种不负责任、肆意诋毁他人的不良风气。针对这一现象,再结合平时的观察,我特意开展了本次主题班会活动,希望学生能提高自己的甄别和判断能力,正确处理班级及社会上的各种信息。     

我是一个摆渡人

回忆历尽甘苦的教书生涯,总有一些忘不掉的往事袭上心头。 12年前,我接手一个初三年级的班主任工作。原班主任向我介绍班上的学生情况,说到钟民时,他稍稍迟疑,说钟民纪律最差,能控制住他。班上纪律就有希望。     

我的山村小学

"我生在一个小山村,那里有我的父老乡亲……"我确实出生在一个小山村。六岁那年,我开始上小学一年级,班上最多时有三十多名学生。因为缺少老师和教室,学校隔一年     

乖巧的优秀生为什么变得暴躁

案例小华是某重点小学四年级的学生。从一年级至三年级,小华一直是一个乖巧听话的孩子。她是班上的优等生,不仅各门功课名列前茅,而且表现积极活跃,深     

宽容的力量

初三2班,其“美名”早在去年我已有所耳闻。总体成绩虽然不是在年级末位,但绝对属于名符其实的“发展中”班级,多次考试均处于年级最后几名之列。班上有七八个学生非但无心向学,还时常挤在一起违反纪律,甚至自诩为“八大恶少”。班上外地学生较多,     

“拉”来的默契

正暑假后,我担任了五年级的班主任。由于师资紧张,学校把五年级两个班合并成了一个班(其中有一个班是我由二年级带上来的),班上突然由20多人变成50多人,学生们觉得新鲜,课上纪律有些松散。上课时有的学生东张西望,有的小声说话,尤其是我讲到他们感兴趣的话题时,部分学生便热烈地议论起来。真是人多不好管!我怕影响     

十六号同学

办公室里同事们闲聊的对象常是学生。那一年,开学不久,坐在对面的王老师新接一个班级,才没几天就听到她喜滋滋地说:"我今年的运气真好!班上学生的素质很整齐,尤其有一个学生,将来有可能成为领袖人物!"到底发生了什么大事,让王老师这么看好这个学生的未来?原来,当大部分一年级新生对学校都还不太熟时,这个学生竟然在班上发送自制的注音     

圆心和半径,哪个作用大——记一节“偏离”教学预设的课

前段时间,我上了一节六年级公开课,课题是“圆的认识(一)”(北师大版教材六年级上册第一单元).新授内容学习完毕后,我像往常一样留了时间让学生梳理收获、提出疑问.其中一个学生提出了一个让我措手不及的问题:“老师,圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小,在同一个圆里,圆心和半径,哪个作用大?”此问一出,班上立刻响起窃窃私语声,很显然,学生的意见并不统一.备课时没想到学生会提出这样的问题,我迅速思考着该如何解决.这时那个学生又站起来,说:“我认为半径作用大,因为圆心只是半径的一个端点.”他的话刚说完,班上大部分学生点了点头.     

推动党、团、班“三位一体”,促进班级科学和谐发展

随着高校学生党建工作的稳步发展,高校学生党员数量也逐年增加。＂高校党委必须适应新形势新任务的要求,以基层党支部建设为重点,立足实际,常抓不懈,努力实现高年级学生支部建在班上,形成‘一年级有党员,二年级有党小组,三年级有党支部’的学生党建工作新格局。     

小泰迪

<正>汤普森太太是一名小学老师。在开学第一天,她就对班上的五年级学生说了一句谎话。就像大多数老师一样,她对学生们说,她会一视同仁地爱班上的每一个学生。但这是不可能的,因为坐在第一排的是泰迪·斯托达德。     

有一种爱是伤害

妈妈深深地爱着我.妈妈的爱有各种方式,亲我、哄我、骂我、打我……只是,有一种爱是伤害. 四年级期末考试前一个月,妈妈对我说:"梦婷啊,这次考试你能考进班上前五名,我会给你买个E百分."母亲的话让我的心剧跳起来,拥有"E百分",是怎样的一种快乐啊!我们班上只有两位学生有,他们拿出"E百分"时,蜂拥围上的同学们常常会让他们的脸上写满骄傲."E百分"几乎是我四年级时的全部希望啊.     

教师眼中的小事,学生心中的大事——一个午餐盒的启示

<正>美国优秀教师琳达·库图弗斯讲述过自己的一个切身经历:班上有位叫托马斯的一年级学生,他是从菲律宾移民到美国的,由于种种原因,托马斯必须在学校吃午饭。     

试论教师的“专业自我”

在教育教学实践中,不断有这样的负面事件见诸报道,如某小学二年级有一些学生没完成作业,班主任便勒令他们脱了裤子在教室里转一圈。某中学初一年级班上有几个学生在上英语课时私下讲话,英语老师和班主任不仅动手打学生耳光,罚他们站立一个多小时,还强令几个学生啃教室里面的木头（宣传栏）。类似报道屡见不鲜,人们不禁要问,老师哪来这么大的火？     

都中计了

我是英语老师,曾经接手过一个五年级的班.班上有13个英语特别不好的学生,10男3女,特淘气且自尊心极强.一个个辅导吗?不现实;把他们组合成英语学习小组吗?肯定好心会被当成驴肝肺,不但组织不起来,并不好还会弄出个捣蛋集团.     

给他一次机会，好吗？

本学期,我接手了五年级的一个班,班上有一个学生XX,贪玩、厌学,成绩差。在校内算得上是小有名气的“人物”。一开始,我就对他很注意,总想找机会治治他,给他点颜色看看。     

别吝啬你的爱

教师,不仅是学生学习活动的发动者、组织者和评定者,也是学生灵魂的塑造者,还是学生的心理保健医生。教师除了要有职业训练和渊博的知识以外,还特别需要有职业道德,其中尊重和爱心是教师的职业道德底线。有一次,一位朋友对我说,他的女儿刚上小学一年级。过了两星期回家告诉他,她是班上“第二号种子”。问她是怎么回事,她说,老师把班上的同学排了一个队,     

令人警醒的校园“行贿风”

送礼均在老师面前有“美言”吉林长春一个四年级的小学生开学没几天,就拿回家二十多件价格不菲的玩具。家长问其来由,没想到孩子竟然说是班上同学送的,就因为他是班上的班干部,而且班上的其他每一位班干部和他一样,都收到了同学送的很多礼物。学校老师反映:现在学校里为数不少的学生,把“有着一定权力的”班干部当作“笼络”的对象。而且越是年级低的学生越是看重与班干部的关系,有好吃的想着给班干部留着,有好玩的也想着送给班干部。“这种现象已经是一种普遍的现象了,并不是一两个小学才有向班干部‘送礼’的事。”当有家长听说孩子要给班…     

小小纸船

五年级下学期时,陈小东成了我的同桌,他是班上公认的超级书呆子,学习成绩总在班上数一数二,是老师最引以为傲的学生。