汉英礼仪性口译特点及技巧探析

礼仪性口译是口译活动中最常见的类型,主要包括礼宾迎送、开幕式、闭幕式、招待会、合同签字等。由于词汇贫乏,句型单一,临场紧张等因素,汉英礼仪性口译往往存在困难。本文试图分析汉英礼仪性口译的特点,并从译前准备,礼仪性＂套词＂掌握及译员心态等方面探析汉英礼仪性口译技巧和策略。     

职业中专学生礼仪现状调查分析

目前职业高中的学生礼仪现状是：大多数学生能够认识到礼仪教育的重要性，且能够从自我发展和未来就业的角度思考问题。但也有相当数量的学生礼仪观念淡薄，需要加强教育。为此，学校应建立和完善礼仪教育管理体制，进一步加强礼仪教师队伍建设，构建学校、家庭、社会三位一体的礼仪育人网络，使礼仪教育具体化，操作性强，真正收到实效。     

国宴与礼宾改革

周总理倡导“礼宾革命” 礼宾与一个国家的外交大局是分不开的，而国宴是礼宾工作的重头戏。     

走进“礼仪欢乐营”塑造校园文明天使

我校从学校实际出发，针对学生年龄特点，开展了以“礼仪欢乐营”为主题的系列活动。活动做到四结合：明理与导行相结合，展示与评比相结合，学生与教师相结合，学校与家庭相结合。打开欢乐营的大门，学生在欢乐的活动中学礼仪、讲礼仪、用礼仪。     

校园绽放文明花--宜丰县新昌二小礼仪教育侧记

走进宜丰县新昌二小校门，映入眼帘的是校门两侧争奇斗妍的菊花，一股幽香扑鼻而来。校长何智勇介绍说：学校开展礼仪教育以来，面貌发生了显著的变化，到处荡漾着一股文明之风。１９９９年，新昌二小以《小学生日常行为规范》为总依据，结合学校实际开展“礼仪教育”，以此弘扬传统美德，提高学生的文明素质。采访中，我们了解到，该校礼仪教育的实施内容包括学校日常礼仪、家庭日常礼仪和社会日常礼仪。为便于操作，学校将低年级分为一个层次，中高年级分为一个层次，并制订了详细的《学生礼仪规范》，使此项教育有章可循。各个班级根据学…     

我校是如何开展礼仪教育的

我校是如何开展礼仪教育的天津大港区第二中学近年来，我们根据天津市教育局制定的《天津市中小学生礼仪常规》（试行稿）积极而深入地开展了礼仪教育。全校师生在认识上知礼，在实践中达礼，促使学生自身形象的完善和素质的提高。我们的做法是：一、明确方向，强化组织领...     

天津市第一百中学

创建于1960年的天津市第一百中学，是天津地区一所知名学校。1980年，学校被确定为首批市级重点中学；2001年，被确定为首批市级高中示范校；曾获得中国中学名校、天津市普教系统先进单位、天津市文明学校、天津市绿色学校、天津市德育特色学校、天津市“三A”学校、天津市师德建设先进单位等百余项市级及其以上荣誉称号。     

学校养成教育的规范与创新

学生是处于发展过程中的、具有巨大潜能的、独立、独特、完整的人,因此,作为教育者要关注学生的主动发展,注重学生的习惯养成。笔者所在学校把礼仪教育作为一项系统工程,以教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指南,以天津市教育学会“十二五”教育科研规划课题《小学生礼仪行为规范的养成教育研究》为依托,遵循学生身心发展的规律,扎扎实实地抓好学生的礼仪行为规范养成教育,整体构建全员参与、全程管理、全面育人     

一枝红杏──记运城地区礼仪公关学校

一枝红杏──记运城地区礼仪公关学校山西省运诚地区礼仪公关学校是运城地区公关协会主办、行署教育局主管的集教学、科研、服务于一体的多功能专业学校，是山西省创办最早的培养礼仪、公关人才的新型学校，享有山西省“黄埔军校”之美誉。１９９３年被评为山西省社会力量...     

礼仪教育专题视导——对十七所职高学校视导的总结

礼仪教育专题视导──对十七所职高学校视导的总结北京东城区教育局职教科为进一步落实我区职高“八五”规划，形成我区职教特色，使各职高学校互相学习、互相交流、互相促进，把礼仪教育推向更深层次。区教育局职教科，职教中心组织各职高学校主管校长、职高主任及礼仪教...     

天津市静海县第一中学向高水平示范校迈进

静海县第一中学创建于1958年，1980被确定为天津市重点中学，曾获得天津市“三A”学校、天津市文明学校、天津市体育工作先进学校、天津市艺术教育特色学校、全国现代教育技术实验学校、     

运城地区礼仪公关学校──您成才的摇篮

运城地区礼仪公关学校──您成才的摇篮礼仪公关是一门新兴的综合性的应用科学，是现代社会组织内求团结完善、外求和谐发展的艺术。礼仪公关行业是未来十大热门行业之一，公关人才被誉为时代的通才。运城地区礼仪公关学校是山西省成立最早的一所培养礼仪公关人才的专业学...     

天津市和平区新星小学

天津市和平区新星小学组建于1998年，是天津市义务教育示范校、天津市体育传统项目学校、天津市青年文明号、和平区文明学校、和平区教育系统先进集体.学校现有中学高级教师2人，     

学校礼仪教育传承的实践困境与破解路径

学校礼仪教育是学校德育建设的重要内容,也是增强当代学生公民意识和社会责任感、提高学生身份认同感的实现路径。当前我国学校礼仪教育面临着学校缺乏完善的礼仪教育制度规范体系、教师对礼仪教育的重要性认识不足、家长忽视礼仪教育、社会对礼仪的宣传不足、网络庸俗文化影响礼仪文化的传承、东西方礼仪文化多元碰撞对传统礼仪文化冲击等诸多实践困境。加强和改进学校礼仪教育需要强化礼仪教育的学校制度体系、家庭支持体系、社会服务体系以及网络补充体系建设。     

认真贯彻《中小学生礼仪常规》 广泛开展礼仪教育

认真贯彻《中小学生礼仪常规》广泛开展礼仪教育天津市大港区教育局中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史不但创造了灿烂的文化，而且也形成了东方古老民族的传统美德。继承和发展我们祖先礼貌交往、举止文明的优良传统，不仅关系到青少年道德修养的提高，...     

中等职业学校礼仪教学的几点感悟

我国自古以来就被称为礼仪之邦，而近些年来，我们在抛弃一些愚腐的传统礼仪的同时．新的更适合当今社会的礼仪习惯还没有建立和养成。良好的礼仪习惯的养成并不是一朝一夕就能够实现的．需要社会、家庭、学校等多方面的努力。文章作者阐述了对职业学校礼仪教学的一些感悟。     

一枝红杏──记运城地区礼仪公关学校

一枝红杏──记运城地区礼仪公关学校山西省运城地区礼仪公关学校是运城地区公关协会主办、行署教育局主管的集教学、科研、服务于一体的多功能专业学校，是山西省创办最早的培养和仪、公关人才的新型学校，享有山西省“黄埔军校”之美誉，１９９３年被评为山西省社会力量...     

礼仪教育的现状与对策

礼仪教育是学生思想教育的一项重要内容。考察目前学生礼仪教育的现状，从学校、家庭、社会三方面来思考学生中存在“非礼”现象的原因。根据中小学生特点，提出了加强学生礼仪教育应从完善礼仪教育内容；营造礼仪教育氛围；训练礼仪行为；树立礼仪典型；加强合力作用，促使礼仪规范不断内化的具体对策。     

天津市第九十六中学：科学管理，稳显发展

天津市第九十六中学是一所区级重点完中校，是天津市“三A”学校、天津市民主管理先进校、天津市行为规范示范校和高级文明学校、市级绿色学校、高级科技活动示范校、     

弘扬传统文化，探索尚美教育

天津市河西区湘江道小学是全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校、天津市乒乓球体育传统项目学校、天津市“京剧进课堂”试点学校，被誉为“国手摇篮”和“体育明星学校”，学校秉承“建特色校、精品校”的总体目标，确立了“以办学思想、