中国民间资本的介入--试论高等教育产业融资的新途径

高等教育市场的开放已经成为一个必然的趋势,民间资本的引入又必将大大地推动了我国高等教育的发展。高等教育的特殊属性、人力资本理论和产业经济学都为民间资本进入高等教育提供了理论上的依据。通过对现实实际的分析,现行高等教育的运行机制与高等教育的大众化又迫切需要民间资本的引入。多渠道的引入方式,可以促使我国高等教育产业的大力发展。     

中国民间资本的介入——试论高等教育产业融资的新途径

高等教育市场的开放已经成为一个必然的趋势,民间资本的引入又必将大大地推动了我国高等教育的发展.高等教育的特殊属性、人力资本理论和产业经济学都为民间资本进入高等教育提供了理论上的依据.通过对现实实际的分析,现行高等教育的运行机制与高等教育的大众化又迫切需要民间资本的引入.多渠道的引入方式,可以促使我国高等教育产业的大力发展.     

利用BOT吸引民间资本参与高校产业发展

用BOT方式吸引民间资本参与高校产业发展,一方面有利于缓解高校产业建设资金不足的矛盾,加速培养高校的经营管理人才;另一方面也有利于拓宽民间资本的投资渠道,引导民间资本的投资方向。     

试论推进民闻资本进程中的政府职能转变

当前我国政治体制改革滞后于经济体制改革，严重制约着民间资本的发展。为了推进民间资本的发展，实现国民经济长期稳定发展，政府必须加快政治体制改革，实现投资性政府向服务性政府的转变，在拉动民间投资的进程中政府应发挥如下职能：一、加强政府服务功能，为民间资本营造一个良好的发展环境：二、取消市场准入限制，拓宽民间投资的进入领域和投资方式；三、加强财政支持力度，促进民间投资发展；四、改革金融体制，改善融资环境。     

民间资本是温州发展高职教育的重要支柱

民间资本进入高等教育领域具有现实可能性,进入的途径也可以有多条。温州作为民营经济非常活跃和发达的地方,高等教育的现状远远不能满足本地经济的发展。本文就以拥有充裕民间资本的温州为例,对民间资本进入高职教育的背景进行阐述,提出了民间资本进入高职教育领域的几条途径和一些思考。     

民间资本与教育的结合探析

本文围绕民间资本如何进入教育领域,如何合理配置民间资本,民间资本如何融合,教育政策决策和执行部门怎样引导和规范民间资本以推动民办教育的发展等问题做了初步的探讨。     

民间资本进入国有垄断行业的法律完善

国有垄断行业的改革涉及多方面,其中一个重要方面是民间资本的进入。我国有不少关于民间资本进入国有垄断行业的规定,并且在实践中,国有垄断行业中已经有了民间资本的身影。不足是民间资本在其中所占的比重还很小,并且与国有资本相比,力量比较薄弱。其根源是民间资本的进入存在经济性障碍、制度性障碍和融资障碍。为了促进民间资本的良性发展,在国有垄断行业中形成有效的竞争格局,应该从法律的角度在市场准入、审批和融资等方面进行完善。     

人力资本投资与高教产业

从劳动力内部结构变化的规律性和人力资本投资的必要性，可以看出高教产业的形成具有必然性，但目前我国高教产业严重滞后，因此采取切实可行的对策，加速发展高教产业，。是振兴我国高教产业的当务之急。     

论我国风险投资市场主体角色的转换

风险投资的本质特征是冒险，创新，竞争和资本运营。我国现行以政府为主导的风险投资显然与其运作的内在要求相悖。本论述了我国风险投资市场主体角色由政府向民间资本转变的必然性，剖析了当前阻碍民间资本进入风险投资的制度因素，并就政府如何转换职能，积极地扶持和发展民营风险投资提出相应的对策与建议。     

风险投资资金来源多元化之我见

风险投资需要巨大的资金来源，单一的政府型投资机构不能满足风险资本业的发展需要。因此，实现投资主体多元化是当务之急。应从发挥政府政策导向作用，引导民间资本进入，健全资本市场等方面采取措施，拓宽风险投资的资金来源。     

西部县域特色经济与技术路线选择--以陕西省西乡县为例

西部贫困地区经济落后的原因在于受到城乡二元分割的社会结构、小农经济为主的传统农业结构、自然资源贫乏、资本进入障碍、要素结构等多重因素制约。在经济转型期间，由于存在路径依赖障碍，贫困地区政府如何从资源禀赋出发来选择发展道路、确定发展战略；如何制定产业政策、建立主导产业；如何引导生产方式和生产组织形式变革、培育优势资源，吸引资本进入、构建产业体系，从而建立起自己的特色经济，走出一条城乡协调发展、产业协调发展的路子；这些都是西部县域经济发展必须解决的重大问题。本文以西乡县发展县域经济的实践为案例，重点讨论贫困地区发展特色经济与技术路线选择的关系，以求从诱致性技术变迁理论的角度，解读技术路线演进与发展特色经济的关系。     

基于DEA模型的中国民营银行经营效率研究

作为民间资本进入金融业的代表,民营银行的发展受到广泛关注。本文采用数据包络分析中的CCR、BCC?与超效率模型,对民营银行的效率进行评价,结果表明:当前阻碍民营银行发展的最大问题是民营银行没有体现出规模效益,这与长期以来国家限制民间资本进入金融行业有关。因此,未来我国民营银行的持续发展需要不断的政策导向,继续鼓励民间资本在金融行业的自由流动,实现社会资源的有效配置。     

激活民间资本发展县域经济的思考

创造良好的民间投资环境，激活民间资本，对促进县域经济发展具有重要意义。民间资本投资潜力大，但也存在进一步发展的障碍。通过相应的改善措施，充分释放民间资本潜能，大力促进县域经济快速发展。     

教育公益性与资本逐利性的冲突与共生——民办高校对社区利益公司制度的借鉴

民间资本进入高等教育领域,缓解高等教育需要日益旺盛与公立教育资源严重不足之矛盾,但随之产生资本逐利性与教育公益性冲突,影响民办高校良性发展。民办高等教育中教育公益性与资本逐利性具有从冲突走向共生之可能性。应借鉴实现逐利性与公益性共生之社区利益公司制度,从准入标准、学校治理、学校运行、利润分配、资产管理、外部监管等路径入手,使学校保持市场、资本活力与灵活性之同时,保障教育公益属性不被改变。     

以民间资本为依托的中小企业关系型融资体系探析

中小企业已成为国民经济的主力军,融资问题是制约中小企业发展的最大障碍。国务院2010年05月发布的"新36条"为民间资本进入金融服务领域提供了政策支持,民间资本的进入有效的解决了中小企业融资难的问题,本文作者通过对相关问题的研究总结,提出了以民间资本为依托的中小企业关系型融资体系的建立,希望能够促进我国中小企业的不断发展壮大。     

市场开放:我国进口高教服务的质量保障

我国加入WTO并作出的教育开放承诺，意味着我国教育市场尤其是高教市场的进一步开放，国外高教服务将大量进入我国高教市场。政府作为市场的管理，应根据市场的需求和我国高教的长远发展，制定市场评估监管制度，不断完善现有的法律法规，加强国际质量合作与交流，引导优质高教资源的进入，将劣质高教资源拒之门外，保障高教服务的质量，以达到促进我国高教市场合理有序开放之目的。     

关于资本市场和民办高等教育发展的若干问题

从教育经济学出发，研究了教育投入与产出的关系，得出由于教育投入的高回报必然产生社会及个人对高等教育的巨大需求。而高教的发展迫切需要资本市场的大力支持。利用资本市场促进高教发展应注意国情；注意经济效益与社会效益并重；注意教育效益的滞后性和潜在性。提出解决教育资本应采取多元化、多渠道的方式。     

论高教产业与金融市场的双向互动

在迎接WTO和经济全球化的挑战中，金融系统若能主动介入高教产业，实现双向互动，不仅对金融业自身的良性发展有极大的益处，而且也有助于高教产业的进一步发展。     

试论推进民间资本进程中的政府职能转变

当前我国政治体制改革滞后于经济体制改革,严重制约着民间资本的发展.为了推进民间资本的发展,实现国民经济长期稳定发展,政府必须加快政治体制改革,实现投资性政府向服务性政府的转变,在拉动民间投资的进程中政府应发挥如下职能:一、加强政府服务功能,为民间资本营造一个良好的发展环境;二、取消市场准入限制,拓宽民间投资的进入领域和投资方式;三、加强财政支持力度,促进民间投资发展;四、改革金融体制,改善融资环境.     

民间资本参与小城镇基础设施建设研究——基于公共政策视角

坚持走中国特色城市化道路决定了小城镇发展举足轻重的作用,基础设施建设是小城镇健康发展的重要内容。对小城镇基础设施建设,必须建立健全法律体系、进一步降低民间资本进入的门槛、政府运用激励机制吸引民间资本、建立良好的经营模式、完善政企职责定位和利益分配方式等。只有这样,才能对民间资本参与小城镇基础设施建设产生积极作用。