北京师范大学教育学院成立

20 0 1年 8月 3 1日 ,北京师范大学教育学院正式挂牌成立。北京师范大学教育学院由原来的教育系和国际与比较教育研究所、教育科学研究所合并组成 ,现设有教育学系、课程与教学系、教育经济与管理系、学前教育系、特殊教育系等五个系 ,国际与比较教育研究所、教育科学研究所、教育史研究所、教育法与教育政策研究所、高等教育研究所五个研究所和特殊教育研究中心等十多个研究中心。目前学院拥有教育学原理、比较教育学两个国家级重点学科 ,国际与比较教育研究中心一个国家人文科学重点研究基地。学院现有教育学、教育管理、学前教育、特殊教…     

鲁东人学教育科学学院

鲁东大学教育科学学院是该校仅有的具有完备的学士、硕士、博士培养体系的学院,是目前山东省两个教育学博士授权单位之一。学院创建于1997年,时称心理教育系,2002年更名为心理与教育学院,2009年改为现名。设有教育系、心理系,拥有司法部问题青少年教育矫正管理研究中心、山东心理教育研究与咨询中心、教育科学研究所等3个研究机构。     

提高教育质量 突出学院特色——鲁东大学教育科学学院

鲁东大学教育科学学院创建子1997年,原名心理教育系,2002年改为心理与教育学院,2009年改为现名。学院设有两个研究机构:山东心理教育研究与咨询中心、教育科学研究所。     

鲁东大学教育科学学院

鲁东大学教育科学学院始建于1997年,时称心理教育系,2009年更为现名。学院设有教育系、心理系、教育技术系,以及山东心理教育研究与咨询中心、教育科学研究所2个学术机构。学院重视学科建设,积极优化学科专业结构,突出学科专业特     

李玉荣

<正>教授李玉荣,女,1972年出生,教授,大连教育学院心理健康服务中心主任。1995年毕业于陕西师范大学教育系心理学专业,2005年毕业于辽宁师范大学发展与教育心理学专业,获硕士学位。现兼任中国应用心理协会理事,辽宁省心理学会应用技术专业委员会副主任委员,辽宁省心理学会中小学心理健康教育专业委员会常务理事,辽宁省中小学心理健康教育学校联盟学术委员会主任。     

华南师范大学教育科学与技术学院正式成立

1996年6月28日，华南师范大学教育科学与技术学院暨广东建设教育强省研究中心正式成立。这是华南师大“九·五”期间教育改革与发展的重大举措，对于发挥该校教育学科的整体优势，创办一流师范大学具有积极意义。教育与技术学院是直属华南师大的一个集教学、科研和社会服务为一体的教育机构。学院由教育系、心理学系、电化教育系、教育科学研究所、课程教材研究所和高等教育研究室等六个系所行政单位组建而成。另设广东建设教育强省研究中心、幼儿教育研究与开发中心和教育资料中心等。学院规设有学校教育、教育管理。学前教育、普通心理学…     

西北师范大学教育学院简介

西北师范大学教育学院的前身是1996年由原教育系、教育科学研究所、民族教育研究所合并组建的教育科学学院,2004年6月更名为教育学院。目前学院有十二个教学研究机构,包括教育系、心理系、学前教育系、教育管理系四个系；教     

陕西师范大学教育学院简介

陕西师范大学教育学院与陕西师范大学一同经历了六十余年的发展历程。教育学院的前身为教育系,曾在文革期间遭到严重破坏,一度停办,改革开放以后开始重建。1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。2009年初撤销教育科学学院,建立教育学     

第十三届国际特殊教育学术年会在加拿大召开

本刊讯2013年7月7日—11日,由国际特殊教育协会主办的第十三届国际特殊教育学术(双)年会在加拿大温哥华召开。年会每两年举行一次,所以称"双年会",通常由协会与某所大学合作联办,这次的合作伙伴是不列颠哥伦比亚大学的教育咨询心理学与特殊教育系。出席此次年会的中国代表有香港代表,中州大学、滨州医学院、辽宁师范大学、绥化学院及来自广西、成都的代表。下届年会将于2015年在波兰举行。     

深化教学改革 建设新型高师

辽宁师范大学是省属重点师范大学。现设9个学院,16个系,37个专业,5个直属教研部(室),5个研究所,1所附属中学,1所职业中专。现有教职工1924人,专任教师817人,其中教授101人,副教授313人,讲师297人,助教81人。现有本专科学生6478人,研究生240人,外国留学生152人。辽宁师范大学现已发展成为辽宁省基础教育师资培养、教育科学研究和高师师资培训的中心,为辽宁省的经济建设和社会发展作出了重大贡献。多年来,我校始终把教学摆在中心地位,采取了一系列措施,加强教学建设,深化教学改革,强化教学管理,保证了教学质量的稳步提高。     

呼院学者风采

胡秋莉女,汉族,1965年12月生。教育科学学院心理学教授,学院学科带头人,国家二级心理咨询师,现任学院宣传部部长。1985年9月至1989年7月,就读于东北师范大学教育系学前教育专业,大学本科毕业。2008年8月至2011年6月在内蒙古师范大学攻读"发展与教育心理学"专业研究生,获教育学硕士学位。     

曲阜师范大学教育科学学院简介

曲阜师范大学教育科学学院简介曲阜师范大学教育科学学院始建于１９９５年４月，由教育系（１９８４年成立）和教育科学研究所（１９８９年成立）两个相对独立的教学、科研单位组成，含教育学原理和学科教学论两个硕士学位点。１９９６年５月学院又进行了大幅度调整，系所...     

教师教育学院简介

<正>2017年4月,学校依托原基础教育系组建教师教育学院。学院现有学前教育、小学教育两个本、专科专业,在校学生1400余人,教职工45人(其中教授4人、副教授18人,硕士以上教师30人),形成了学前教育教学团队、教育学与心理学教学团队和教师教育科研团队,设有学前教育、小学教育、素质教育3个教研室和教师教育研究所、儿童发展中心2个非实体研究机构。学院为四川     

胡秋莉个人情况

胡秋莉 女,汉族,1965年12月生。教育科学学院心理学教授,学院学科带头人,国家二级心理咨询师,现任学院宣传部部长。 1985年9月至1989年7月,就读于东北师范大学教育系学前教育专业,大学本科毕业。2008年8月至2011年6月在内蒙古师范大学攻读“发展与教育心理学”专业研究生,获教育学硕士学位。1989年8月至...     

教育学、心理学重点学科

<正>教育学、心理学两个校级A类重点学科主要依托教育科学学院相关的本科专业发展而来。教育科学学院前身为成立于2003年1月的教育科学与技术系,由原现代教育技术中心和原公共课教研部教育学科教研室合并组成,并于2006年4月更名为教育科学学院。目前,学院拥有应用心理学、教育学、学前教育和小学教育4个本科专业,有教育学、心理学2个一级学科硕士学位授权点,以及教育管理、小学教育、心理健康教育3个教育硕士专业学位授权点。现有全日制在校本科生1300余人,研究生110人。     

学者简介

魏华忠教授男,1936年出生,河南省开封市人。1962年7月毕业于北京大学哲学系心理学专业。1962年分配列辽宁省大连市盲哑学校任教,并从事缺陷儿童心理研究。1979年调至辽宁师范大学教育系工作,历任讲师、副教授、教授及系副主任、系主任。现任辽宁师范大学教育系教授、硕士生导师。兼任中国心理学会理事,中国心理     

浙江工业大学教育科学与技术学院继续教育中心

浙江工业大学是一所综合性的省属重点大学,目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学,综合实力稳居全国高校百强行列。浙江工业大学教育科学与技术学院创建于1985年7月,学院现有教育技术学、职业技术教育学、安全技术及工程、应用心理学四个学科：职业技术教育学和教育技术学两个硕士学位点;教育技术学、应用心理学、安全工程、电气工程及自动化教育、     

教授风采——宋德如教授

宋德如（1964-）,男,安徽定远人,教育学原理硕士,教育学教授。1988年毕业于安徽师范大学教育系学校教育专业,1994-1996年于北京师范大学教育科学研究所进修学习。现为滁州学院教育科学学院院长、     

西北师范大学教育学院简介

西北师范大学教育学院历史悠久,经历了百年发展历程,其前身为西北师范大学教育系。1996年,教育系、教育科学研究所、民族教育研究所合并组建了西北师范大学教育科学学院。2004年6月更名为西北师范大学教育学院。多年来,西北师范大学教育学院立足西北,扎根西部基础教育实践,     

南通大学教育科学学院简介

南通大学教育科学学院是在原南通师范学院教育系、音乐系和信息系教育技术专业基础上，于2004年合并组建而成。现有教育学（小学教育）、学前教育、教育技术学，应用心理学、音乐学、音乐教育、教育管理等七个专业．全日制在校本科生970人，成教学员1800多人。设有教育学原理、教师教育、课程与教学论、学前教育、应用心理学、教育技术学、声乐、钢毒、音乐基本理论、器乐与舞蹈等十个教研室。