在李大钊烈士就义84周年的日子里——各地少先队“李大钊中队”、共青团“李大钊支部”举行不同形式的纪念活动

2011年4月28日,是中国共产党的主要创始人之一、“双百”人物中的共产党员李大钊烈士就义84周年纪念日。沉浸在迎接中国共产党90岁盛典浓郁气氛中的各地少先队“李大钊中队”和共青团“李大钊支部”纷纷举行各种形式的纪念活动,追怀李大钊烈士的不朽功绩,抒发对党的无尽的爱戴之情。     

我打算这样上“十六年前的回忆”的分析课

“十六年前的回亿”写的是中国革命旗手李大钊烈士殉难的经过。课文里充分显示了李大钊烈士对革命事业无限忠诚的高贵品质,也赤裸裸地暴露了反动统治者摧残革命的狰狞面目。无疑,这课对教育儿童学习和继承革命传统有着重大的意义。本课从李大钊同志的被捕受审,直到被害,很自然地分为五段(课文里段与段之间都空出一行)。因此我打算根据课文里划分好的逻辑上完整的段落逐段阅读分析。在教学本课开始时,可叫儿童回忆历史第二课“李大钊”一节的内容,让当年的政治局势和李大钊的革命活动,重现在儿童的脑海里,使他们对学习这课有个思想基础。     

和“优秀”教师教一个班

我们学校有一位教师,可以说集各种荣誉于一身,领导欣赏他,同事佩服他,本学年学校领导安排我和他教一个班（六年级）,他是班主任,我是副班主任,他教语文,我教数学,我感到荣幸之极,俗话说,和“英雄”站在一起,自己也“英雄”了,和“优秀”教师在一起,自己也“优秀”了,带着这样的一种心态踏上了和他教一个班的旅程。     

班主任心得拾语

“一校之门面是校长,一班之门面是班主任。”班主任工作看似微不足道,但其关系着一个班级的生存、荣誉,同时也关系着一个学校的生存、荣誉,关系着一代学子的前程,有如乳母待婴,需耐心而细致。十余年教育工作,十余载班主任经历,回首从教岁月,感慨万千。     

“自信”的效应

美籍物理学家饯致榕读中学时,社会风气很坏,并影响到了学校,很多学生考试作弊,不求上进。一位责任心很强的老师,为了改变这种状况,就从三百个学生中挑选六十人组成了“荣誉班”。钱致榕当时就是这个班的学生。“荣誉班”的学生被告知,是因为他们有发展前途才被挑选上的。“荣誉班”的学生十     

班级管理：“严格”好，还是“开放”好

案例:1、2两班是某文科系新招的学生,每个班都指派一名责任心强的老师担任班主任。两年后,两个班都有明显进步,评选“先进班集体”全系师生都将目光集中在这两个班。经过比较,大家发现这两个方面工作都做得很好,不相上下,最后因2班一名学生上年度期末考试时作弊,而把“先进班集体”荣誉拱手让给了1班。     

谈优良班级的建立对班主任的要求

俗话说:“群雁高飞头雁领。”班主任就好比班级工作的“领头雁”。文学界有“文如其人”之说,书法界有“字如其人”之论,班主任工作更是有“班如其人”之见,也就是说,班主任的素质是建立优良班     

班主任心得拾语

“一校之门面是校长，一班之门面是班主任。”班主任工作看似微不足道，但其关系着一个班级的生存、荣誉，同时也关系着一个学校的生存、荣誉，关系着一代学子的前程，有如乳母待婴，需耐心而细致。十余年教育工作，十余载班主任经历，回首从教岁月，感慨万千。     

爱心浇灌迟开的花朵--记全省十大师德标兵、宁都县特殊教育学校校长罗秘华

一罗秘华是江西第一届“特教师资班”的学生,她创办了宁都县第一所特教学校。从教13年来,她奉献出了自己的青春,也获得了荣誉,被评为全市“残疾人工作先进个人”,“优秀班主任”,“全省十大师德标兵”……1972年10月,罗秘华出生在宁都县东韶乡一个偏远的小山村。儿时的她有两个     

事业，她永远的追求——记全国模范教师、临汾师范附小教师李麦燕

1985年,李麦燕被分配到临汾师范附属小学,担任语文教师。20年来,她勤奋工作,不断探索,把自己最美好的青春年华献给了党的教育事业。她先后担任过辅导员、班主任、教研组长、年级组长,无论干什么工作,她都满腔热情,把全部身心投入进去,力争把工作做好。她勤奋地耕耘,无私地奉献,送走了一班又一班的学生,同时,她也获得了一个又一个的荣誉:“山西省学科带头人”、“山西省优秀教师”、“山西省语文教学能手”,“山西省语文电化教学能手”、“山西省优秀班主任”、“三八红旗手”、“临汾地区学科名师一等奖”、“临汾地区模范班主任”、“临汾…     

《十六年前的回忆》学法指导

《十六年前的回忆》记叙了李大钊烈士在被捕前、被捕时和在法庭上与敌人作斗争的事迹。文中的三个“前后照应”起到了帮助读者了解内容、加深理解和感受的作用。教学本文,不仅应在学生心目中树立起李大钊烈士的伟大形象,进行革命思想教育:还应渗透“前后照应”的学法指导,引导学生总结出下面的三步学法:①读文质疑、②找出照应、③领会作用,为学习后面的同类课文,完成单元重点     

抓住形成良好集体心理定势的契机

开学初,是班主任工作的大忙季节。新生报到、接待家长、领书发书、编排座位、布置环境、组建班委等等,使班主任忙得不亦乐乎。然而,就在这忙碌之中,班主任的形象已在班级集体中悄悄地产生作用了。课余时学生议论着自己的班主任:“我们班班主任气质好,”“我们班班主任可凶啦”,“我班班主任说话太啰嗦”。学生回到家里,家     

“以班主任名字命名班级”利弊谈

每到新学期,一些学校会改变以往的班级命名方式,尝试以班主任的名字命名班级。走进校园,各班级教室门楣上的班牌由“某年级某班”改成了“张镇班”“吴小丽班”等。此举一出,也引来多方争论。笔者认为,“以班主任名字命名班级”的方式,不失为一种加强班主任队伍建设的有益尝试,此法有它的可取之处。     

用阳光的心态撞击学生的心灵

有那么几年，学校领导总是让我中途接任最“差”班的班主任。有一次，刚接过班十多天，一个学生就给我送了一幅挽联，内容是“沉痛悼念雷印迎同志逝世”，“雷印迎同志永垂不朽”。最先发现这幅挽联的是这个班的前任班主任张老师。他气冲冲地说：“我知道是谁写的，要狠狠地惩罚他!”     

革命烈士李大钊就义80周年纪念活动在北京举行

2007年4月28日是李大钊烈士就义80周年纪念日。中华爱国工程联合会组织全国各地20多所学校的师生代表200多人来到李大钊烈士墓前,怀着崇敬的心情缅怀革命先烈李大钊,并表彰了以李大钊名字命名的优秀英雄中队集体,同时向新创建的李大钊中队授旗。伴随着庄严的誓言和祭奠的诗篇,与会师生还交流了创建英雄中队的实践经验和做法。《辅导员》杂志总编柯英参加了活动,并在座谈会上发言。     

研究学生心理 搞好班集体建设

1984年暑期后,我担任了初一(3)班班主任.为了把这个班建设成有共同奋斗目标和革命理想,有坚强的核心和正确的舆论,有严明纪律的团结的集体,我认真分析了这个班的情况.我觉得这个班虽然素质差,但是,所有学生都憋着一股劲,都想以实际行动获得老师的好评.我就根据学生心理,因势利导,开始组建这个新的班集体. 我根据初一学生“争强好胜,有进取精神,爱听表扬”的特点,号召学生以实际行动,为集体争荣誉,培养他们的集体荣誉感,并开展了“学雷锋争三好”的活动.在“争三好”的活动中,我随时表扬同学们的     

众人眼中的班主任角色

校长眼中的“桩”校长认为班主任就是一根“桩”,必须固定于班级中才可。班主任要密切注意班级的动态,班级中所有工作班主任都得仔细去做,不仅要负责学生的学习、生活、安全,还得负责好其他科任老师的课务。科任老师有什么事请假或突然不能上课了,校长找的不是上课老师,而是这个班的班主任。因为校长这样说道:你们班没人上课,你班主任为什么不去负责一下?好像不上课的主要原因是班主任没把班级课务处理好,主要责任在于班主任。所以在校长眼中,班主任根本不能有任何的解释,班级工作出了问题,一切都由班主任负责。老师眼中的“桥”有人戏称:“…     

智慧的超越——记樊玉仙和她的“三晋第一班”

2004年高考:山西省实验中学152班全班60名学生全部达本科录取线,达到600分以上有59人(山西一本线为571分、二本线为531分),名列全省理科前十名的有4位。19人被清华北大录取,约占“两校”山西省理科录取人数的三分之一。152班创造了山西高考史上前所未有的班级最好成绩,被人们誉为“三晋第一班”。是什么成就了152班,实现了整体的跨越?班主任樊玉仙成为人们关注的焦点……以“生”为友:激荡心灵的互动能担任省实验中学实验班班主任无疑是幸运的。但是,三年前,当樊玉仙被告知担任152班班主任时,她却找到校长:“我来时间不长,又是语文老师………     

传奇教师孙维刚教学秘方被解读

他承担班主任的班级40名同学中有22人考上北大、清华,而在当年升入中学时,这个班2／3的学生,成绩低于区属重点中学的录取分数线。这个奇迹就是被中国基础教育界誉为传奇教师、被授予“全国十大师德标兵”荣誉的北京市特级教师孙维刚创造出来的。     

谈“进班办公”在班级管理中的示范作用

三年前 ,当学校领导班子研究出台了教师办公管理的办法之一———班主任进班办公后 ,教师们一阵惊愕 :进班办公 ?与学生同坐一室 ?是不是降低教师的身份 ?尤其是班主任的身份。这个“管理”怎么管 ?议论纷纷 ,各有说辞。笔者从事班主任工作 12年 ,这“进班办公”的事也是头一回