语病题解题例析

语病试题一直是近几年来各地中考语文试题的常设题项。这里试以近几年的安徽省中考语病试题为例,谈谈语病题的分析和解答。     

构造法解题例谈

构造法解题时,由于问题的复杂多样化,因而被构造的对象是多种多样的,构造方法也是灵活多变的．下面介绍几种常用的构造法解题思路．     

利用旋转变换解题

所谓旋转变换，就是将平面图形F绕着一定点O旋转(顺时针或逆时针)一个定角α得到的新图形F′．此时O叫旋转中心，定角α叫旋转角．     

应用叠加法解竞赛题例说

将一系列等式左右两边分别相加的解题方法叫叠加法．本例说叠加法解竞赛题．[第一段]     

多项选择题解题方法例谈

多项选择题是由一个要求明确的题干、指导语和若干个题肢所组成的,有一个或一个以上题肢正确或符合题意要求的题型。下面列举几种简便易行的解题方法。     

例析“先定位 再求解”法解一类极值题

“先定位，再求解”是解析几何中常用的，重要的解题方法．也是一种基本的思想方法．它与“先求最值，后确定最值时刻”的方法不同，是一种先确定最值时刻，再求最值的方法．这里列举几例．[第一段]     

仿例续写题解题指导

仿例续写是近年来中考中出现较多的一个能力测试点，也是跟高考接轨的一种题型，它往往涉及语法结构、表达方式、语言连贯、风格作用等方面，因而能有效地考查学生的联想与想像能力、语言表达能力、感悟生活能力和一定的创新能力。     

谈交际英语试题的解题方法

方法一:熟悉不同情景下的规律①问是否介意及回答甲方问乙方是否介意时,乙方通常应用of course/certainly not或not at all等句型作答。若确实有所介意,也应用I’mafraid you’d better not等句型作答。例: -Do you mind if I keep pets inthis building?     

仿例续写题解题指导

仿例续写是近年来中考中出现较多的一个能力测试点，也是跟高中接轨的一种题型，它往往涉及语法结构、表达方式、语言连贯、风格作用等方面，因而能有效地考查学生的联想与想像能力、语言表达能力、感悟生活能力和一定的创新能力。     

利用“文字表达与等式表达在语序上的对应一致性”列等式解题

数学与生活密切相关。在日常学习与生活中,人们时时刻刻都在用数学知识交流信息。为了尽可能让他人明白自己的语意,人们在涉及等量关系时,语言文字的表达与等式的表达在语序上往往对应一致。     

构造法解题例谈

在解题过程中,若按定势思维探求解题途径比较困难时,可引导学生根据题目特点,对已知信息进行多方向、多角度的思考,运用构造法解题。构造法所要构造的数学模型是指那些反映特定问题的数学对象及其关系结构的映象系统,是具体、直观、典型的模式,其中也包括各种数学对良,如实数、复数、变量、函数、方程、数列、不等式、集合、运算、几何图形等。构造数学模型是一种创新思维,但离不开对题目结构特点的深刻认识。     

一个等式的解题功能初探

在解题过程中 ,我们经常遇到形如a +b +c =0的条件 ,笔者在教学中发现 ,在此条件下有许多简捷、优美的结论 ,且有着广泛的应用。为此 ,本文探讨在条件a +b+c=0下的结论及相应的解题功能 ,供参考。1　结论结论 1　若a +b +c =0 ,则b2 ≥ 4ac或a2 ≥ 4bc或c2 ≥ 4ab。证明　因为a +b +c=0 ,所以b =-(a +c) ,b2 =(a +c) 2 =a2 +c2 +2ac≥ 2ac+2ac=4ac ,即b2 ≥ 4ac,同理可得a2 ≥ 4bc,c2 ≥ 4ab ,命题得证。结论 2　若a +b+c=0 ,则a3+b3+c3=3abc。证明　因为a +b +c=0 ,所以有a +b =-c,(a +b) 3=-c3,即a3+3a2 b +3ab2 +b3+c3=0 ,也即a3+3ab(a +…     

“0-0”型习题解题研究

所谓“0—0”型习题，是指物体从静止开始运动(v0=0)，一段时间后，末速度也变为零(vt=0)的习题．下面通过例子，分析这类题求解方法．     

转化思想解题例说

转化思想是在初中数学教科书涉及最多,应用最广泛的一种数学思想．它是一种把研究对象在一定条件下转化为另一种研究对象的数学思想方法．在解题时,灵活应用转化策略,就可避繁就简获得巧妙的解法．现举例说明一些主要的转化形式．     

构造向量解题例谈

高中新教材增加了向量的知识，无疑给高中数学教学带来无限生机，这就为用“数”的运算处理“形”的问题搭起了桥梁，大大拓宽了数学解题的思路与方法．本文举例谈谈构造向量在解题中的应用，旨在抛砖引玉．     

最值问题解题六法

最值问题在初中数学竞赛中考查能力的常见题型之一,本文仅就常见问题解法例举如下,供参考．     

例谈解题中的技巧

一、巧用题设条件建不等式关系 有些题目在题设条件中就有不等关系，可直接根据题设条件建不等式。[第一段]     

终态法解题例析

所谓终态法，就是以题设的最终结果为突破口进行解题的方法．终态法解题重在分析，可以借助图示进行分析．该法可以省去题设中的中间过程，只考虑反应的最终状态，抓住某些量问的特殊关系，巧妙地列出关系式进行解题，使解题过程简化，达到事半功倍的效果．