中学生的“三圈圈”

有教育专家说,现在的中学生,生活在“三圈圆”中(如图所示)。这种状况,于我们的成长,是好是坏,谁看得出来?利弊得失,是不是值得PK(探讨)一番,费点口水?答案是肯定的:值得思考!答案更是多样的:亦喜亦忧!     

“一趟”与“一圈”

在一年级的语文课上,老师让学生用“又”口头造句。有个学生说:“李老师每天早上都要跑步,跑了一趟又一趟。”话音刚落,老师随即举起教鞭,在空中慢慢地画了几个圆圈,边画边问:是跑了一趟又一趟吗?学生的小眼睛眨巴了几下,然后改口说:“是跑了一圈又一圈。”这位老师用教鞭画圆圈的那个示演动作,可以说是运用启发式教学的一个范例。老师发现学生说话中的语病之后,不是正之以斧,包办代替;而是来一个     

Web“信任圈”

网络安全分会涉及了多个安全方面的技术，由来自美国Standford大学的Collin Jacson主持。Collin Jacson研究领域是开发安全可用的Web浏览器和Web应用。共有三篇论文的作者介绍了自己的工作。加拿大Carleton大学的Mohammad Mannan等人讨论了个人页面共享中基于即时通信（IM）“信任圈”的隐私保护方法。Google的Bhaskar Mehta等人论述了两种检测基于图像的垃圾邮件的方法。     

“魔术圈”接力赛

健康的情感在学生的学习活动中有着不可忽视的作用，如果伴随学生学习和思考而来的是兴奋、激动，对发现真理的诧异、惊讶和产生愉快的体验，那么，这种情感便能强化他们的学习活动，促进知识技能的掌握和智力的发展。     

教师的“火尖枪”与“乾坤圈”

审视当前的教学，我们强烈感受到教师的观念与水平已经成了制约新课程实施的主要瓶颈。新课程理念再好，如果让一班不会念经的和尚来念，也会把经给念歪了。如同有些人认为素质教育就是写写画画，蹦蹦跳跳，唱唱笑笑，导致素质教育的“走调”一样，这是多么可怕的现实，难道还不足以使我们警醒吗？因此说提高教师的专业素质，已到了刻不容缓的地步。     

波浪圈中的“良好”

每次批完学生的作文,总习惯性地把本子翻到第一页,在"目录"所列的相应题目后誊上学生的作文分数,这样成绩可以一目了然,对于屡获"优秀""优秀加星"的同学,我还在后面     

这一圈“年轮”

仰首是春,俯首是秋;月圆是画,月缺是诗,随着时间的脚步我们渐渐长大,进入了一个充满幻想、狂热、迷茫、忧郁的年龄。     

“飘”在电视圈

高三的时候，做一档好的文化类电视节目，成为我的理想。高考填报志愿时，我选择了新闻，来到人大。3年后，我等到机会，到湖南卫视的一档文化节目实习。我全心投入其中，为录制节目找现场观众，内向而自傲的我热切地与所有人接触，拜托所有能拜托的人，上网贴帖子，满学校跑贴广告。没有经验，只有一张青涩面孔和与世无交的乖僻。做不到“自来熟”，也不认识拥有许多资源的“能人”们，所以只能笨笨地多跑。有时候遇到委屈，内心有被撕扯的疼痛。但也令人成熟，知道在这个世界里，一个人所能拥有的只有自己。好友蓓蕾发来短信：人家对你好…     

“红圈圈”跟踪记

唉,这儿可真痒,我舔一下吧!我自言自语道。说完,我就狠狠地舔了一下嘴唇的下方。这一舔可不得了,又引来了那讨厌的红圈圈,它使我日夜不得安宁,而它呢,却在那儿自得其乐,安营扎寨。想知道红圈圈跟踪记吗?那就快跟我这位已被跟踪的人来吧!     

出“饭圈”记

<正>当撕成为日常拿真名玩社交网络,大概是褚汉辰人生中最后悔的事情之一。当看到三百多条你妈死了时,褚汉辰终于有些恼了。现实生活中,26岁的他是南京医科大学的一名研究生。在网络世界,他是一个拥有40多万粉丝、擅长文化娱乐话题的大V,拥有超出普通人的影响力,但他偏偏得罪了一群更有影响力的人。因为写了几篇批评小     

“五彩圈”玩法种种

“五彩圈”可用长约65cm的松紧带,缝牢两头成圈,圈上系一些五彩皮筋做成。 一、单人玩法 1、手上绕圈 幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕,也可单脚跳着绕或原地转圈绕。     

画好一个“圈”

上世纪末,一位名叫伊万斯美的美国科学家进行了一次耗资惊人的"生物圈二号"实验,当时伊万斯美已经年近六十,他花费了三十年的时间从事对自然生态环境的研究。为了这项试验,他几乎走遍了全世界所有的原始生物聚集地,直到他自己认为已经足够制造出一个适宜人类生存的动植物圈。     

“红圈圈”的启示

教学《他得的红圈圈最多》一文，联系上学期上过的《怀索写字》一课，不由对写字中的批阅、写字与做人等产生一些思考。     

体育与健康“玩圈”教学设计

一、教学设计的背景分析(一)学习需要的分析经过长时间旧的教学大纲式体育课的教学,学生都习惯了上课的“三部曲”和教师“讲什么我做什么”的套路。体育课上没有放松身心,也没有真正体验到体育所带来的快乐。因此,体育教师要把课堂转化为舞台,恢复学生课堂主人的真正位置,让学生自始至终成为“快乐的小主人”,确保每一个学生真正受益,让学生在活动中健身,在活动中合作,在活动中创新,从而促进学生全面地健康成长。(二)学习内容的分析本节课采用情境与自主活动相结合的教学方法,让学生在自己安排的活动中始终处在“乐中学,动中练,玩中创”的…     

体育与健康“玩圈”教学设计

一、教学设计的背景分析 （一）学习需要的分析 经过长时间旧的教学大纲式体育课的教学，学生都习惯了上课的“三部曲”和教师“讲什么我做什么”的套路。体育课上没有放松身心，也没有真正体验到体育所带来的陕乐。因此，体育教师要把课堂转化为舞台，恢复学生课堂主人的真正位置，让学生自始至终成为“快乐的小主人”，确保每一个学生真正受益，让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，从而促进学生全面地健康成长。     

词语“混天绫”与“乾坤圈”教学随想

[教学词语]：混天绫 乾坤圈 [词语来源]：《哪吒闹海》（苏教版小学语文三上），文章改编自《封神演义》，讲述了哪吒为制止东海龙王父子胡作非为，带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈搅浑东海，打死夜叉，制服三太子的故事，其中混天绫的“混”为一个要求四会的生字。     

假设当先巧填“圈”

有一类电学题的电路图中只用“圈”标明了电表的位置，需要同学们确定电表类型后再进行计算，不妨把这类题叫填“圈”题．解答填“圈”题要注意电表的特点：     

来自“小半圈”的孩子

在北京西城,有一个不起眼的小胡同,叫“小杨家胡同”,以前叫“小羊圈”。被人们誉为“当代的语言艺术大师”、”人民艺术家”的著名现代作家老舍,就出生在这个不起眼的小胡同里。     

“自动变形”的棉线圈

材料:棉线,火柴,肥皂步骤:(1)用一根棉线围成一个圈,把它放在水中如图(二)(2)取一根火柴,一端粘上一小块肥皂,放在棉线圈中,     

和平崛起与“大中国圈”和平整合

中国通过经济外交实现和平崛起时，应该从内在关系上创造有利条件，即实现大中国圈的和平整合，其中包括调和多民族间矛盾，在政治上消除港澳地区与大陆的差异以及和平解决台湾问题。