英语中的性别歧视及应对策略

阐述了英语中的性别歧视现象及存在的原因。从词汇、构词和词组结构,同一概念的阴阳性词汇表达,谚语、习语及文学作品中对于男女性别的看法,以及男女社交用语差异的角度分析了英语中性别歧视现象的表现,指出语言中的性别歧视现象主要受社会和经济、文化偏见和传统观念以及政治活动的影响。针对这一现象,提出了几点切实可行的应对策略。     

英语中的性别歧视及其应对策略

英语语言中存在着很多性别歧视的现象,虽然随着社会的发展和妇女地位的提高,这些现象有了明显的改善,但由于这种现象有着深厚的历史、政治及经济根源,它们还会长期存在。我们在英语学习和运用中应注意这种现象,避免在写作中出现类似错误。     

英语中的性别歧视与大学英语教学

语言中的性别歧视是一个普遍存在的现象,它不单是语言本身的问题,也是对社会歧视现象的反映.本文从称呼、语意贬降、词序等几个方面对英语中的性别歧视现象进行了阐述,并指出大学英语教师在教学中如何尽量回避和淡化这些歧视.     

大学英语教学中汉英文化差异问题的应对策略

主要研究英语教学过程中的文化差异,以大学英语教学为例。将大学的英语教学中存在的文化差异问题作为视角,着力分析现在的大学英语教学实践的过程之中存在种种关于文化差异的问题,同时研究大学生在跨文化交流时形成障碍的文化性因素,提出要在大学英语的教学中加入文化的影响,加强文化的导入,与此同时要重视相应和谐的教学方法和教学策略,将教学的实用性和时效性以及针对性作为重点,力求一个真实自然的开放性课堂。     

在大学英语教学中性别歧视性语言的处理

性别歧视性语言作为一种客观存在的语言现象,在语言教学中不可回避,它是社会在语言文化中的反映。作为英语教师,应该正确处理在教学过程中所遇到的性别歧视语言现象,引导学生有效得体的交流。     

英语词汇中的性别歧视与大学英语教学

英语中众多的词汇存在着性别歧视色彩,大学英语教学不可忽视这一语言特征。从英语词汇出发,首先从构词、语义、语序三个层面分析英语词汇中存在的性别歧视现象,然后剖析新时期下英语性别词汇的发展与变化,进而为大学英语教学提出相应的策略。     

浅议英语中的性别歧视

英语中存在性别歧视的语言是人们性别歧视的观念在英语语言中的反映,这与文化因素及女性在社会中的分工等方面密不可分.通过从词法、句法、语用和语义四个方面分析英语语言中的性别歧视现象,揭示此现象产生的根源,指出大学英语教师在教学中应如何避免使用这些性别歧视语言.     

女大学生就业中性别歧视的心理应对策略

当前女大学生就业中遭遇性别歧视现象越来越普遍,给女大学生造成了很大的心理困扰.针对这一问题,作者阐述了性别歧视的概念、性别歧视的表现及原因,并且提出了解决途径.     

英语语言中的性别歧视及高校英语教学

随着社会语言学的蓬勃发展,性别歧视问题已经成为许多语言学家研究的重要课题之一。文章具体论述了英语语言中性别歧视的种种表现,分析了产生这种现象的原因,并提出了高校英语教师在教学过程中消除性别歧视的应对策略。     

大学英语教学中的文化失语现象及应对策略

大学英语教学旨在提升学生英语应用能力,提高跨文化交际能力,以适应全球化发展需求。目前大学英语教学中过多关注目标语文化输入,忽视对中国传统文化价值内涵的解读与传扬,在高校英语教学中出现了文化失语现象。中国文化失语现象对大学生的文化价值观产生了一定影响,使其对本国文化缺乏认同感。基于这种现象,研究分析大学英语教学中出现文化失语现象的原因,提出切实可行的应对策略。     

论英语中性别歧视语现象

英语语言中存在着性别歧视语现象，本探讨了产生性别歧视的社会，历史和宗教原因，并列举了其诸多表现及消除这一现象的方法和途径。     

高校大学英语教学发展的新趋势及应对策略

随着高校大学英语教学大纲、教材及考核标准的改革,必须采用新的教学理念及应对策略,打破传统教学模式的束缚,形成新的思路和新的教学方法,从而培养具有国际化意识、国际交往能力及国际竞争能力的人才.     

英语词汇中的性别歧视现象与大学英语教学

性别歧视作为一种普遍的社会现象,存在于不同的社会文化当中,也不可避免地反映到语言的使用上。文章从英语词汇的构词法、含义、排序等方面对英语中的性别歧视现象进行分析,并提出在性别歧视语向中性化演变的趋势下,大学英语教师应尽的职责。     

浅析大学英语学生学习现状及应对策略

本文就我国大学英语课程中学生的学习现状进行了分析,并就如何解决提出了相关的应对策略,希望对学生学习大学英语,提高英语能力有所帮助。     

英语中性别歧视语构成方式探析

从构词、语义和修辞等方面来审视英语中性别歧视语的构成方式,使我们看到性别歧视并非只体现于性别歧视语之中,而是作用于整个女性称谓系统。英语女性称谓系统的基本特征无一不浸透着性别歧视的影响。     

多媒体技术在大学英语教学中的弊端及应对策略

多媒体技术在大学英语教学中的应用日益广泛,它具有传统教学无法比拟的优越性。但是多媒体技术只是一种辅助教学手段,运用不当会适得其反。针对多媒体技术在教学中的弊端和问题提出了相应的策略和方案。以期有效提高教学效果。     

大学英语四级改革及大学英语教学的应对策略——基于全国现代职业教育新国策导向

2013年12月的大学英语四级考试题型有了新的变化,大学英语教学需要针对四级考试新题型的变化进行相应的探索,提出应对策略,提高学生的四级考试成绩。     

独立学院大学英语教学存在问题与应对策略

独立学院是民办高等教育的重要组成部分．是中国高等教育的一支重要力量。独立学院的主要目标是培养适应经济社会发展需求的高素质应用型、复合型人才。但是由于独立学院教育规模数量上的快速膨胀．给达到这一目标平添了许多困难。本文针对当前独立学院大学英语教学中存在的主要问题进行了分析．并提出了解决这些问题的几点措施．     

多媒体技术在大学英语教学中的弊端及应对策略

近年来,多媒体技术日益被广泛的应用于大学英语教学中,与传统教学相比其有着无可比拟的优越性,但是其弊端也在英语教学中被逐渐发现,该文针对多媒体技术的弊端和问题提出了相应的应对策略。     

ESP与大学英语教师的应对策略探析

分析了ESP大学英语教学模式的教学模式的可行性以及教学安排,并重点论述了大学英语教师的应对策略,以及时调整角色定位,更好的实现大学英语教学改革目标。