肋骨损伤院前首诊急救治疗对临床疗效的影响分析

目的探讨肋骨损伤院前首诊急救治疗对临床疗效的影响。方法根据病史釆集过程中对院前首诊急救治疗的情况分为标准组47例,对照组21例,釆用双盲法覌察两组临床疗效相关指标。结果两组患者在受伤机制、伤情程度、死亡率等指标上均无显著性差异(p>0.05),在平均住院时间、康复率、重伤率等指标上差异有统计学意义(p>0.05)。结论肋骨损伤院前首诊急救治疗,可降低患者的伤残率和死亡率,提高患者的抢救成功率,给予患者有效、合理、及时的院前急救是患者生存的关键。     

论我国院前急救立法的应然价值目标与制度完善

院前急救立法是我国健康法治建设的重要一环。我国已经构建了由《院前医疗急救管理办法》和相关地方立法组成的较为完整的院前急救规范体系。但是在实现维护患者权利、规范急救行为、保障急救服务这三个立法价值目标上,我国现行院前急救法制仍有进一步完善的必要。在总结现有立法经验的基础上,我国未来的《院前医疗急救管理条例》应当着重加强患者权利的平衡保护,建立急救行为的衔接机制,明确院前急救的相关法律责任,健全对院前急救服务受众和实施者的双重保障机制。     

大学生应进行急救知识与技能培训

进行大学生急救知识与技能培训的意义 临床实践证明,提高急救成功率,减少残疾与死亡,应强化院前急救的作用.院前急救包括现场急救与转送途中救护.现场急救分为家庭急救、公共场所急救、野外急救等.     

急性一氧化碳中毒院前与院内的急救护理

回顾性分析38例急性一氧化碳中毒患者的临床表现与急救护理;重点是观察其意识、情绪及行为改变．根据发病环境等,急性一氧化碳中毒诊断确立,即采取综合治疗措施,包括院前指导、高流量吸氧、高压氧、积极脱水降颅内压、营养脑神经、激素使用、镇静、预防并发症等;做好心理护理及出院指导等．两个月后随访,均可从事不同程度的劳动．     

西方国家对于急救和在危急情况下如何逃生的重视和教育

<正>据统计,我国每年因意外伤害死亡的人数约70万人,居死亡原因的第4位或第5位,也是十三、四岁人群的首要死亡原因。由于普遍缺乏急救和逃生知识,我国民众在遇到灾害和突发事件时,自救和互救能力低下,大多数人除了消极等待急救医生的到来外别无他法,真正能实施现场急救的人极少,部分人因不了解急救知识和技能,在意外事件中因搬运不当等导致伤者"第二次伤害",造成很多完全能避免的人身伤亡。由此可见,我国公众对急救和逃生知识的重要性认识     

院前急救对脑卒中患者治疗效果的影响分析

目的:通过回顾性研究我院近3年治疗的脑卒中患者,分析探讨院前急救措施对急性脑卒中患者治疗效果及预后的影响。方法:选取2020年1月至2022年12月280例急性脑卒中患者(出血性卒中114例,缺血性卒中166例),按来院方式分为观察组和对照组,观察组和对照组将患者按疾病类型分为出血组和缺血组,其中观察组196例卒中患者由120急救转运至我院急诊卒中中心,并在来院途中给予吸氧、适度镇静、抬高头位、监测血压、血糖、脱水降颅压以及心电图检查等初步处理,84例对照组患者未经任何院前处理由家属直接送至我院,入院后均按指南进行积极治疗,在治疗过程中,两组都采用美国国立卫生研究院卒中量表及GCS评分表对两组患者预后进行评分分析比较。结果:观察组预后NIHSS(National Institute of Health stroke scale,美国国立卫生研究院卒中量表)评分<15分占比56.6%、NIHSS评分>21分占比41.3%、死亡占比2.1%。对照组预后NIHSS评分<15分占比38.2%、NIHSS评分>21分占比54.7%、死亡占比7.1%;住院时间观察组为16±...     

普通中学生安全急救知识与技能现状与分析

中学生是意外伤害的高发人群,且意外伤害所造成的死亡已占青少年死亡率第一位。现针对中学生对安全急救知识与技能的认识,对绵阳市中学生展开调查。为今后绵阳市各中学开展安全急救知识技能培训提供依据。     

急性一氧化碳中毒的临床急救与护理

目的:分析一氧化碳(CO)中毒的原因,探讨急性CO中毒的急救和护理措施.方法:对45例CO中毒患者临床资料进行回顾性分析,总结采取的临床急救及护理.结果:45例患者经常压吸氧或高压氧治疗、防止脑水肿、对症治疗等急救治疗,以及做好各项护理,其中43 (95.6％)例患者治愈出院,2例患者死亡,半年随访无并发症和后遗症.结论:及时采取有效的急救措施、加强护理是降低CO中毒患者死亡率、促进患者康复的重要环节.     

浅议急救技能融入初中体育实践教学

据＂全球儿童安全网络＂公布的数据,意外伤害是中国0—14岁儿童的死亡首因。如果当时第一时间能对受伤者采取有效的现场急救措施,就可以有效避免再损伤。挽回一部分人的生命。作为培养、教育、监护少年儿童健康成长的学校体育教师,应使青少年学生牢固树立自救与互救的现代急救意识。应有的放矢地将急救知识吸纳进体育课堂使之成为他们手中一份真正意义上的生命保险。     

四川保教人员儿童急救知识调查

通过问卷调查法和访谈法在四川16个地区抽取499名保教人员进行儿童急救知识掌握情况调查,结果显示:1、四川保教人员对儿童急救知识平均回答正确率为51.6%,儿童急救知识掌握情况有待改善;2、四川保教人员对儿童实施意外急救的自信充足,72.8%的被调查人员在儿童需要急救时有信心进行急救:3、急救知识掌握情况在不同人员之间(公办园与民办园、年龄、工作年限、学历、专业、有无编制)无显著差异,但对某些特定问题,不同调查对象掌握情况有明显差异。4、四川保教人员大部分接受过急救知识的培训,但以园本培训居多,缺乏高层的统一设计。     

X线特殊检查中意外情况及其处理

X线特殊检查项目逐渐增加,意外情况发生亦相应增多,为了应付突发事件,在平时要有充分准备,值班室内要有警报装置,听到信号全利应紧急动员,分秒必争进行急救,如果不能正确处理,会很快引起死亡。     

体育保健课应传授一些急救知识

2009年6月3日中午午休时间,河北省唐山市玉田县窝洛沽镇中心小学的9名小学生到还乡河河道边玩耍,4名三年级学生不慎落水身亡,其中1人11岁,另3人年仅10岁。其实,只要其他学生懂得一些急救术,就可以挽救溺水同学的生命。在开展急救时,最关键的是现场第一急救者,因为其比专业急救人员更接近蒙难者,即使施行最简单的急救技术,对抢救处于死亡边缘的蒙难者也是最为重要的。     

改良量化流程护理对急性心梗急救护理效果的影响

目的 研究急性心梗急救护理中应用改良量化流程护理的干预效果,对急救质量、急救下临床结局等方面展开研究并加以讨论。方法 以江苏省泰州市人民医院急诊科2019年10月～2021年9月收治的100例急性心肌梗死患者为调查对象,通过随机数列设计分入均等的两组,即观察组(50例)与对照组(50例),其中观察组采取常规流程急救护理,对照组采取改良量化流程护理干预,分别对比两组急救护理干预下的急救质量、临床护理结局以及并发症发生情况。结果 观察组出诊反应时间、首次心电图时间、院前急救总时间、门球时间、住院时间均低于对照组,有统计学意义(P<0.05);观察组ST段回落、胸痛缓解、心肌酶谱回落均低于对照组,有统计学显著意义(P<0.05);护理前两组差异无统计意义(P>0.05),护理后GCS评分高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组并发症发生率4.00%显著低于对照组16.00%,差异性显著,有统计学意义(P<0.05)。结论 改良量化急性心梗院前急救护理流程具有安全、有效的优势,能够提高急救质量的同时改善临床结局并且有效控制并发症的发生,积极推广具有重要意义。     

生活中几种常见中毒与相关急救知识

生活中当某些物质进入人体后,会对组织器官发生生物化学或生物物理学作用,如果这些作用损害了人体健康,便可引起人体的中毒反应,严重时可导致死亡。因此有必要了解常见中毒以及相关的急救知识。     

一些常用的急救知识

日常生活中我们经常会遇到一些突然发病的人，让我们手忙脚乱，有的病人因抢救不及时而死亡。如果我们懂得一些急救的常识，及时采取一些急救措施，会减轻病情，甚至可为医护人员挽救病人的生命赢得宝贵时间。     

课后服务中师生共读的可为空间

课后服务时段的师生共读,为教师更充分地做“有协助能力的大人”提供了较大的可为空间：依据课后服务时段师生的身心状态,打造自主、开放、宽松的阅读环境;根据阅读规律和学生需要,设计师生共读的路径。课后服务时段师生共读的阅读指导可分三步走：第一步,师生共同审议,选出共读书目;第二步,师生共同规划阅读进程,展开有质量的阅读;第三步,在阅读中产生交流话题,举行有趣味和有挑战的分享活动。     

德国麻醉医师的培养

随着麻醉学为医学家们认识和重视,麻醉学工作范围愈来愈扩大。目前,德国麻醉学工作范围包括下列几方面:1临床麻醉学,其中不仅有各科手术的麻醉,还包括某些诊断、治疗(如休克治疗、呼吸衰竭或ARDS治疗等)的麻醉工作;2重危医学,其中主要工作为重症监测治疗,即ICU;3复苏学;4疼痛治疗学;5急救学等。德国麻醉医师已普遍参加各地急救工作和红十字会工作,其中包括灾害性急救、各种意外急救以及交通事故的急救等。由于上述较广的麻醉工作范围,因此对麻醉医师要求较高,特别是在大学医院和教学医院内,还要负担教学和培养麻醉学专科医师以及科学研究…     

高校急救选修课开展的现况、问题和对策研究

利用选修课在高校开展大学生急救知识培训对提高急救知识普及率有非常重要的意义,但目前很多高校的急救选修课仍存在重视程度不够、重理论轻实践、形式单一等问题,直接影响大学生急救培训的效果。本文对高校急救选修课开展的现况、问题和对策进行了深入探讨和研究,以期提高大学生急救培训的效果,提高急救知识普及率。     

对成都高校篮球专修学生运动损伤的调查研究

通过对四川大学、四川师范大学、西南交通大学、成都体育学院、西南石油大学的体育系篮球专修学生篮球运动损伤的调查,发现大学生篮球运动损伤的时段主要是秋冬季节,损伤的部位主要是踝关节、膝关节、指关节,损伤的原因主要是准备活动不足,场地原因,疲劳和负荷不合理。为预防篮球运动损伤,应加强安全教育和体育道德教育,加强运动损伤急救和康复治疗知识的传授,加强医务监督和教师的课外指导。     

PBL教学法在急救护理教学中的探讨

探讨"以问题为基础"教学法在急救护理教学中的运用,预见性提出创伤性休克的急救策略及护理配合,提高抢救成功率。方法是对某院2007—2010年216例创伤性休克患者的致伤原因、创伤部位、休克程度、抢救措施、护理特点及转归进行分析。结果是治愈242例,治愈率77.56%;死亡率22.44%。死亡原因中失血性休克占34.3%,多脏器功能衰竭20.0%,严重颅脑损伤25.7%,严重感染20.0%。结论是失血性休克和严重颅脑损伤时创伤性休克的主要原因,救治成功与送院时间、抢救措施及护理配合关系密切。