如何创建高效的英语课堂

面对我国学生学习英语的现状：投入多,收效少,如何在有效地课堂时间,让学习者有最大的收效,是许多的英语教育工作者所面临的挑战。笔者多年来潜心钻研英语教学,着力创建高效课堂。本文就此提出了几点切实可行的做法并做了有效论证。     

如何打造高效的英语课堂

在当前实行新课改的背景下,提高教学质量,打造高效的英语课堂是首要任务,因此在英语教学中要注意丰富教学内容,优化课堂结构,进行有效的教学活动,提高教学的效率。     

如何构建高效和谐的英语课堂

英语在日常生活中越来越重要,我们如何利用有限的课堂提高英语的学习效率呢?教师自身的素质、师生之间的关系、学生的学习兴趣、英语课堂的教学模式都是影响高效课堂的种种因素,提高英语课堂上学生的学习效率,就必须要从这些方面入手。     

如何营造轻松的英语课堂氛围实现高效课堂

驾驭新理念、新教材,从自己的课堂教学做起,真正把学生看成"发展中的人",教师在教学时要善于捕捉学生的"美妙语言",发挥学生的主体性和创新意识,采用适当的方式方法,创设问题情境激发学生思考,鼓励学生积极主动地观察、分析、探讨,通过"做"和"悟",使其敢于"奇思妙想",学会学习,学会创新,学会发展。     

凸显主体位置 实现高效英语课堂教学

＂五严＂背景下,课堂上学生的主体地位的凸显成为了高效课堂教学实现的关键。笔者以为以凸显学生主体地位为实现高效英语课堂教学的突破口,把课堂还给学生,才能使我们的课堂教学真正高效。     

如何高效开展充满活力的小学英语课堂

一直以来,我国的英语教育制度都把提高学生的英语兴趣以及加强学生的整体语言和表达能力当成教育的重点。所以,小学英语教师也应该把提高学生的整体英语认知能力作为教学的目标,并适当开展一些比较有趣的教学活动,以激发学生学习英语的热情,进而顺利实现我国小学英语的教学目标。     

如何构建高效的英语课堂

在传统教学模式的影响下,教师问,学生答,教师指东学生不会朝西。教师在台上唱＂独角戏＂,学生被动地＂三从＂——听从、服从、跟从,严重影响了学生主观能动性的发挥,也严重地压抑了学生好动、好问的天性。笔者认为建立高效的英语课堂,教师应从以下几个方面着手。一、教师应摒弃传统观念,建立新型的师生关系在传统的教学中,教学目标格式化,教学过程单一化,学习不再是件快乐的事,相反地,学习是学生心中永远的＂痛＂,是一件给他们带来无穷痛苦的事。＂满堂灌＂、＂说教式＂的教学模式压抑了他们的个性。     

论如何实现高效英语课堂教学

初中英语新课程改革以来,高效课堂的构建成为我们广大英语老师追求的目标。而高效课堂的构建需要我们老师以新课程理念为依据,并不断改进和完善自身的教学。本人在初中英语教学中,认真学习领会新课标的理念,并结合教学实践对初中英语高效课堂的构建进行了研究,提出了几点教学认识。     

如何构建高效的英语课堂教学

高效初中英语课堂的构建是素质教育的关键。本文笔者在论述高效课堂含义的基础上,从激发学生的学习兴趣,让学生爱上初中英语的学习;引导学生参与课堂教学互动,树立学生的主体意识等两个方面对构建高效初中英语课堂教学效率的策略进行了阐述。     

英语课堂,魅力在线——浅谈高效课堂背景下的农村英语课堂教学

高效课堂要求教师在思想上、行动上实现三个转变:转变观念、转变角色、转变功能,努力构建"以学生为主体,以任务为主线,以教师为主导,以活动为中心,以能力培养为重点"的课堂教学模式,把握好循环复习必不可少,新知导入异彩纷呈;要精心设计好每一个教学步骤;精讲多练;保持最佳心态,注重个人形象,提高自我魅力,把教育当事业,把课堂当舞台,教与学齐头并进,师与生共同提高,为高效课堂下的农村英语教学再创一道魅力的风景。     

线上线下融合教学 构建高效英语课堂

信息技术的发展促进了线上教学的形成和推广。高效英语课堂的构建离不开线上教学与线下教学的融合。教师应充分发挥线上教学和线下教学的不同优势,创新教学设计,利用线上教学预热,为学生打好学习基础;利用线下教学检测,发展学生的言语思维;通过线上线下融合,提升学生的英语综合能力,培养学生的英语核心素养。     

开展趣味游戏教学,构建高效英语课堂

初中英语教学是初中整体教学任务中非常重要的一部分,因此,教师在进行英语教学的过程中,要注意提高学生对英语的兴趣,使其更加积极主动地学习英语,从而有效提高英语课堂教学的效率。文章主要就如何通过趣味游戏教学构建高效英语课堂进行论述分析。     

英语课堂教学如何才能高效

新的课堂教学改革赋予英语课堂教学以新的内涵。提高课堂实效是新课改的重要落脚点,英语教学面临许多现实问题,"轻负担,高质量;低耗时,高效益"是摆在每位英语教师面前的重要课题,精心备课,营造民主、平等的课堂氛围,培养师生的阳光心态,创设情境,全员参与是实现高效的必要途径,是构建高效课堂的必要节点。     

构建高效课堂,提高初中生英语的听说能力

构建英语高效课堂是每一位教师都在追求的目标,那么怎么样的课堂才能算得上是高效的课堂呢?这个问题也一直是教师们所追求的答案,本文在新课标的基础上重新定义了英语高效课堂,并就如何提高初中生英语听说能力提出了自己的见解。     

电子白板，让小学英语课堂教学插上高效的翅膀

整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,已悄然走进了学校,它的优势在于：全新的可视化功能,大大增加了教学的视觉效果,为师生提供了一个全新的教与学的平台,让学生积极地参与到学习中来,提高了学生学习的自主性,使教学达到最优化。它满足了高科技时代发展的需求。从而实现了真正意义上的电子教学。     

巧用多媒体打造高效英语课堂的研究

在英语教学中,若适时恰当地运用多媒体,以逼真、生动的画面,动听、悦耳的音乐创设出生动的教学情境,调动学生的多种感官参与学习,必然能够激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,使学生兴趣盎然地参与教学活动,轻松愉快地理解知识.学生爱学、乐学,自然能进而提高课堂教学质量,优化课堂结构,增强教学效果.     

打造高效英语课堂的三种途径

高效课堂是有效课堂的最高境界,也是我们一线教师的课堂教学追求。高效课堂要从教学效率和教学效益两个纬度去考量,只有效益最大化,同时拥有高效率的课堂,才是高效的课堂。初中英语课堂教学要实现高效,必须在教学目标、教学内容、教学手段方面有所创新,     

注重教学方法,构建高效英语课堂

一所学校的中心工作在于教学,教学质量是衡量一所学校的硬指标,而教学质量的提高,全在于找到一个适合本校的突破口,这个突破口就是课程改革,课程改革的关键在于打造高效的课堂。每个学校都提出了自己的教学模式、教学理念,在打造英语高效课堂这一环节上孜孜不倦地探索前进。有的在教学方法上找突破口,有的在教学模式上找突破口,有的在学生习惯的培养上找突破口,尽管各自的方式方法不同,但目标却都是一致的,最终的目标是将课堂还给学生,将学习的权力还给学生,在学生的角度认识问题,解决问题,这样学生就能在轻松愉快的环境中接受教育,健康快乐地成长。     

农村高中构建高效英语课堂初探

高效课堂目前是教育界教学的一个热门话题,在教学水平和学生水平相对落后的农村构建高效课堂对教师来说更是个值得探讨的问题。本文就农村高中如何构建高效课堂做了初步的探讨。     

浅议农村学校英语课堂教学如何高效完成

农村英语课堂和教学改革是农村基础教育改革的重要组成部分,也是我国基础教育新一轮课程改革的重点和难点。高效的课堂教学是实现教学目标、学生学习进步与全面发展的重要保证。随着素质教育在农村学校的实行,农村教育教学逐渐变得更科学化、合理化和具体化。就如何在农村高效完成英语课堂教学这一问题,本文将结合澄江学校英语教育的实际情况,探索性地提出一些相应的策略。