试论语文教学中作者和写作背景介绍环节的作用

文学作品中,作者情感的流露由其特定的环境决定,艺术形象的展示需要借助具体性和典型性来暗示,意境的创造委婉含蓄,知识信息的容量简短单薄,所以在语文教学中,作者和写作背景介绍环节很重要,它能展现作品的多重意义,能使学生深刻地理解课文,能使学生尽快进入情境,也能使学生接触很多人文历史知识。因此,教者对此应给予足够的重视。     

浅析背景材料在语文教学中的作用

在如今的教学活动中,一些教师可能没有注意到一篇课文的背景材料带来的作用。孟子的颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。是尚友也,告知我们知人论世的重要性。语文课堂中如果在课前、课中及课后合理利用背景材料,在一定程度上会吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,为整堂课做下铺垫;丰富学生的知识面;感受课文带来的内涵和魅力。     

写作背景在语文教学中的重要性

写作背景是指与课文内容有联系的作者相关资料,一般包括作者的写作时代背景、创作目的、创作风格、作者的身世经历等。语文学科具有工具性和人文性相统一的特点,学生学习任何一篇课文之前都要了解一些与之相关的背景材料,才能做到知人论世,比较深入地理解课文中作者所要表达的思想情感、作品的创作目的和语言风格等。由于文学作品往往包含着作者在特定社会生活背景中的某种思想倾向,在教学过程中恰到好处地补充相关写作背景资料,可以拓展学生的视野,激发学生的学习兴趣,提高学生的鉴赏能力,达到较好的教学效果。     

预习在语文教学中的重要作用

预习能培养学生自学能力和自学习惯,提高学生独立思考的能力,实践证明,抓好预习可以大面积提高教育教学质量,全面提高学生的素质,但要关注以下几方面。一、明确预习内容预习内容包括：1．复习与所要学习的新知识有关的已学的知识。2．查阅字典等资料扫除文中的生字词,了解作者及写作背景。3．通过阅读,幸刀步理解课文。4．找出文中的难点、疑点。形成问题。5．提高心理品质,养成良好的学习习惯,形成各种技能。预习的任务一定要明确、具体、可操作,反之则会影响预习效果。     

生活化背景下的小学语文写作教学探究

语文写作在语文成绩中占据着相当大的分值和比重,因此,语文写作的重要性不容忽视。写好作文必须从小学的基础阶段抓起。在这一时期,科学的教学方法直接关系到学生写作水平的高低。随着教育教学改革机制的贯彻落实,小学语文教师积极探索新方法,创新教学模式,将语文写作与现实生活紧密结合到一起,并收到了理想的教学效果。     

浅谈兴趣在语文教学中的重要作用

语文课堂教学,许多教师仅仅停留在对教材的传授、分析上,而对语文课堂教学内容的丰富性、趣味性缺乏一定的思考,不少老师认为讲完了教材的知识就完事大吉了,完全当成教学任务,这应该是一种错误的想法.     

浅谈导语在语文教学中的重要作用

导语的基本任务就是激发学生的学习欲望和学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使他们对所要学的内容或问题产生好感,引导他们进入的教学情境。精心设计引人入胜的导语,在教学过程中举足轻重,能吸引学生的注意力,激发学习兴趣,对于提高课堂教学效果,会产生巨大的影响。     

浅析阅读在语文教学中的重要作用

随着多媒体教学设备不断走进课堂,很多教师往往忽视了阅读在语文课堂教学中的重要性,所以,阅读在语文教学中,是不容忽视的,我们必须加强对学生阅读能力的培养。     

论阅读在语文教学中的重要作用

本文从积累知识、培养鉴赏能力、陶冶情操、提高写作能力、提高语言表达能力、增强对作品的理解能力六个方面分析了阅读在语文教学中的重要作用。     

浅议语文教学中的背景教学

在语文教学中．背景教学往往被大多数教师忽略,甚至认为是在浪费时间,其实不然,因为作者每写一篇文章．都蕴涵着一定的思想感情．这种感情往往与作者所处的社会生活背景有关,作者在字里行间都会隐含着时代特征,是时代的真实写照。如果我们把作者所处的时代与文章联系起来,讲透了,讲具体了,学生对作者的当时生活环境有了一定的认识和了解．就会加深印象．学起来对文章的思想内容容易把握。     

发挥“比较”在语文阅读和写作教学中的作用

比较是一种确定事物同异关系的思维过程和方法，在语阅读与写作教学中教师应充分发挥比较的作用，丰富学生的阅读图式和写作图式，使学生的认知结构得到发展。     

论语文课本在写作教学中的作用

写作教学应与课本密切结合,让学生在课本中学习语言,学习谋篇,学习思考.教师应将课本教学落实到实际写作中.     

小学语文写作教学存在的问题及对策

写作能力是小学生必备的一种能力,在小学语文教学过程中占有着非常重要的地位。但是小学语文写作的教学又受到种种的限制,包括来自学生的知识积累不够多,对文字理解不深,文字表达能力不够好等等问题。同时,也包括来自教师的教学方面的一些问题,例如,传授的知识大部分是关于写什么的知识。但是,写作这一能力的培养在小学时期是非常关键的时期。因此,针对小学语文写作的教学问题进行探讨,并结合实例提出一些解决方法。     

语文教学要改进对写作背景的处理

语文教学授课前交待写作背景的一种定式应予以改进.本文探讨了根据不同文章灵活处理写作背景的方法,培养和提高学生独立思考和自主阅读的能力.这样,有利于语文教学终极目标的实现.     

语文教学要改进对写作背景的处理

语文教学授课前交待写作背景的一种定式应予以改进。本文探讨了根据不同文章灵活处理写作背景的方法,培养和提高学生独立思考和自主阅读的能力。这样,有利于语文教学终极目标的实现。     

有效：作者及背景简介的生命

新课程背景下的课堂教学追求教学设计的有效性,作者及背景介绍是为解读文本服务的,是否每一篇文本新授时都要介绍作者及写作背景？如何提高作者及背景简介的有效性？本文就此进行了探讨。     

“写作背景”教学误区及运用策略

写作背景既是文学作品产生的土壤,也是作者赋予作品特定内涵的现实凭藉.在语文阅读教学中,对写作背景的教学非常关键,作为解读作者特定情况下的写作意图,挖掘作品中丰富的思想、情感内涵,都具有十分重要的意义.但是,由于写作背景往往在一些文学作品中体现得不明显,同时,也因为部分教师对写作背景的认识不清晰,结果造成写作背景介绍的诸多教学误区,使得其作用在教学中没有得到充分体现.本文就简单结合具体教学实践谈谈写作背景教学中存在的误区及运用策略.     

论朗读在小学语文教学中的重要作用

朗读是学生学习语文的必备环节,语文是一项以文字形式为主要内容的科目,其学生在学习语文过程中朗读语文内容是为了更好地掌握语文知识,加深对语文课程内容的印象。在小学语文教学中,许多院校的语文教师还未意识到语文朗读的重要性,只有在遇到重点语文知识或需要背诵的文章时才会要求学生朗读,使得学生在学习语文的过程中没有养成朗读的好习惯,只对重点文章进行反复阅读,这种教学方式无法让学生得到全面发展,因此教师应重视小学语文朗读的重要性,让学生在学习语文的过程中养成良好的朗读习惯,对此,本文对小学语文教学中朗读的重要性进行相关阐述。     

语文教学中的写作教学

众所周知,语文教学中一个突出的重点就是写作教学,从历年中考语文试卷的分数分布我们也可显而易见,作文成绩占整个卷面成绩的百分之四十。由此可见语文教学中写作教学的重要性。