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运用电教手段优化农职中专业课教学河北省藁城市职教中心张娟,李兰云农职中专业课教学的特点是易懂难记,实践性强,课堂密度大,常常是教师讲得口干舌燥,而学生能够记忆、消化,掌握并且变为能力的东西寥寥无几,实际操作时又束手无策。针对这种情况,我们在教学中运用... 相似文献
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农职中农科专业发展对策山东农业大学崔巍,李卫平农业是我国农村的基础产业,培养现代化农业生产所需要的技术人才、管理人才是农村职中的首要的、不可替代的任务。然而令人遗憾的是,由于政策的、观念的等各种原因,近几年农村职中农科类专业逐步萎缩,专业建设水平低,... 相似文献
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课程的设置决定着教学内容 ,决定着学生的知识结构。目前 ,农职中多种经营专业的课程设置是否合理呢 ?应怎样改进 ?带着这两个问题笔者进行了问卷调查和走访探讨 ,发现目前农职中多种经营专业的课程设置存在以下问题 :第一 ,专业课程门类太多 ,且多门专业课同时开设。有的学校在一个多种经营班里同时开设种植和养殖两大类专业 ,专业课程包括蔬菜栽培、农作物栽培、果树栽培、果树病虫害防治、农作物病虫害防治、食用菌栽培、养猪、养鸡、养牛、养鸭、畜禽疾病防治、畜禽病理 ,等等。这些课程基本上安排在2~3年级 ,有时一个学期同时安排6… 相似文献
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本文以调查数据为依据,客观分析了当前农村职校学生的基本情况,并阐述了学习目的对学生学习所产生的影响,提出了农村职中的办学方向。 相似文献
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农技高师作为我国高等师范教育的重要组成部分,应有其特色。本文对我院10年来不断探索自己办学特色的实践进行了总结,供参考。 相似文献
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祝相宽同志在今年第2期《教育与职业》杂志上提出了农村职教发展中一个值得关注和思考的问题;农村职教越来越轻农。轻农的表现是在办学思想、专业设置、学校建设等方面片面追求非农模式。祝同志认为这是农村职教发展中的误区,偏离了办学大方向。笔者基本赞同祝相宽同志的观点,同时觉得对轻农现象应具体分析,区别对待。在经济比较落后的中西部贫困地区,适度地压缩农业类专业,开设非农专业,对制止农村职中滑坡,促进当地农民脱贫有着积极作用,不能一概说成思想认识不端正。只要不是片面追求非农模式,对贫困地区农村职中开设非农专业… 相似文献
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教育发达国家走过的道路告诉我们,当一个国家经济社会发生重大变革或发展时,总会随之要求并引发教育界在人才培养方面的重大变革与创新。由于经济转型、产业调整以及普通高校的连年扩招,农业职业技术高等教育出现了严重的滑坡。农技高师教育也面临着严峻的挑战。要改变农业技术教育和农技高师教育目前的困境,必须提高全社会对职业教育的认识,加大职业教育改革力度,真正建立一种全新的符合市场经济规律的教育模式。为此,本文就农技高师教育的改革问题进行一些探讨。一、农技高师教育的现状我国的农技高师教育起步于80年代初期,发展… 相似文献
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本文通过对社会主义市场经济条件下农技高师成人高等教育中出现的新情况和新问题的分析,试图就农技高师成人高教如何通过发挥自身优势,适应当前形势,以求得生存与发展的问题作一探讨. 相似文献
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钢琴课作为高师音乐专业的一门基础课,在教学中有很重要的作用。面对新形势,高师钢琴课要从教学形式、教学内容、教学方法上不断地创新与发展,才能更好地发挥高师教学的特点,培养出适合社会需要的人才。同时,教学改革的新形势给高师钢琴教师也带来了新的挑战和机遇,要结合实际,提高教学质量,培养出优秀的音乐教师。 相似文献
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本文提出了提高职中计算机基础课教学效率的必要性,探索了提高职中计算机基础课教学效率的方法与措施,报告了实施的成效。 相似文献
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易筱丹 《中国科教创新导刊》2008,(29)
由于生源问题,职中部分学生基础弱、底子差,对学习提不起兴趣,课堂气氛沉闷,教学效率较低。如何重新激活课堂,焕发课堂的生机与活力,提高课堂教学效率是职中教师面临的重要课题。本文从学生实际出发,总结了根据学生特点,重新"活化"职中化学课堂的几点做法。 相似文献
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赖新强 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)
随着体育教学改革的不断深入和发展,就职中女生而言,单纯的研究身体素质、技术、体能等体育课题已远远不够,应根据其生理、心理特征,通过各种方法如合理安排体育教材、改变组织教法、建立融洽的师生、发挥学生之间的作用和体育竞赛等方面来提高女生的体育兴趣,这对提高职中女生的体育教学质量具有积极意义. 相似文献
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我们职中的班主任总是感觉工作很辛苦,学生很难管,师生相处总是存在很大的隔阂,学生也不理解老师。本文就职中的班主任如何与学生相处,怎样与学生和谐发展简单提出了自己的几点看法。 相似文献
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赵复查 《韩山师范学院学报》1999,20(4):67-70
面对素质教育,高等师范教育应转变传统的教育观,人才观和学生评价观,设置突出教育理论位置的三大块十五个系列的课程,并在课程开设的形式上注重学科课程、科研活动课程和稳性课程的有机结合,尽快实现教育和科研手段的现代化。 相似文献
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滕道明 《中国职业技术教育》2001,(11):43-43
入世在给我国农业带来前所未有的机遇的同时,也将给我国农业带来潜在的、回避不了的威胁。广大农民在憧憬美好未来的同时也倍感严峻挑战带来的强大压力。如何引导农民趋利避害,主动调整心态和技术,积极参与国际分工与协作,获得较高收益?如何为农业、为农村培养了解国际经济法规,掌握国际通用技术,善于涉外经营和交流的合格人才,将是农职中刻不容缓的任务和持久的课题。对此,农职中首先应作到以下几点:1成为农民“入世”的培训中心面对“入世”,广大农民十分需要了解有关WTO的知识和各种情况。农职中应该发挥自身的区位优势… 相似文献
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黄蓉蓉 《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):21-21
职业中学学生的数学基础普遍较差,再加之传统的教学方式在很大程度上抑制了学生学习的兴趣,这就使得职中数学教学进入了一种困境,那么如何解决这一难题呢?本文主要是从新的教学理念出发,探讨在数学教学中实行的情感、德育与人文主义教育的三大“渗透”对数学教学的作用。 相似文献