卢代富 把教书育人作为生命中最重要的事

“能为学生多做一点事,就多做一点吧”对于学生,从治学到做人,卢代富都是精心指导,诲人不倦。“能为学生多做一点事,就多做一点吧”,这是卢代富的口头禅。     

一次正确的选择 终生受益的朋友——《现代汉语规范词典》闪亮登场

如今爱“泡吧”的人越来越多,都市中的年轻人流连于各种“吧”之中——“网吧”“酒吧”“水吧”“餐吧”……他们认为“泡吧”是一种品位的体现,是对时尚的追求;面对眼花缭乱的各种“吧”,我们中学生千万不能不加取舍,瞎“泡”一气呀!但是,我们也不能让人笑话连“吧”都没有“泡”过吧?别着急,《语文世界》给大家提供了一个时尚的好去处——“开心读吧”,这可是一个愈“泡”愈美丽的地方哦,请随我来“开心”一把吧!     

“吧”是何意?

如今酒吧很多,但酒吧“的吧”字你明白它的意思吗?英语中的酒吧只是一个词,就是“bar”,它原是“棒”和“条”的意思。在从前的外国小酒店里,每个座位的前面都横有一根长棒,“即吧”,这“个吧”多半是     

开火车——把孩子引入集体中

“动物园到了,下车吧!”“天安门到了,下车吧!”“我们去景山公园。”户外活动场上传出孩子们欢乐的话语。这是我们在玩开火车的游戏。     

“吧”字族

“吧”字的频繁使用，应从“酒吧”说起。社会的发展，对外开放的加快，外来化的冲击，“酒吧”这一舶来品在中国不断生根发芽并迅速成长，颇受年轻人喜爱。“酒吧”即英语“bar”，其中“吧”是对“bar”的音译，“酒”点明其意义所属，“酒吧”是一个音译加意译的外来词，指“西餐馆或西式旅馆中卖酒的地方”，在这里“吧”字没有实在意义。后来由此造了许多新词，如“吧女、吧台、吧客、吧兄、吧弟”，“吧”实际就是“酒吧”的简称，也就具有了“酒吧”的含义。     

浅谈有效提升农村小学田径训练水平的策略

“如果你想聪明,跑步吧!如果你想强壮。跑步吧!如果你想健美,跑步吧!”这是希腊人为之骄傲,一直保留在奥林匹亚阿尔菲斯河岸的岩壁上一段格言。俗话说,由径运动是各项运动的基础,是这动之母。     

你什么时候想家

你什么时候最想回家探望父母? 每次当爸爸妈妈打电话来问: “什么时候回来?”我会说:“下个星期天吧。”“等工作没那么忙的时候吧!”“迟些吧!”其实我最想说的是这一句: “遇到挫折的时候,我会回来。”     

难忘那白色帽子

前面是红灯,出租车停了下来。“这是拧檬的香味吧?”司机微笑着问道。“不,是柑橘的味儿。”我惬意地回答。“呵,柑橘竟有这么香!”“这是刚摘下来的,昨天我那乡下亲戚用快件寄来的,大概是想连香味也给我寄过来吧!”     

“柿把儿”老师

“柿把儿”老师本姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几公分。满脸的青春美丽豆。小小的眼睛上罩副近视眼镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。上第一堂语文课时,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容。是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”有同学做了统计,就那一堂课,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是,大家暗地里给他起了个绰号:“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而这里多的是柿子,因此,同学们管他叫“柿把儿”老师。以后上课,他在讲台上说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他…     

网上还有什么“客”

目前,网络已进入“客文化”时代,而“客”可以说是继“吧”(话吧、说吧、聊吧……)之后又一构词能力颇活跃的后缀。现列出些许与大家共享。博客:网络“Blog”(博客)这一名称,最早由JornBarger在1997     

通篇兼顾 架好“桥梁”——习作中“过程和照应”点滴谈

[阅读烛光]同学们,大家一定见过桥梁吧?但是你们听说过习作中也会有“桥梁”吗?今天,大家就听我来说说这里面的奥秘吧!“桥梁”通常指架在江河、山谷上面以便通行的建筑物,目的是为了行人的方便。而“桥梁”在习作中的作用则是为读者的方便,这就是我们经常在文中遇到的“过渡和     

盛产教育家的时代来了吗？

一、“教育家”的土壤在哪里 某日晚,回到家打开电视机,只听到“教育家工程”这几个字,这条新闻就播完了。“教育家工程”？是指培养教育家的“工程”吧？教育家是可以通过“工程”来培养的吗？什么部门或单位在搞这个“工程”呢？播这条新闻的是央视新闻频道,那该是一项全国性的计划和行动吧？     

部编本小学语文二年级下册“快乐读书吧”教学策略研究

教师在开展“快乐读书吧”活动的过程中常常没有对课程设立明确的目标,也没有对其有着较为明确的规划,这对于“快乐读书吧”的教学是不利的。为了有效解决这一问题,教师在开展教学活动的过程中需要重视自己教学方式的改变,帮助语文二年级下册的学生更好地开展“快乐读书吧”活动。本文围绕部编版小学语文二年级下册“快乐读书吧”教学策略展开论述,希望对大家有所帮助。     

“未雨绸缪(chóu móu)”

上次“眼镜”的这句“下面一课,是你们谁来领着大家来点儿真的吧……”,几个人真还有点绷不住劲儿了,包括“肥仔”在内。“来吧来吧!咱们一人来编一期,看谁排得又快又漂亮,打个擂     

你有空虚心理吗?

时下,人们在交往时常会听到：“算了,就这样吧。”“做什么都不顺心,就这么混吧,还学什么呢？”“唉,没用了。”这是一种空虚的表现。     

“柿把儿”老师

他姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽痘。小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。第一堂语文课,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”就那一堂课,有心的同学做了次不完全统计,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而这里多的是柿子,大家就管他叫“柿把儿”老师。以后上课,他在上面说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他很生气,却不好发作。谁叫他满…     

再现生活 给力思维

〔课件播放故事〕美羊羊特别爱美,她邀请懒羊羊拍了一些照片,为便于保存,想给照片装上玻璃,她们来到红太狼装饰店.第二天,玻璃装好了,红太狼说：“懒羊羊,这是你的,你付30元吧,美羊羊,这是你的,你也付30元吧.”两只羊一起说：“红太狼,你的收费太不合理了吧.”     

论唐诗的抒情性

直至今天,在现代人群中,“唐诗”二字仍有历久不衰的特殊的魅力。原因何在? 文学是抒情的,诗歌尤其如此。人不能没有感情生活,大到济世安邦、忧国忧民之情,小到生活中种种细腻情感、喜怒哀乐,需要发抒,一泄为快,这就是创作;他人读了作品,感受到这些喜怒哀乐之情,产生共鸣。击节感叹,这就是鉴赏。创作——鉴赏,这一逆向活动的过程,是由情始、由情终的(即所谓“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”——《文心雕龙·知音》)。作家莫泊桑,对于读者的要求看得很敏锐: “这些人群朝我们叫道:安慰安慰我吧。娱乐娱乐我吧。感动感动我吧。让我做做梦吧。让我恐惧吧。让我流泪吧。使我思想吧。”(《小说》,《文     

第一次华丽的转身

初三刚开学第二周的一个早上,“老师,我来背Section A的3a部分”“行,背吧!老师听着”。“这声音应该是安吧。”我在心里高兴的想着,“安已经很久不背课文了!”     

转折复句深层结构试析

有人问一位记者:“你在采访中最头痛的是什么?”记者回答说他最怕“但是”。这恐怕是大出乎语法学家和逻辑学家们预料的事吧！ 那么,“转折”在语言表达上究竟是怎么回事吧?