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《校园英语(教研版)》2015,(21)
对话教学就是指安排学生在指定的环境下培养英语对话能力,从而提升学生的英语口语水平。通过对小学生进行对话教学实践,使学生能够利用英语进行对话,有效的提高小学生的英语口语对话能力。本文将简要介绍小学生开展英语对话教学的实践以及对其进行情景链设计。 相似文献
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本文以小学英语教学实践为例,论述通过构建英语课堂话轮促进师生深度对话的策略,认为教师可以通过添加话轮背景、灵活替换话轮、严密整合话轮、师生话轮交互等途径促进师生深度对话,实现深度学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
作为一门语言性的学科,英语所体现的重要性不仅仅倾向于了解其文字性的内涵,更重要的是可以将其运用在实际的交流中。当今时代,英语作为大多数国家的通用语种,能将其很好地运用到与他人的交流中,是一项不可或缺的技能。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(18)
成功的英语课堂应是在尽可能多的情景条件下,调动学生的积极性,以口语训练为主,让学生通过自己的实践来巩固所学,运用所学达到交际的目的。摒弃以单词教学为主的传统教学观念,而把对话作为语言教学的基本单位,是培养学生运用语言的能力的关键。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着我国新课程改革的深入发展,各种类型以及各个等级的学校均逐渐地重视起对学生的素质教育工作。因此为了最大限度地调动小学生学习英语的主动性和积极性,学校和教师纷纷采取了一系列的课堂教学改革。对话教学便是在改革过程中诞生的一种极为有效的英语教学模式,其不仅有利于实现教师和学生之间的有效沟通,同时还最大限度地促进了小学生对英语知识的深入了解以及良好的运用。在此背景下,展开了深入的研究和分析。 相似文献
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目前全世界都在不断地交融合作,人们工作生活的多方面都会运用英语。毕竟英语对我们来说不是母语,学起来需要花费时间和精力,特别是小学英语教育的难度就更大了。它不仅侧重于学习英语理论知识,还要学习英语的应用。对话教学方式可以有效推进小学英语教育的进步,培养学生良好的英语水平。教师可主要对小学英语课堂中的对话教学模式进行简要讨论和分析。 相似文献
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在小学英语教学中,教师要发挥引导作用,为学生留有对话的空间,激发学生的对话意识,激活学生的语言思维,引导他们从多角度交流,从而实现智慧的碰撞,形成有深度的理解。本文主要从引入趣味内容、构造对话语境、增进对话体验、促进分享交流等方面阐述小学英语课堂精彩对话的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
英语是一种全球通用语言一直被学校和家庭所重视,作为一门实践性学科,增强学生参与度成为教学重点。为激发学生对英语学习的兴趣,在小学英语课堂教学中引入对话教学,然而,在新课改的大背景下,对话教学也呈现出一些问题,简要介绍了对话教学的不足之处,并在此基础上提出对话教学的有效策略。 相似文献
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对话教学是小学英语教学的重要组成部分,是必不可少的组成环节,在对话教学中,教师要通过生动、丰富的情境,激发学生兴趣,调动学生积极性,使学生充分发挥主体作用,参与到对话活动中来,主动进行交流,增强学生运用口语交流的信心,培养学生自如运用语言、驾驭语言的能力,我们教师一定要向这短短的40分钟要效率,切实提高学生能力,使小学生的英语对话切实有效. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
"深度学习"和"深度教学"之间有着密切的联系,我们应该将帮助学生学会"深度学习"看成"深度教学"的一个重要目标。从重建教师身份、构造学习磁场、发掘思维深度三个方面阐述小学数学中如何进行深度对话教学。 相似文献
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对话教学是小学英语教学的重要板块。本文结合课例探讨了教师如何通过利用真实语境,充分挖掘文本,巧用单元素材,链接生活情境,提高小学英语对话教学的实效,培养学生的语言能力。 相似文献