不完美

偶然在以前的高中语文书中翻到《米洛斯的维纳斯》这一课,老师在讲台上给我们讲维纳斯的断臂如何引发无限联想,如何因祸得福拥有残缺美的场景似乎还历历在目。还记得当时有个同学关于残缺美在课上的发言:"正是因为残缺美,我们才有要使其完美的冲动,于是冲动本身成了一种美,不完美变得完美。"高中的学习也难得完美,有人偏语文、英语,有人偏数学、物理,出现了各种型号的"断臂维纳斯",可是这时候我们却没有了欣赏艺术品的闲情逸致,     

完美算式

有这样一个算式:124983÷576=216.984375。它的被除数与除数中.出现了数字1、2、3、4、5、6、7、8、9,它们的得数恰好也出现这九个数字各一次,人们把它叫做"九全算式"。但缺少了数字0,怎么也没有"十全算式"完美。其实,等号左右出现0-9各一次的"十全算式"也是存在的。下面请你动动脑筋,将空掉的数字补充出来,使这个出现0-9十个数字的算式展现出来。你行吗?     

润物细无声

<正>耳边常常会听到小学英语老师会有这样的疑惑:"小学英语教不教语法?""如果不教,教材中出现的一些语法现象怎么处理?""如果教,怎么教?"等等。其实我们都知道小学英语教学强调听、说、读、写能力的培养,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。但由于我们的学生学习英语缺乏必要的语言环境,一般只有在课堂上才能接触和使用英语,其它很少有机会接触和使用英语。语法是用词造句规则的综合,教学语法的目的是让学生掌握基本语法,更好地进行听、说、读、写等语言应用能力。因而作为小学英语教师,如何才能既保持孩子学习英语的热情,又     

如何培养初中学生的英语思维能力

<正>课堂上,我曾经举了一些"中国式英语"的例子:"Good good study,day day up."(好好学习,天天向上)"How are you?How old are you?"(怎么是你?怎么老是你?)……学生哄堂大笑。可是在笑过之后,很多学生还是犯了"中国式英语"的毛病。教学中给我感触最深的是:由于学生英语语感不好,没有用英语思维解题,出现了许多"中国式英语",进而导致在英语测试中"看图写话"、"英语写作"部分出现大量丢分现象,这说明学生的英语运用能力较差。     

浅谈英语教学中的师生互动的不完美

有一次．找来一名平时学习较认真可英语成绩不理想的学生家长．到学校来共同商讨提高学生英语学习成绩的对策。家长开口对学生说到：“数学是需要动脑筋的学科，你考的不好还情有可原，可英语只需要死记硬背．你怎么还学不好呢？”     

如何培养学生良好的英语语感

我们在平时的教学过程中常常会听到学生抱怨:"我背了很多遍单词,可是很快就忘了;我认真做了语法笔记,可是做题还是有很多错误;课文我背了好几遍了,可怎么也背不下来;我在英语学习上花了很多的时间,可是为什么我仍然说不好英语,考试也不能取得好的成绩呢?"这些其实有一个很重要的原因,那就是语感不好.学生的语感不好,读书、说话、做题思维会受到阻碍,从而影响英语的学习.在多年的英语教学实践中,我意识到语感的强弱对教学起着不可估量的作用.因此,我在平时的教学中很重视学生英语语感的培养,我总是要求学生多读多记来培养语感.叶圣陶先生曾说过:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感."语感强的人不用怎么思考就能灵活运用语言:一听就懂,一看就明,一说就顺,一写就通.     

完美暑假总动员

Goldie:当小朋友收到本期杂志的时候,一年一度的"六一"儿童节就要到了。在这里,我和大眼蜗牛代表《英语大王》编辑部的全体编辑们祝大家节日快乐!天天开心!大眼蜗牛:"六一"儿童节过后,大家早已盼望的暑假也马上就要来临了。大家对如何过一个有意义的暑假有什么打算呢?     

“不完美”中寻“完美”

正雷夫老师在《第56号教室的奇迹》中有这样一句话,"我们追求完美,但永远无法企及。追寻的过程就是一切。"这正是艺术最美的地方。要有多么豁达的教育情怀才能做到这一点?我是一名中学音乐教师,在学校组织了多次有关雷夫的培训学习之后,我满怀敬仰的同时也在不断地进行反思:音乐教育可以"不完美",关键在于如何在"不完美"中追寻"完美"!     

走好英语学习的“青春期”

<正>近段时间,不管是热播的《北京青年》还是《致我们终将逝去的青春》都在讨论着"青春期"。"青春期"是青少年过渡、变化和发展的时期。在这期间,学生有各种各样的困惑和需求,其实学生在英语学习中也存在"青春期"。很多原来初中学得很好的学生一到高中竟然无所适从,不知道英语该怎么学,因为他们也步入了英语学习转变的"青春期"。这个时候需要教师及时在各个方面进行引导,帮助学生了解初高中英语学习的区别并     

让英语朗读流行起来——小学生英语朗读习惯培养的几点尝试

<正>一、背景工作以来,我一直负责毕业班的英语教学工作。2014年学校考虑到新教材的教学研讨,把我从毕业班"下调"至英语学习的初始阶段——三年级进行教学。面对陌生的教材、突然小了一圈的学生,虽然有一些教学经验,但还是有些底气不足。三年级学生刚刚开始接触英语,他们更多的是新鲜感,家长也不知道如何监督和辅导自己的孩子,于是经常打电话问我:"今天有朗读作业吗?""英语该怎么辅导?我们该怎样配合老     

给英语学习困难者的几句话

总是有很多的同学问到这样一个问题:我为什么学不好英语,到底是怎么回事儿呢?在我们每一个班级中,总有一些学生在英语学习方面很吃力,这不仅成为老师的心病,更是成为家长的心痛。那么对于英语成     

如何做好农村中小学英语教学的过渡

经常听见同行们在抱怨:现在的学生是怎么了,才刚上七年级就不爱学习了,尤其是男生,对英语一点信心都没有,这让我怎么教呀?在"以人为本"的教育理念下,如何引导农村中学生顺利地做好中小学的过渡,培养其学习英语的兴趣和信心,增强教学效果,是我们英语教师面临的一个普遍性问题.     

牢记价值观描绘中国梦

尊敬的辅导员老师、少先队员小伙伴们:大家好!我是金于滟,来自著名教育家陈鹤琴的故乡——浙江省绍兴市上虞区。我是一名大队干部,也是中队里的组织委员。下面,请听小燕子和大家说说,我们鹤琴小学"向日葵中队"开展的一节少先队活动课《牢记价值观描绘中国梦》。我从"我们的活动怎么来的""我们的活动怎么想的""我们的活动怎么开展的""我们的活动有什么收获"四个方面来做具体介绍。一、我们的活动怎么来的?记得那是2013年9月,我发现教室的日课表里,多了一节以前没有的课:少先队活动。原来,我们少先队员有了自己专门搞活动的课啦,还有了崭新的《少先     

目前高中毕业班英语学习现状及其复习策略

近年来英语高考的内容和形式一直在改革创新中,英语高考着力体现"突出语篇,强调应用,注重交际"的原则。但在传统教育模式影响下,教师依旧按照"考什么,教什么:怎么考,怎么教"的模式运作。高考使得高三英语教学仍然摆脱不了"题海战     

儿子人生的第一次考试

几个月前给儿子报了个英语兴趣班,前日英语老师在例行的家长交流时间说:"我们下周进行考试。"所有家长都惊呆了,怎么小屁孩也要考试啊?这可是儿子人生中的第一次考试,心里有说不出的紧张和激动。     

初中英语技巧阅读教学

<正>根据我国初中英语课程新课标的要求,越来越多的中学开始关注初中英语阅读教学这一板块,体现最明显的是在初中的英语试卷上,阅读题目一题分数是2分,一般有五篇阅读文章,每篇是4-5题,也就是说,一张英语试卷,阅读题所占的比重将近一半。阅读考的知识点是最全面的,它不光可以考察词汇、语法,还考察学生对文章的理解能力、推断能力、解答能力。因此,在初中阶段的英语教学中,阅读是不可或缺的。那么,我们该怎么让学生有技巧性地阅读呢?本文就是关于教师如何进行技巧性英语教学。有古语言:"读万卷书,行万里路。"对于英语而     

例谈初中英语趣味教学

英语是一门比较流行的语言．它不是我们的母语,所以在学生学习的过程中,难免会遇到困难,如语法等,但是我们要怎么学习英语呢？如何才能对英语学习感兴趣．怎么能更好地具备听、说、读、写的能力呢？这就需要老师和学生共同努力。     

小议如何雕琢完美的语文课堂

<正>徘徊在简单与不简单之间的,应该是我们语文人自己的理性思考。解读新课标,我们清晰地看到:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"明确的文字,深刻的道理,如何在我们的语文课堂中横平竖直、潇洒自如地书写呢?一、情感为语文课堂打开一扇门《文心雕龙》中有言:夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。语文教材是情感的载体,凝聚着人类文化与情感思想。"大漠孤烟直,长河落日圆"     

完美中的不完美——记英语公开课有感

小学英语教师应有意识、有目的、有计划地进行完美主义般的教学,力争使英语课堂中显现出来的一切都尽善尽美。作者在英语公开教学活动中不遗余力地尽力打造这些完美。     

日常交流,与英语恐惧Say拜拜

患有英语恐惧症? "恐惧症"用英语怎么表达呢? 我很担心[我忐忑不安]. 肚子里有一只蝴蝶在乱动,该有多么焦虑啊?呵呵! 巧妙接听电话 才步入职场的新职员日常工作中的一半时间都是在电话交流中度过的.如果是国内的电话那就万幸了.只要电话铃声一响,患有英语恐惧症的新人就会装着埋头干活.啊,为了international business(国际商业)而来的人怎么能如此逃避面对英语呢.