大学英语跨文化教学的模式构建

随着社会经济的不断发展,不同文化环境的人们希望进行更加深入的文化交流,不但是在语言方面的沟通,还要深入认识他们的文化内涵,从而更好实现跨文化的交流。在大学英语的教学过程中,我们要以跨文化交流为基本点,更好地实现。跨文化交流大学英语教学模式的创新。     

英语文化词语在汉语环境中的传播力

随着国家与国家之间的经济交流行为不断加深,文化关系内涵受到了人们的广泛重视,不同民族之间的文化交流以语言交流为主要表现形式展开,各国学者对不同国家语言的文化词语研究,尤其是英语文化词语的研究更加重视,这就应该通过对英语文化词语在汉语环境中传播力的研究作为切入点来把握不同国家之间的文化交流,从而更好的通过文化分析来明晰我国文化的未来发展。     

基于跨文化交际的大学英语教学模式分析

全球化的背景下,国与国之间的交流不在仅仅局限于经济和政治领域,文化作为一种精神武器,在促进各国合作交流上发挥着重要的作用。随着各国文化的碰撞和融合,语言作为文化传播的重要载体,日益受到国民的重视。跨文化交际的提出不仅使人们对目前的英语教学模式进行了重新的反思,而且为英语教学的开展提供了新的思路和方向,使教学更加注重语言的实际运用。     

基于跨文化交际的大学英语教学模式分析

在全球化背景之下,文化可以极大地促进多国之间合作交流的进程,各国通过语言交流实现多国文化之间的融合与碰撞。语言成为了传播文化的载体,受到人们的广泛关注。跨文化交流不仅使人们对现阶段的英语教学方式提出一些新的见解,还可以提供给英语教学一些新的方向与思路,使语言应用得到更好的重视。     

英语教学中非语言交际能力的应用

英语教学是语言教学,其目的是交流.在英语课上非语言表达的形式直接影响英语教学的有效性.新时期的英语教学是以语言的习得为主体,全面培养高素质的复合型人才,以适应国际经济、文化、政治等多方面交流的需要,更好地进行跨文化交际.随着对跨文化交际研究的广泛和深入,非语言交际作为文化教学的一部分逐步引起跨文化交际学界的广泛重视.英语教学的最终目的是让学习者具备跨文化交际能力,因此,在教学中教师应当运用多种策略加强对学生非语言交际能力的培养,全面提高其跨文化的交际能力.     

本土文化传播融入高校英语教学研究

高校在英语教学的过程中,承担着传播文化的使命。但近年来,我国高校英语教学大多过分强调了西方文化的传播与介绍,从而忽视了中国本土文化在英语教学中的作用,对学生的跨文化交际能力产生了巨大的阻碍。因此,高校在英语教学中应重视将本土文化融入到教学过程之中,从多方面入手,让学生学会运用中国本土文化进行跨文化交际,实现双向文化交流。     

跨文化交际与英语教学

目前世界跨文化交流与传播很不平衡,存在过分迁就西方文化而忽视东方文化的倾向,这种倾向严重影响了我国的英语教学。外语学习者只重视如何用英语成功交际,而忽视如何用英语介绍和传播中国文化。因此,我们应加强跨文化平等交流意识、改革英语教学与教材内容。     

文化包容意识:有效信息交流的基本前提

大学英语教学要努力使英语学习者树立起不同文化交流中所必需的文化意识,在跨文化的实际交流中奠定良好基础,达成卓有成效地沟通和交流;应以文化交流的原则为出发点,结合课堂教学重视对学生的文化能力培养,尽可能地减少由于文化背景的不同而导致的交流误会、沟通障碍。     

跨文化交际背景下中国文化缺失现象初探

语言和文化密不可分,语言是文化的载体,也是文化的重要组成部分.随着经济全球化的发展,跨文化交际日益频繁.同时,随着人们对于语言和文化的关系的逐步认知,在英语教学过程中传授目标语言的文化已经成为人们的共识.然而目前的以跨文化交际为背景的英语教学研究过程中,我们过于强调西方文化的讲授,而对于对外传播中国本土文化特别是对中文文化意象的传递,却没有给与足够重视,从而导致跨文化交际中中国文化缺失的现象频繁出现,使跨文化双向交际难以顺利实现.本文着重探讨了跨文化交际中中国文化缺失现象及原因,并提出了一些解决该问题的策略途径.     

大学英语教育中跨文化交际能力培养策略探索

随着全球化的不断深入,国家之间的联系更加紧密,金融经济和文化的交流更加频繁。大学阶段的英语课堂教学,必须要重视跨文化交际能力的培养,从而有效提升学生适应全球化的能力,促使学生在激烈的行业竞争中有立足之地。基于此,本文主要探究大学英语教学中跨文化交际能力培养的有效策略。     

从“文化失语”到“文化渗透”——论英语教学中的本土文化兼纳问题

在英语教学中,对西方文化的照搬和移植甚为重视,而对本土文化在英语教学的作用重视不够。人们习惯于强调中国人如何适应西方文化,却很少关注本土文化如何用英语表述,或者在跨文化交际中如何用英语传递中国文化的信息。本土文化的缺失是很普遍的事情,在文化交流中既要重视西方文化的输入,同时也要引入本土文化的内容,在跨文化交际中中国文化失语的原因一是西方文化在政治强权和军事、经济霸权的支撑下,取得了世界文化的话语霸权。二是中国在传播文化过程中采取的是单向性的传播方式,造成了文化交流的不平衡性。在外语教学中引入本土文化的问题应从三方面入手:首先应选择具有代表性中国文化核心内容,其次强化本土文化术语表达的统一性,再次加强中国文化的研究能力,提升中国文化的话语权。     

分析跨文化交际中文化移情能力的价值与培养

随着经济全球化的进一步发展,文化全球化的交流与传播也日益盛行,其中跨文化交际就是一个典型的非民族与民族语言交际现象。如何在不同文化情境中进行自由交流、冲破文化模式与传统的束缚,成为跨文化交际能力培养的目的与重要内容。因此跨文化移情能力的培养成为跨文化交际的关键。本文通过对跨文化交际中文化移情能力的价值进行剖析,从而体现跨文化交际中文化移情能力的重要性,采取有效方法培养人们跨文化交际中的文化移情作用,从而使其在不同的文化环境中能够与非民族文化交流者进行良好的沟通,实现文化的多样性。     

大学英语文化体验教学研究

网络的发展和经济的全球化使现今社会出现了各种形式的文化交流,跨文化交流能力也随之成为英语应用能力的更加直观的衡量标准。这也就要求英语教学不能够仅仅满足于听说读写等基础技能训练,而要培养学生对英语的实际使用能力,这就要求大学英语设计要考虑对学生文化素质的培养,还要注意教学内容与国际的接轨。在大学英语教学中使用文化体验教学方式可以有效增强学生的英语综合交流能力,提高学生的跨文化交流能力。     

大学英语教学中文化教学的问题与对策研究

近年来,随着世界经济的不断发展,全球文化也不断呈现出多元化交流的发展趋势。各国文化相互影响,相互融合,在我们的生活中也越来越多的能够接触到不同的外国文化。但是,我国在进行高等英语教学时,依旧忽视将文化深入教学中,只是注重对学生语言能力的培养。这样的教学方式过于僵化,严重影响教学成果,也影响了大学生在跨文化交际能力方面的积累。文章把大学英语教学中的文化教学问题进行详细分析,并寻找相应的对策。经济全球化发展的趋势已经显现,国际交流不断加强,文化交流也将成为发展的必然趋势。也正是这种趋势,给语言的学习带来了新的挑战,文化之间的差异,让语言的学习困难重重。因此,如何有效的运用英语进行跨文化的交流,将对大学英语教学提出新的挑战,带来新要求。     

基于效果的文化产品跨文化传播及文化产业发展路径探析

随着经济全球化进程的加快,世界各个民族、国家之间的交流日益广泛,文化产品作为文化交流的重要载体,它在传播人类文明,促进人类信息资源和文化资源共享的同时,也必然伴随着文化观念、价值观念与意识形态的渗透与碰撞。本文基于传播效果的理论分析,探讨文化产品在跨文化传播的过程中文化渗透与意义接受的方式及特点,以及我国的文化产业应如何应对全球化带来的挑战和冲击。     

浅谈在英语教学中跨文化交际能力的培养

随着社会的发展,不同文化的人们走到一起进行交流已成为时代的象征,大学生毕业后越来越多地与外籍人员共事,他们之间的有效交流日益被人们所重视。然而我国传统的英语教学往往偏重于单一的词汇、语法教学,因此导致了"哑巴英语"这一现象,大学生跨文化交际能力让人堪忧。本文探讨了跨文化交际能力的内涵,分析了它的重要性,并分析了英语教学和跨文化交际能力培养的关系,最后提出了英语教学中培养跨文化交际能力的策略。     

海军跨文化意识培养策略研究

随着文化教学观念的逐步深入和海军对外交流愿望的不断提高,跨文化交际意识和能力的培养已为海军院校英语教学的主要目标之一。语言和文化密不可分的关系决定了当前英语教学不仅是语言知识的传授,而且更应包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。本文分析了跨文化交际意识和能力培养在海军院校英语教学中存在的问题和实施文化教学的必要性,并提出几点具体的教学策略,希望能够对正在实施文化教学的教育工作者有所启示。     

刍议跨文化交流受语言文化差异的影响

随着全球化进程的加快和国际间交流的日益加深,跨文化交流的有效性引起了广泛关注。随着跨文化交流的进一步发展,交流的障碍也开始显露出来,在这其中双方语言文化差异起了很大的影响。本文通过分析中西方在语言文化方面的各种差异性对跨文化交流的影响,以便我们更好地进行跨文化交流。     

On influence of cross-cultural communication from the language and cultural differences

随着全球化进程的加快和国际间交流的日益加深,跨文化交流的有效性引起了广泛关注.随着跨文化交流的进一步发展,交流的障碍也开始显露出来,在这其中双方语言文化差异起了很大的影响.本文通过分析中西方在语言文化方面的各种差异性对跨文化交流的影响,以便我们更好地进行跨文化交流.     

如何提高学生的跨文化交际能力

自上世纪以来,由于改革开放的因素,我国与国际间的交流越来越频繁,交流的范围从经济、科技领域延伸至文化层面。随着文化和人才的频繁交流,人们逐渐意识到了跨文化交际能力的重要性。为了培养出更适合经济和社会发展的高素质人才,国家英语新课程标准提出了在英语教学中应增加对外国文化的介绍和培养学生跨文化交际能力的要求。