谈初中英语教学中的情感教育

教学不仅是教师传授知识的过程,也是师生共同协作、进行情感交流的过程。学生的学习成绩很大程度上取决于教师的情感投资,因此,情感教育不失为英语课堂教学的重要手段之一。     

初中英语教学中的情感教育

情感教育在英语教学中有重要作用。在初中英语教学中,在培养学习兴趣、培养学习动机、培养自信心、培养意志力、培养合作精神、克服消极情感等方面加强情感教育,是提高学生英语水平的重要途径。     

初中英语教学中的情感教育

情感教育在英语教学中有重要作用.在初中英语教学中,在培养学习兴趣、培养学习动机、培养自信心、培养意志力、培养合作精神、克服消极情感等方面加强情感教育,是提高学生英语水平的重要途径.     

浅谈初中英语教学中的情感教育

在中学英语教学中,教师要注重教材中情感目标的确立,发掘教材内容的情感因素,注重对教学活动的情感加工,发挥评价的激励作用,创设良好的教学情景,激发其积极的外语学习情绪和潜能,最终实现知情的统一发展,以情优教,以情促知。     

浅谈初中英语教学中的情感教育

新课程改革以来,素质教育中的情感教育已经备受重视,在英语教育中的作用也日益明显,教师积极的情感因素不仅可以创造出活跃的和谐的课堂气氛,而且还可以丰富学生的情感世界,对他们形成正确的人生态度也是具有积极的意义。尊重学生、构建平等的师生关系、积极的教学情感的渗透都是英语教学中情感教育的实施策略。     

探讨初中英语教学中的情感教育

英语教学中的情感教育是现今较为热门的教育方 法,成为很多老师在教学中的第一选择,主要目的是希望通过 此手段,激发学生的学习热情,增强学生对于语言类学科知识 的认知能力。老师应该在课堂上多与学生互动,加强与学生之 间的情感交流;要多进行实践应用,把理论方法做到具体化;要 把情感教育的优势发挥到最大化,努力提升学生学习的能力,培养学生良好的学习习惯,增强其学习的自信心和自主性。     

情感教育在初中英语教学中的运用

在初中英语教学中运用情感教育,不仅能让学生更好地融入教学氛围中,而且可以激发学生的学习兴趣,使老师和学生之间的感情更密切,老师与学生的矛盾越少,学生的学习动机越强,这样既提高学习效率,又使情感教育在初中英语教学中得到更好的运用。     

初中英语教学中的情感教育初探

所谓情感,就是人对客观事物的态度和体验,是人对客观事物的一种特殊反映形式.研究表明,积极的情感态度(如兴趣、自尊心、自信、强烈动机、愉快、惊喜等),能有效地促进学生的智力发展,使其精力充沛,思维灵活且敏捷,想象丰富,记忆力增强;而消极情感(如焦虑、害怕、羞涩、愤怒、沮丧、怀疑、厌恶等)则影响学生学习潜能的正常发挥,从而降低语言学习效果.     

刍议情感教育在初中英语教学中的运用

情感因素可以影响学生各方面能力的提升,在初中英语教学中教师注重情感教育,不能忽略这个因素。本文重点谈谈情感教育在初中英语教学中的运用     

浅谈情感教育在初中英语教学中的应用

情感是一种潜在的动机,对人的行为具有激励、诱发和调节的重要功能.本文分析了情感教育及其对英语教学的作用,介绍了其在初中英语教学中的应用,得出情感教育可以激发学生潜能和积极性,提高他们学习效率和成绩,近而大幅提高初中英语教学质量.     

情感教育在初中英语教学中的巧妙运用

随着新课标的推进,我国的教育教学取得长足的进步和巨大的发展。对于初中英语教学而言,在实际的教育教学过程中,教师应该遵守新课标的三维目标,注重情感教育在初中英语教学中的应用。     

浅谈“情感教育”在初中英语教学中的运用

长期以来,传统的英语教学只重视学生的智力因素,注重对知识的灌输和传授以及解决疑难问题,而往往忽视了非智力因素的运用。情感态度是素质教育的一个层面,培养学生对英语学习的积极情感,是英语教学的最终目的。本文论述了情感教育的重要性,通过挖掘英语教学中的情感因素,提出了实施情感教学的有效措施。     

初中英语教学中如何渗透情感教育

情感教育是英语教学的重要内容,实施情感教育是培养学生积极情感,消除消极情感,促进学生健全人格发展的主要道路,英语教学应根据情感因素的内涵与目标,设计、制定和实施情感对策。教师要从培养学生的学习动机出发,增强学生的学习上进心,通过成功体验树立他们的自信心,让学生享受胜利,产生愉悦感,保持持久的学习乐趣。     

初中英语教学中情感教育的作用

本文通过对情感教育内涵的分析,详细分析和探讨了英语教学过程中情感教育的作用。了解英语教学中情感教育的作用,有助于帮助英语任课教师重视情感教育,从而发挥情感教育的作用,以便于帮助学生成长、成才。     

初中英语教学中情感教育的实施

随着经济全球化的不断深入及我国教育事业的不断发展,英语已成为初中教学中的重要学科之一。由于情感教育不仅能提升学生的学习积极性与主动性,还能有效促进学生的情感发展,因此,如何将情感教育贯彻于初中英语教学活动中成了当前教学研究者们的研究热点,本文在实践工作基础上,对目前初中英语教学中的情感教育实施问题进行了分析。     

浅谈初中英语教学中融入情感教育

情感教育可以起到激发、推动、引导和调节学生学习活动的作用,本文从确立情感目标等三个方面阐述了如何在初中英语教学中融入情感教育。     

高中英语教学中的情感教育

在高中英语教学中,怎样培养学生积极的情感,从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?该文作者总结自己10多年的教学经验,认为一方面教师在英语教学中要倾注热情,以情育情,以情激情,达成师生间的信任;另一方面还要结合教学进行信心教育,激发学生的自信,结合作业检查,对学生做出积极评价,让学生尝试英语学习成功的喜悦。     

初中英语教学中的情感策略

在教育教学中,情感态度对提高学生的学习效果及促进人的全面发展有着重要意义.英语教学中应该对情感因素引起足够的重视,以提高学习效果、促进学生情感素质的发展.     

初中英语教学中的情感教育

教师在平时的教育教学活动中,要切实关注学生的情感,要有效地利用教学中的情感资源,营造和谐的情感氛围,激发学生的学习英语的兴趣。