高中英语写作中应注意的问题

英语写作时英语教学中非常重要的一个环节,也是英语学习中的难点环节,有很多学生不知道该如何去写作,在写作中也常常出现各种各样的问题。本文详细的阐述了高中英语写作中应该注意的几个问题。     

主位推进模式与大学英语写作教学

英语写作是大学英语四级考试的一个重要内容,也是英语教学中的一个不容忽视的环节。本文针对大学生英语写作中存在的问题以及传统大学英语写作教学的缺陷,主位推进模式在大学英语写作教学中的应用及意义作了分析和探讨,希望给英语写作教学一些有益的启示。     

刍议语言意识下的大学英语写作教学

英语写作是对所学英语知识进行综合应用的过程,也是学生在大学英语学习中相对薄弱的环节。学生在写作部分的失误可归因于对目标语缺乏相应的语言意识。本文阐述了培养语言意识在大学英语写作教学中的必要性和重要性。针对大学英语写作教学中存在的一些问题,运用语言意识的相关理论,就如何提高大学英语写作教学质量和大学生英语写作水平等问题进行了探讨。     

浅析高职院校英语写作教学的现状和对策

英语写作教学是高职院校英语教学中非常重要的一个环节,同时也是很多高职英语教师共同面对的一个难题。该文分析了高职英语写作教学的现状和问题,阐述了提高高职学生英语写作能力的对策。     

大学英语写作教学刍议

写作是大学英语学习的四项技能之一，也是衡量英语综合能力的重要指标。然而，多年来英语写作一直是大学英语教学中最为薄弱的环节，教学效果很不理想。本文就写作中存在的问题作一探讨，并提出一些解决问题的对策，以期对大学英语写作教学有所裨益。     

浅析初中英语教学中如何发挥阅读对写作的辐射作用

写作能力是初中英语教学中的一项重要内容,但这也是广大学生最薄弱的环节之一。本文从英语阅读与英语写作的关系出发,阐述阅读对英语写作的影响,并以独特的视角分析了英语阅读教学对写作的辐射作用。同时分析了当前初中英语写作教学中存在的突出问题并提出了一些改进的策略。     

高职高专英语写作教学中存在的问题及对策

英语写作是英语教学中重要的也是最难的一个环节。高职高专院校学生的英语写作水平普遍不高,这已成为学生、教师、学校亟待解决的重要问题。本文通过对当前高职高专大学英语写作教学中存在的问题进行分析,提出英语教学改革的策略,提高学生的写作水平。     

提高学生英语写作能力的方法探索

英语写作是英语听、说、读、写四项技能之一,是英语教学中重要而又极易被忽视的环节.多年以来,由于受“应试教育”的影响,中学阶段没有把英语写作作为一项重要技能培养,到了大学,学生英语写作基本知识薄弱的问题凸显.英语写作教学成了困扰英语教师的一大难题.如何提高英语写作教学的效率和学生的写作能力也就成了教学实践中需要解决的问题.笔者在多年的英语写作教学中有针对性的实施教学,提升了学生的写作水平,收到了良好的效果.     

论大学英语写作中应注意的问题

英语写作一直都是大学英语教学内容中比较难的部分,同时也是大学英语教学尤为重要的环节,为了适应英语写作作为国际互联网上信息交流主导方式这一时代需求,要从根本上解决目前学生写作能力提高缓慢的问题。本文就大学英语写作中的一些较为典型的语言盲点现象作一剖析和对比,指出大学英语写作应注意的问题,通过对问题的分析辅助学生找出英语的特点及学习技巧,纠正学生因为汉语的习惯导致的语言盲点,切实改革英语写作的评改工作。     

运用计算机网络辅助写作教学,提高大学生英语写作能力

英语写作教学是英语教学中比较薄弱的环节之一,传统的英语写作教学导致我国大学生在英语写作方面存在着许多问题.本文主要阐述如何利用计算机网络辅助写作教学的优势以及如何运用计算机网络辅助写作教学提高大学生英语写作能力.     

高职高专英语写作问题及对策初探

写作在语言教学中占有重要地位，各种考试也越来越重视对英语写作环节的测试。因此，高职英语教育者必须仔细分析英语写作问题，拿出一套科学实用的教学措施，遵循一定的教学原则，并在不同阶段采用不同教学方法，全力以赴使学生英语写作水平有一定提高。     

思维导图在高中英语写作教学中的应用

写作是英语学习的四大基本技能之一,同时也是英语教学环节中必不可少,尤为重要的一环。然而,现阶段,高中英语写作教学的现状不甚理想。学生对英语写作兴趣不足,重视不够;教师教授写作的方式传统又低效。英语写作逐渐成为学生英语学习的瓶颈,英语教师面临的最棘手的问题之一。因此,为了改善目前高中英语写作教学的现状,本文提出了通过在高中英语写作教学中应用思维导图来改进教师的教学方法,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平。     

高职院校英语写作教学的现状和对策

英语写作教学是高职院校英语教学中非常重要的一个环节。该文分析了高职英语写作教学的现状和问题,阐述了提高高职学生英语写作能力的对策。     

论大学英语写作障碍及改善方法

在英语学习的四种技能中,写作占据了最重要的地位,它在显示学生语言能力方面起着重要作用。然而写作恰恰也是学生最薄弱的环节之一,是大学英语教师在教学中普遍关心的问题之一。本文通过实例分析,总结出导致学生产生英语写作障碍的诸多因素,从而找到行之有效的解决方法。     

初中英语写作存在的问题及解决措施

初中学生的英语写作能力在英语学习中占有很重要的比重,书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。英语写作一直都是学生比较薄弱的环节,对英语写作的探讨,已经成为初中英语教学中急需解决的问题。由于教师对写作的重视度不够,导致学生没有形成整体的思维形式,还不能有效完成写作。虽然近几年我国对英语写作的研究力度逐渐增大,教学的现状也有所好转,但是在实际中依然存在一些问题,本文主要对初中英语写作中出现的问题进行探讨,根据英语教学中存在的问题,有针对性的提出解决问题的措施。     

探讨大学英语写作教学中存在的问题及对策

写作,作为语言活动的输出环节,是英语教学中非常重要的组成部分。本文主要讨论大学英语写作及大学英语写作教学中普遍存在的问题,并探讨存在这些问题的原因,在此基础上从写作教学的角度提出一些解决方法。     

初中英语写作中的问题及解决策略

英语写作是英语教学中语言运用的实践环节,是学生英语综合能力的体现,也是初中英语教学中的难点,要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和逻辑思维能力等。本文就学生英语写作中存在的一些问题及解决策略谈谈笔者的一些看法。     

综合英语教学中的语篇分析与英语写作

在大学英语专业教学中。英语写作是一个相对薄弱的环节。如何提高学生的写作水平。一直是大学英语教师不断探讨的问题。将综合英语教学与写作教学结合起来,既要强调语言基本知识．又要重视语篇教学,培养学生的语篇意识。增加阅读量,加强写作环节,可以大大促进和优化英语写作教学。     

大学生英语写作存在问题的分析及对策

英语写作是大学生英语学习中比较薄弱的环节,在思维方式和语言基础知识方面存在许多问题,需要在教学的各个方面加强写作教学,提高大学生的英语写作能力。本文对大学生在英语写作中出现的问题进行了分析,并提出了通过加强词句训练,增加阅读量,注重语篇教学,提高大学生的英语写作能力。     

高中英语写作中存在的问题及对策

写作水平的高低体现了英语语言掌握得好坏和应用能力的强弱。目前,高中英语教学中最为薄弱的环节就是英语写作。本文分析了高中英语写作中存在的问题,并在此基础上对高中英语写作教学中存在的问题提出了对策。