我的第一桶金

数学老师常说：生活中处处有数学。学好数学可以帮助我们解决生活中的许多问题。对于这些话,开始时我半信半疑,莫不是老师为了鼓励我们学好数学,夸大了数学的作用吧。直到上个周未,我对这句话才有了深刻的认识。     

我的第一桶金

数学老师常说:生活中处处有数学。学好数学可以帮助我们解决生活中的许多问题。对于这些话,开始时我半信半疑,莫不是老师为了鼓励我们学好数学,夸大了数学的作用吧。直到上个周末,我对这句话才有了深刻的认识。     

数学思想方法教学实验研究

数学思想方法教学实验研究北京市教育科学研究所徐有标美国加州大学世界著名数学家项武义教授，在指导我国中学数学实验教材改革实验研究的同时，十分强调对学生进行数学思想、方法的教学。他说：“这是关系到学生能否学好数学的核心问题。”他对实验教材各章节蕴含的数学...     

语文教学应以“读”为本

语文教学应以“读”为本□辽阳市宏伟区教育局徐福山语文是学习和工作的基础工具，学好语文，不但对学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作、生活和继续学习也会产生深远的影响，可以说，语文是人的素质中首先应提高的素质。教好、学好语文不容易，要靠功夫和积累，...     

高中数学学科特点及解题探析

有人说“文学是谎言,数学才是真理”,这虽然有失偏颇,却道出了数学学习的重要性.特别是对于文科生来说,学好数学意义尤其重大.属于同一水平线的学生在历史、政治、语文等科目上的分数差别不会太大,但如果数学有了差距,相去十几、几十分却很容易,所以,那些为了逃避数学而学文的同学,一定要作好思想上的调整,对数学多加重视.     

做到"四个经常" 提升语文素养

俗话说语文“模模糊糊一大片”,数学“清清楚楚一条线”.其实语文也是有脉络可寻的.语文的基本能力是“听、说、读、写”四个方面,提高了这四项能力,语文素养自然会提高.笔者认为,要学好语文,提升能力,必须四个经常:经常读,经常听、经常说、经常写.     

要不断提高对字义的认知水平——谈怎样让学生学好语文

要不断提高对字义的认知水平————谈怎样让学生学好语文北京四中顾德希一、要充分重视字义在语文学习中的重要位置长期以来教学中多讲“词义”，本文却强调“字义”，这并不是说“词义”不需要提，而是因为汉语中负载语意的基本单位是字，字义搞不清，用它组合起来的哪...     

浅谈农村中学语文阅读教学中的困惑和应对

苏步青说:"如果说数学是各门学科的基础,那么语文就是这个基础的基础。"由此可见语文的重要性。而要学好语文,阅读能力的培养和提高是至关重要的一环。     

如何全面提高初中数学教学水平

众所周知,数学在中学的升学考试中占有极大的比例。可以这样说,学生学好数学．就为中考打下了半壁江山,因为数学是其他学科的基础,任何理论的形成都是基于数学的。对于初中学生来说,学好数学是学习物理化学的基础,学生学好数学也就成为了初中学习的一个关键点。     

数学概念教学建议

基础知识教学是数学教学最重要的一个环节，而概念的教学又是学好基础知识的前提。大多数在数学方面学习有困难的学生主要是因为对概念不理解而造成的。可以这样说，学不好数学概念就学不好数学这门课，而要学好数学概念必须要有科学的学习方法。     

新课改背景下学好语文的几个问题

一、语文学习的定位和学好语文的标志 如果说数学是理科学习的基础,那语文就是学好一切学科的基础。没有一定的阅读和写作能力,就连数学学习也是要受到影响的。“学好语文”的标志是什么呢？     

应正确理解“只考语文、数学”

教育部在提出减轻小学生不合理负担的措施中，有一明文规定：“除语文、数学外，其他课程不得组织考试。”见了这一规定，不少同志便产生了疑问：这样一手硬一手软，不仅不能减轻小学生过重负担的主要来源——语文、数学学习负担，而且可能导致关于“全面发展”教育方针的贯彻成为泡影。笔者认为，这种疑虑是误解了教育部有关“除语文、数学外，其他课程均不得组织考试”的规定，而这一规定是值得我们正确理解、研究与落实的。 除某些身心障碍者外，每名小学生都必须学好语文、数学这两门工具性课程，这一点大概是没有异议、不必细说的了。…     

让词语教学跃动起来

叶圣陶说过：“无论是听、说、读、写,只学好了语言,就可以学好语文,因为语言是学习其他一切的基础。”词语是语言最基本的素,对于语文学习,字词是基础,是根本,没有了新词汇的吸收和内化,语文素养提高也就显得空洞和苍白。     

浅谈小学数学教育

所谓学好数理科,走遍天下都不怕。数学是所有学科的重要基础。学好数学不仅可以让人的逻辑清晰,在语言表达上也会很有条理。而小学数学是打开学生进入数学大门的第一把锁。而小学数学教学是一种让学生经历数学生活化过程的活动,《义务教育数学课程标准》强调学科课程生活化,这不仅需要体现课程内容的生活化,更需要体现课程理念、课程标准、教学方法的生活化。而打好基础对于学生接下来的学习有很大的帮助。     

学好数学的“三要素”

学好数学的“三要素”是什么？让我们走进数学花园去体会一下吧! 一、学好数学要培养兴趣，增强自信心。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”实践证明，只有对数学感兴趣的人，才能学好数学。     

低年级学生加强写字指导的策略探究

对于小学低年级的学生而言,让他们拥有更强的汉字认识能力,对于整体的科目学习是非常有帮助的。如果说学好数学是进行更多自然科学知识学习的基础,那么学好语文是进行所有科目学习的重要保障,因为语文涉及我们本土语言的汉字认识,如果学生不能认识更多的汉字,更别说运用在数学题目的审题工作中,就连自身的生活也无法更好地进行。     

学好数学的奥秘

从咿呀学语起，数学伴我走过了十二个春秋，它是我的好伙伴，我非常喜欢学数学．究竟怎样才能学好数学呢？我想和同龄的学友一起探讨．一、浓厚的兴趣是学好数学的动力我从小读了许多中外数学家的故事，知道许多著名数学家的成就都是和他们对数学的酷爱分不开的，有的甚至如醉如痴，终生不辍．我被他们追求真理、献身科学的精神所感动，长大后能像他们一样是我的理想．兴趣是指导我学好数学的最好老师，著名数学家华罗庚曾说：“其实数学本身也有无穷的美妙，认为数学枯燥无味，没有艺术性，这看法是不正确的，就像站在花园外面，说花园里枯…     

最有价值的知识是关于方法的知识

有人说,语文这门学科,易学而难精。这话大体是对的。说它易学,因为只要肯下点记诵的功夫,图个及格是不成问题的;但要真正学精、学好,不但考得好。还要能读会写,恐怕就有相当难度了。如果在小学里语文没学好,进了中学还不会读文章,写东西文理不通,要想学好语文,那更是难上加难了。因为语文读写能力的形成,要靠较长时间的     

语文，要用生命灵性的触角去体验

语文课标写进了“体验”这一重要的认知理念，这个前所未有的举措，对于让教师启发引导学生学好语文具有重大意义。中小学各门课程中语文最需要“体验”，若“体验”缺席，语文教学效果必然大打折扣。     

浅谈初中英语教学

语文教师要注重对学生进行听、说、读、写能力的培养,这对于初中英语教师来说同样是重要的。因为要想学好任何一门语言,这四个方面是离不开的。