共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
王向阳 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):308-309
专门用途英语(ESP)的教学理论在70年代后被介绍到国内以后,对国内高校的英语课程体系带来了新的理念,也引发了一系列的课程改革。在高职院校中,专门用途英语的教学很有起色,很多高校开展了专门用途英语教学改革的探索。本文以一所专门面向服务外包行业人才培养的高职院校的英语教学为例,探讨专门用途英语(服务外包英语)与整体大学英语课程体系的关系。笔者认为,专门用途英语和大学英语课程体系是有机统一的辩证关系,两者既相互促进又相互制约,只有把两者结合起来,统筹安排整个外语课程布局,协调英语课程的关系,才能保证高职英语课程教学目标的完成。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2015,(15):44-45
本文首先对高职民航服务英语现存的问题和相关教学实践现状进行分析,并提出项目教学法契合民航服务英语教学的需要,然后对该教学法的相关概念进行阐述、对民航服务英语项目化的教学内容进行分析、最后进行教学项目设计及实施。 相似文献
4.
刘晓维 《开封教育学院学报》2014,(4):191-192
笔者介绍了自主学习的理论基础和必要性,分析了高职ESP课程的教学现状,探讨了以《会展英语》课程为例的ESP课程的学生自主学习模式实践,明确了学生自主学习模式对高职教学的意义。 相似文献
5.
作者将项目教学法引入商务英语精读课程的教学中,旨在通过实施"项目教学法",强化商务英语精读课程的教学效果,提高学生的英语综合运用能力,从而实现教师教学、学生学习就业和社会发展的三重目标。 相似文献
6.
项目教学法在ESP课程中的设计原理及教学实践——以高职旅游管理专业《旅游英语》课程为例 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以项目教学法和ESP教学的课程设计理论为框架,以《旅游英语》课程为例,阐述了ESP课程项目教学活动的设计原理、设计要素、教学内容设计实例和相应的教学模式。 相似文献
7.
项目教学法最早起源于欧洲的劳动教育思想,并成为一种重要的理论思潮。最初的目的是要让广大劳动者适应当时的劳动需求,现在衍变为让学生适应企业工作的需求。学生在教师的指导下亲自处理一个实际的项目的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生可以独立或者分组学习,在实际操作中解决教学的重点难点。 相似文献
8.
唐威 《晋城职业技术学院学报》2010,3(4):44-46
分析了在《工程材料》课程中引入项目教学法的意义,并结合高职学生的实际,介绍了项目教学法在《工程材料》课程中的实施方法,学生作为学习的主体,通过完成项目而把理论与实践有机地结合起来,不仅提高了理论水平和操作技能,而且又在教师主导作用下,培养了协作、解决问题等综合职业能力。 相似文献
9.
鲁蕾 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):182-184
依据项目化教学理论,通过分析传统行业英语写作中存在的问题,结合高职文秘英语具体教学实例,阐述项目化教学方法在行业英语写作的应用,旨在改革传统教学模式,提高课堂教学效果. 相似文献
10.
宋祖翠 《辽宁科技学院学报》2018,20(1):60-61,14
随着全球经济一体化进程的不断深入及国际交流的日益频繁,社会对人才的英语能力的要求越来越高.我国的高职教育是专门培养高级职业型人才的教育,高职教育应当要重视英语教学,重视培养人才的英语语言应用能力.为了满足高职英语教学需求,应积极开展ESP课程,利用ESP课程的优势来强化学生的英语专用能力,使学生掌握满足专业用途的英语.文章结合实际教学案例,分析了ESP课程在高职英语教学中的应用,希望能够对高职英语教学工作的进步带来有益之处. 相似文献
11.
《网页设计》是高职计算机应用技术专业的一门重要的专业课程,同时也是本专业必修的一门职业能力核心课程。项目教学法是一种能很好地将理论和实践结合的教学方法。本文就如何在高职网页设计课程中运用项目教学法进行了探讨。 相似文献
12.
近10年来,中国高职教育事业发展迅猛,在为社会培养大批技能型专门人才的同时,也出现了新的发展趋势。为适应现代企业对人才的切实需求,培养操作能力强、懂技术、懂业务、适合工作岗位需求的现代高素质复合型人才已成为当前高职院校提高人才培养质量的重点。为此,本文引入任务教学法,对其内涵进行了说明,并以《饭店英语》课程为应用个案展开研究,以期为当代高职院校的课程教学改革提供一些新的思路与支持。 相似文献
13.
保艳梅 《西北成人教育学报》2014,(6):37-39
项目教学法是学生在教师的指导下完成一系列学习活动的教学方式,学生在学习的过程中获得解决问题的应用能力。本文结合教学实践,阐述了项目教学法在高职英语教学中的应用。 相似文献
14.
本文主要从机械类课程特点和学生未来的工作需求出发,介绍以培养关键能力为核心的项目教学法在机械类课程教学中的应用。 相似文献
15.
高职客房服务与管理课程教学存在一定的不足。对此,可将项目教学法应用到教学中,根据客房工作流程,设计客房教学模块,确定教学项目,并进行相应的实施。 相似文献
16.
17.
针对《植物组织培养技术》课程在教学中存在的问题,本文具体阐述了项目教学法的设计思路以及实施过程,为培养技能型综合性人才奠定了基础。 相似文献
18.
根据高职教育的特色,对高职《电工电子技术》课程运用了项目式教学法。项目式教学方法,打破了传统教学中教与学的模式,在学习过程中充分发挥了学生的主体作用。实践证明此教法应用性强,有利于培养学生的职业能力,具有较强的示范价值。 相似文献
19.
项目教学法已经逐步运用到了中职学校的课堂中,是符合学生实际情况、行之有效的教学方法。酒店专业采用项目教学法,以岗位服务为项目,培养学生在各个项目中的技能。通过合理实施项目计划,完成项目教学,对完成情况进行及时的总结与评价,能切实提高酒店专业学生的综合能力,体验创新的艰辛与乐趣。在对项目教学法进行介绍的基础上,对项目教学法在《前厅服务与管理》课程实践教学中的实施应用做了详尽的描述。 相似文献
20.
数控技术是高职院校机械类专业学生的必修课之一。传统教学模式中,数控技术课程教学理论偏多,学生学习效果不佳。为了进一步提高教学效果,在分析数控技术课程实训项目存在的问题及项目教学法特点的基础上,探究项目教学法在高职数控技术课程实训中的应用,以期为高职数控技术课程实训教学提供参考。 相似文献