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相似文献
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1.
李成根 《考试周刊》2012,(74):69-69
当前,义务教育改革与发展的首要任务是完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年我省初三数学总复习工作,虽然取得了一定成绩,但受“应试教育”的影响很大,目前仍存在如下问题。  相似文献   

2.
初中数学的总复习,时间短、内容多、要求高。如何提高复习效率,争取中考的好成绩.是近年来所有初中数学教师关心的问题。  相似文献   

3.
九年义务教育数学教学大纲指出:"考试、考查既要测量学生理解和掌握基础知识、基本技能的情况,又要测量他们的数学基本能力和综合运用数学的能力,并评估他们的创新意识和实践能力的发展情况."根据大纲要求,结合自己多年中考命题的实践,谈谈初中数学总复习的几点建议,仅供参考.  相似文献   

4.
在初中数学总复习中,怎样科学地设计、精心地组织课堂教学,怎样采取得力的措施和高效的方法,大幅度、快节奏地提高学生的数学素养,使复习获得令人满意的效果,这是所有数学教师普遍关注的课题。在多年的初中数学总复习的教学实践中,我深深体会到:运用目标教学指导初中数学总复习,有利于提高教与学的目标性、主动性和策略性,从而能够从根本上提高数学总复习质量。  相似文献   

5.
如何在短时间内提高初中数学总复习的效率.历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验.谈几点关于初中数学总复习的看法。  相似文献   

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如何在短时间内提高初中数学总复习的效率.历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验.谈几点关于初中数学总复习的看法。  相似文献   

7.
如何组织引导毕业班学生进行全面、有效的复习,是每一位毕业班老师面临的问题。根据初中数学的特点,我谈一点个人的做法和体会。  相似文献   

8.
初中数学各知识点目标层次分别为:了解、理解、掌握、灵活应用四个等级,很明显可以感受到考查目标的轻重不同,很清楚中考究竟要考查哪些知识点,又有哪些知识点学而不考,还有哪些知识点是重点、难点、甚至是热点,对此每一个考生都应该做到心中有数。明确考什么?怎么考?  相似文献   

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10.
复习课就是把平时相对独立的知识,尤其是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等方式梳理起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之系统化、条理化.  相似文献   

11.
中国的数学教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨。改革开放的步伐,社会主义市场经济的大潮,正向缺乏活力的数学教育提出新的要求。“面向世界,面向末来,面向现代化”,再也不能停留在口头上或纸面上。以改革的精神,把充满活力的小学教育带进二十一世纪。已是摆在我们面前的迫切任务。  相似文献   

12.
在高三数学总复习中 ,我们如何更新观念 ,改进教学 ,实施素质教育 ,使学生既能在数学素质上有较大的提高 ,又能经受会考与高考的考验 ,这是摆在我们面前的重要课题。我们要从基础性、整体性、渐进性、差异性和主动性等五个方面 ,谈谈对数学总复习中的素质教育。素质教育以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为根本宗旨 ,要为学生获得终生的学习能力、创造能力以及生存发展能力打好基础。因此 ,复习中一定要坚持面向政教的原则 ,努力培养合格的毕业生。近几年 ,高考试题“重基础、考能力 ;源于教材、高于教材” ,根据这一导向 ,我们坚持以…  相似文献   

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随着社会发展对人才培养的要求逐步提高,传统的应试教育已经不能适应当今的时代发展。教育改革是大势所趋,素质教育是学校教育的主旋律。在教学中,积深已久的数学教学弊端,在当今实施素质教育的滚滚大潮中,更加明显。在数学学科教学中,教师要转变思想,用素质教育理念来指导教学,  相似文献   

15.
初中阶段的教学内容完成以后。对3年来所学的数学知识进行一次总复习,把所学知识进行巩固、归纳、消化,提高学生分析和解决问题的能力,无论对学生升学或就业都是十分重要的。本文就初中数学总复习的方法略谈几点粗浅做法。  相似文献   

16.
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。  相似文献   

17.
数学复习教学是整个教学工作的重要一环,也是提高数学质量的重要措施,如何组织数学教材,采用什么教学方法以提高复习效率是全体教师、教育工作者长期以来探讨的一个重要课题.下面就本人从事初中数学复习教学与研究的实践,谈点体会.  相似文献   

18.
《考试周刊》2013,(60):59-60
初中数学总复习是初中数学教学的一个重要环节,直接关系到学生的升学考试成绩。每一位初三数学教师都要刻苦钻研,精心设计好每一节复习课,以求达到最佳效果。  相似文献   

19.
黄宝 《海南教育》2009,(4):44-44
以下是本人对初三数学总复习的几点见解。  相似文献   

20.
以下是本人对初三数学总复习的几点见解。一、制订具体有效的复习计划初三数学复习计划的制定应注意:1.认真钻研教材,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:(1)根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了  相似文献   

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