安全大于天--漫谈汽车驾驶员培训中安全意识的培养

随着我国社会经济与科学技术的不断发展,交通的发达加快了城市化进程,作为代步工具,汽车走进了人们的生活,越来越多的人通过驾驶员培训,加入了开车、用车的行列。在对汽车驾驶员进行培训时,不仅仅需要对其驾驶专业知识进行培训,还需要培养学员的安全意识,运用科学的教学方法,让学员通过学习养成正确驾驶、操作习惯,最终形成安全意识。     

汽车驾驶员从业培训中安全意识的培养途径

对于汽车驾驶员来说,安全意识是最为重要的原则,也是交通运输行业亘古不变的话题。在对汽车驾驶学员的培训中,要求其掌握专业技能的同时还要将安全意识放在最重要的位置上。如何规范并培养驾驶人员的安全意识是交通运输行业最为重视的问题,也是本文论述的重点。     

谈在作文评改中培养学生的写作意识

培养学生的写作意识,也就是重点培养学生的读者意识、文体意识、篇章意识等.这些意识在应用的过程中可以很好的体现出其自身的相关性和联系性.在教学的过程中采取有效的措施来培养学生的写作能力就成了十分关键的一个内容,学生在这一过程中可以更好的提升作文的写作质量和写作水平,同时学生也可以更加准确的表达出自己的观念和思想.     

谈在数学教学中培养学生的参与意识

数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。一、重视学习动机在教学过程中的激励作用;二、重视实践活动在教学过程中的启智功能,三、重视学习环境在教学过程中的作用,四、重视学习方法在教学过程中的推动作用。     

加强安全意识培养 保持共产党员先进性

作为煤矿企业来讲,保持共产党员先进性一个最重要的标准和内容,就是要以党员的模范行动维护好矿井的安全生产,确保企业利益,促进健康发展。因此,煤矿党员一定要结合企业工作重点,把加强自身安全意识培养作为保持先进性建设的一项核心内容,切实抓紧抓好,充分发挥在安全生产建设中的先锋作用。     

谈在初中数学教学中学生创新能力的培养

创新能力的培养是教育界目前关注的热点。初中数学教学旨在提高学生的整体素质,培养学生的创新思维能力。本文从保护学生的好奇心、激发学生的质疑精神和培养学生的逻辑思维和发散思维能力三个方面,具体阐述了如何培养中学生的数学创新能力。     

安全驾驶意识的培养方法分析

如今,由于驾驶人安全责任意识淡薄,法制意识弱,使得"马路杀手"层出不穷。据统计,道路交通事故已经成为了"第一公害"。几乎每天都会出现交通事故,驾驶人安全驾驶意识的培养不容忽视。安全驾驶意识的培养,必须要有一整套科学可行的措施。其措施的开展实施有赖于开展各种形式的安全教育活动,建立健全完善的教育机制,使其渗透到各个环节中,有效提高驾驶人的安全驾驶意识,保证上路安全。     

试谈在体育教学中培养学生的健康心理

本文主要论述体育教学对培养和发展学生良好的心理品质的功能和意义,阐述了体育教学过程中,教学指导思想的确定．教学内容的安排．教学方法的选择和教学任务的实现等过程中应如何体现对学生健康的心理品质的培养问题。     

谈在体育课堂教学中对学生创新能力的培养

创新,英文词义解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。笔者认为：它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力,根据内心需求,设计研制、重新排列、优化组合、迁移提高成为一种新事物,它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。     

谈在高校体育教学中对学生终身体育意识的培养

学校体育在终身体育的体系中起着承上启下的作用,是奠定人们终身体育基础的关键时期,而高校体育教学是学生接受系统体育教学的最后一个环节,它不仅为学生终身体育打好体质基础,更重要的是培养学生终身体育的意识、能力和习惯。结合高校体育教学的特点提出了切实可行的培养学生终身体育的意识的方法。     

数学教学中创新意识的培养

培养学生的数学创新意识是当前数学教育的一个重要目标。结合数学学科特点,从深化概念教学、创设问题情境、一题多解、研究性学习这四个方面,提出了如何培养学生数学创新意识的尝试。     

如何在英语教学中培养学生的主体意识

基于外语学习的特殊性,部分高中生在英语学习时缺乏主动性,而学生能否主动地学习语言知识是语言学习是否成功的关键。为此,本文旨在探索教师促进学生形成主体意识的方法。     

外语教学中跨文化意识的培养

在外语教学中要注重语言和文化的关系,应提高对中西文化差异的敏感性和适应性,应树立跨文化意识并注重文化知识的传授.     

浅论汽车驾驶员如何安全驾驶

随着现代化建设的迅速发展和人民生活水平的不断提高,人们对汽车的需求量越来越大。但随之带来了交通事故的大量增加。本文从汽车驾驶员应具备的心理素质、身体素质以及如何提高驾驶技能方面作简要的阐述,力图使广大驾驶员能找到主动提高"能力"的方向,在预防事故、安全行车方面迅速收到成效。     

浅析驾驶员感知能力的培养

本文从感知能力的重要性入手,分析了七种感知能力的概念、作用,提出了如何培养驾驶员感知能力的教学方法。以求提高驾驶员培训的教学效果,提升驾驶员的综合素质,供教练员、学员和驾驶员学习参考。     

如何在英语教学中培养学生的主体意识

基于外语学习的特殊性,部分高中生在英语学习时缺乏主动性,而学生能否主动地学习语言知识是语言学习是否成功的关键。为此,本文旨在探索教师促进学生形成主体意识的方法。     

浅谈英语教学中跨文化意识的培养

学生只有了解了文化才能运用所学的语言进行适当和合理的跨文化交际，避免文化冲突和交际障碍。本文着重分析了培养跨文化意识的重要性以及教学方法。     

试论高中数学教学中学生创新意识的培养

在数学教育中,学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究.教师应从数学创新意识的培养上入手,在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处,激发学生潜能.     

浅谈幼儿安全意识及自我保护的培养

阐述了应如何培养幼儿的安全意识以及幼儿的自我保护意识。     

数学课中培养学生的创新意识

新大纲要求培养学生的科学精神和创新意识,培养学生收集处理能力及获取新知识的能力,具有全体性、全面性、基础性、发展性、主体性和开放性.尤其重点提出创新意识.所以,教学中必须重视对学生创新意识的培养.这也是时代对小教工作者的新要求和新任务.