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1.
王琴 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(4):62-75
方言词汇是各方言词汇系统长期历史发展的结果,方言调查的首要目的是为推广普通话、民族语言的规范化服务,重视研究这些方言词汇,对于研究方言和社会历史的关系,有重要的价值,对于指导我们推广普通话、加速民族语言的规范化也有着重大的意义。 相似文献
2.
马克章 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1994,(2)
对一个方言点的语音研究,除了对其语音现实进行描写,对其声韵调进行研究,寻找它与普通话的对应规律,用以推广普通话、促进语音规范化之外,对该方言点的语音同古音进行比较研究,寻找该方言与古音的对应规律,既可以帮助认识该方言与普通话的关系,又可为汉语语音发展史研究提供可靠的参考资料,甚至可以从中发现某些线索,为普通语音学的理论建设带来促进.这里就我长期以来研究的偃师方言的声母与中古音声母作些比较,以期帮助认识今天偃师方言声母系统的形成. 相似文献
3.
现代汉语既有它的民族共同语,同时又有它的方言.民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.而方言是民族共同语的变体,是同一个民族语言里的地域分支.在长期的历史发展中,金昌地区地处西北内陆,形成了代表特定语言环境和思维方式的方言.就目前在推广普通话过程中存在的问题来看,金昌方言属于北方方言区域的西北次方言,具体来说,它又属于兰银官话区河西片.由于人们缺乏对金昌方言特点的认识和了解,难以达到方言在语音、词汇、语法等方面逐渐向普通话靠拢的目的.因此,明确金昌方言与普通话之间的差异,已成为推广普通话的基础性工作.本文以普通话作为参照系,从语音、词汇、语法等三个方面对金昌方言进行了深入的分析,全面总结归纳了金昌方言与普通话的差异,以供大家在教育教学中参阅. 相似文献
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现代汉语既有它的民族共同语,同时又有它的方言。民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。而方言是民族共同语的变体,是同一个民族语言里的地域分支。在长期的历史发展中。金昌地区地处西北内陆.形成了代表特定语言环境和思维方式的方言。就目前在推广普通语过程中存在的问题来看,全昌方言属于北方方言区域的西北次方言,具体来说,它又属于兰银官话区河西片。由于人们缺乏对金昌方言特点的认识和了解,难以达到方言在语音、词汇、语法等方面逐渐向普通话靠拢的目的。因此,明确金昌方言与普通话之间的差异,已成为推广普通话的基础性工作。本文以普通话作为参照系,从语音、词汇、语法等三个方面对金昌方言进行了深入的分析,全面总结归纳了金昌方言与普通话的差异.以供大家在教育教学中参阅。 相似文献
5.
随着普通话的推广,北海道方言也逐渐向普通话演变。演变过程主要体现在两个方面,一是全国各地的移民涌入,使各个方言间相互融合并创造了北海道式普通话。二是人们之间的沟通与交流,电视媒体的宣传和国语教育的普及加快了方言向普通话演变的步伐。目前,方言逐渐减弱、普通话进行推广的同时两者之间也存在着一定的矛盾。 相似文献
6.
郭启熹 《闽西职业技术学院学报》1999,(2)
闽西地区交叉着闽南话次方言的龙岩话与客家话两大方言系统,在全国方言复杂程度仅次于海南岛,推广普通话任务特别艰巨。本文从闽西方言的形成、特点及其与普通话的主要区别,探索了闽西方言与普通话的对应规律。 相似文献
7.
欧阳伟 《喀什师范学院学报》2008,29(2):49-52
新疆汉语方言的研究相对于全国来说是比较晚的,但是从20世纪80年代开始,经过大量学者的不懈努力已经取得了巨大成就。进一步加强新疆汉语方言的研究,对于新疆的普通话推广和汉语规范化有重大的现实意义。 相似文献
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9.
郭启熹 《闽西职业大学学报》1999,(2):30-35
闽西地区交叉着闽南话次方言的龙岩话与客家话两大方言系统,在全国方言复杂程度仅次于海南岛,推广普通话任务特别艰巨。本从闽西方方的形成、特点及其与普通话的主要区别,探索了闽西方言与普通话的对应规律。 相似文献
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普通话与方言二者存在于一个辩证的统一体中,而非你存我亡的关系。推广普通话并不意味着消灭方言,方言电视节目不会妨碍普通话的推广,方言及方言电视节目有其存在的必要性,但方言电视节目应把握好质与量的关系。 相似文献
12.
吕静 《伊犁教育学院学报》2005,18(4):71-73,88
普通话是现代汉民族的共同语,方言是从属于民族共同语的语言低级形式,是现代汉民族共同语(即普通话)的地域分支。普通话与方言同属一脉,是相依共存、互补分用的关系,把推广普通话与保护方言对立起来是不科学的,也是不符合实际的。 相似文献
13.
普通话是我国通用语言,推广普通话是社会现代化的需要,也必然在一定程度上对方言形成冲击。普通话和方言是共生共荣的语言交流方式,都是汉民族宝贵的文化财富。推广普通话不能仅仅停留在不消灭方言的层面,更要积极主动地对方言进行保护。本文从语言生态观的视角,论述了保护语言多样性,维护语言生态平衡的重要性,并从语言规划的角度对方言保护提出了一些可行性建议。 相似文献
14.
从语言学视角看方言电视节目 总被引:1,自引:0,他引:1
从语言的多样性、方言与普通话的关系角度来看,方言电视节目有助于保持语言及文化的多样性,能调动民众自觉保护和发展本地语言文化的积极性,方言电视节目是普通话节目的有益补充和调剂,不会妨碍普通话的推广;但方言电视节目应把握质量、避免低俗。 相似文献
15.
豫东方言虽然与普通话具有较大的相通性,但它自身又具有较强的稳固性,严重地制约了普通话在该方言区的推广。文章从声母、韵母、声调三个方面具体地分析了豫东方言与普通话的对应关系与差异,希冀对该方言区的人们学习普通话能有所帮助。 相似文献
16.
我国是多民族、多方言的人口大国,语言不通、方言隔阂阻碍着人与人之间的社会交往.因此,<中华人民共和国宪法>明确规定:"国家推广全国通用的普通话."推广普通话,促进语言规范化,是汉语发展的总趋势,是社会主义精神文明建设的重要内容,对于改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义.而普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分,是使推普工作逐渐走向规范化、制度化、科学化的重要举措. 相似文献
17.
随着经济的发展,社会的进步,普通话的普及率越来越高。绍兴方言面临一种尴尬的局面,它正在渐渐淡出绍兴人的生活。针对这一现状,认识到这一危机后,我们应该采取相应措施来保护绍兴方言。发展绍兴方言与推广普通话两者应该齐开并进,相互协调,共同发展。 相似文献
18.
近几十年来,我国在全国各地大力推广普通话,一定程度上抑制了方言的发展。针对这种现象社会上出现了多种观点,部分专家认为大力推广普通话,可以完成民族语言统一,促进民族凝聚力的增强;而另一部分专家呼吁保护方言这种历史文化的载体,在传承和保护方言的同时合理推广普通话。从几种观点角度出发,对方言的存在意义进行讨论,进而对如何传承保护方言提出若干见解与措施。 相似文献
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1955年10月,全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开,从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准,为普通话下了科学的定义:它是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。而我们这里所讲的普通话训练着重指的是普通话的语音训练。我们国家对推广、使用普通话一向十分重视,特别是对中小学采用普通话教学,国家出台了多项法律、法规及政策。早在1956年2月,国务院就发出了关于推广普通话的指示:“从1956年秋季起,除少数民族地区外,在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通话。”1982年,我国正式将推广、使用普通话写入宪法。1999年12月,教育部、国家语委联合发出《关于进一步加强学校普及普通话用字规范化工作的通知》,指出:“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。”2001年1月1日起实施的《国家语言文字法》则确定了普通话和规范汉字在学校教育中的法律地位。在全面推进素质教育的今天,学校的语言文字工作早已纳入素质教育的轨道。近50年来,我国在推广、使用普通话方面取得了相当大的成绩。据国家语委普通话培训测试中心副主... 相似文献