细推万物皆成理 斯境其宜巢许伦——浅谈北京2021届高三物理学科复习规划

通过对近几年北京高考试题特点的分析,尤其是2020年学业水平等级考物理试题的分析,归纳出北京高考物理考查方向,提出北京2021届高三同学和教师在高三复习备考中应重视的备考策略.     

提高高中生物复习有效性策略

面对一年一度的高三备考工作,如何能提高备考工作的有效性,让老师和同学能轻松一些,让高三生活有趣一些,这是每一位一线教师长期探索的问题。下面是我在备考过程中和学生们尝试并践行的方法,并且已在教学实践中证明是行之有效的方法。     

从高考生物试题知识点分布谈高二的备考工作

目前,云南省大部分学校的高中生物教学是从高二开设,高二完成两本必修教材教学任务,并参加会考,高三完成选修本教材教学并进行高考备考工作.老师大多感到压力重,成效不明显.现从近三年的高考理科综合生物试题知识点分布,谈谈在高考备考工作中对高二、高三教学的一些启示.     

应对高考,稳中求胜

特级教师简介本栏目和"北京相阳科学应考专家团"合作,针对高三同学备考中的各种问题,由专家团精心设计指导方案,给予每位同学直达成功的"营养快线".本期由河北的徐改兰老师为大家介绍考前准备.     

一类需要特别注意的选择题

很多同学在高三备考的过程中发现．在近几年的高考和2010年高考前的历次大考中．有一类选择题出现的频率非常高。为了更好地说明这一问题，首先请看几个例子。     

"准高三",父母何去何从

进入高二下学期, 被贴上"压力大""课业繁重""生活枯燥"等标签的高三便近在眼前,很多人也因此将高二下学期称作"准高三",以凸显高二下学期在整个高中学习中的重要性. 从为高三做准备的角度来看,高二下学期这几个月是一个很好的缓冲准备期.毕竟心理状态、角色定位、支持系统等心理资源的建设都需要一段较长时间的调整和积累.如果等到真正进入高三才开始做调整,学生往往会经历一段或长或短的适应期,势必会干扰到高三的复习备考.     

微笑迎考,成功在望

本栏目和"北京相阳科学应考专家团"合作,针对高三同学备考中的各种问题,由专家团精心设计指导方案,给予每位同学直达成功的"营养快线".本期由大连长兴岛高级中学的朱清老师为大家介绍一轮复习过后如何调整状态.     

构建“自我·有效”的高三语文备考教学模式

<正>一、自我监控在高三教学中的特征分析我们现在所讲的自我监控,是在高三语文备考中的自我监控,除了自我监控本身所具有的特点之外,还有着与高三语文备考相关联的独特的特点。从这个角度上讲,我们认识高三语文备考中的自我监控,应该注意以下几个方面的内容:1.对学习目标的认识。具体指对学生对自身的学习所需要达到的目标是否明确。而针对高三的语文备考的学习目标,就是具体指学生是否清晰的知道语文     

高考,心态决定一切

特级老师简介本栏目和"北京相阳科学应考专家团"合作,针对高三同学备考中的各种问题,由专家团精心设计指导方案,给予每位同学直达成功的"营养快线".本期由大庆第二十三中学的杨运兰老师为大家介绍考前一个月的心态调整.     

广东历史状元谈复习备考

区文静同学原是广东省高要二中学生．在2004年高考中，获得广东省历史科唯一的一个满分——150分，是2004年的广东历史状元。为此．我们特意请她谈谈自己的学习心得，以期对正在复习备考的高三学生有所帮助。下面的题目为编者所加。     

高三语文自主探究式备考的思考与实践

正语文备考的成败在很大程度上决定了考生高考成功与否。长期以来,高三语文的备考总是在"教师印卷——评讲""学生刷题——听讲"的模式中循环,如何让学生由被动备考转为主动备考,提高语文备考的效率,是值得探讨的问题。本文着重分析自主探究式备考的内涵,以此论述其在高三语文备考中的意义,并提出自主探究式备考的策略。     

高考复习压力诊断与应对策略

高三学生在复习备考中,压力过大的现象屡见不鲜,再加上家长对子女的过高期望和社会中的多元化价值取向,使得高三学生经常产生更为广泛的内心冲突和压力。而解决高三学生的心理问题,需要家长、教师的配合和学生自己的自我协调。     

顺着高三学生的心路指引

进入高三,无论是学校老师、家长还是学生,都是严阵以待,整个学习氛围和高一高二截然不同。许多同学适应不了高三的学习生活,出现了各种各样的问题。下面一段网络对话,真实地反映了一些高三同学的学习状况和问题。     

直面自我,盘点自我——一次班会设计方案

一、讨论背景1.许多同学在6月高三启动仪式之后,就暗下决心"高三,拼啦!"所以,他们会利用假期拼了命地学习,以弥补高一、高二学习的不足,甚至期待高三能领跑。2.开学后,各班级的学习氛围逐渐浓重,同学们的明比暗拼意识增强,有些同学更加刻苦。3.有些同学还没有进入高三状态,还处在混沌期。     

高考总复习的准备

首先祝贺高二的读者朋友们,大家即将完成高二的学习生活,带着丰厚的收获和更大的希望步入高考总复习.本文旨在帮助广大读者充分利用好暑假时间,为总复习奠定一个坚实的基础.一、回顾高二高二起着重要的承上启下作用,在高中三年的全程备考中作用最大,在为进入高三的冲刺奠定基础     

高三后期心理突围

在高三后期的备考过程中,考生容易出现以下几种心理问题:一、贪高求快,各科失衡案例:小李同学在进入高三后的全市摸底考试中,成绩比较理想,在年级排名前十,以后的两次月考成绩也大致如此。小李同学下定决心一定要考上名校的热门专业,为此还专门向老师了解这些热门专业往年的录取分数,结果发现自己的考试分数转换成可比性分数(和学校往年高考录取情况进行比较)后,刚好在这些热门专业录取分数的边缘。小李同学很是着急,认为要提高保     

变式教学策略在高三数学复习中的实施

依据变式教学的基本原则及特点,针对高三数学备考中的主要课型:习题(例题)课、专题复习课、套卷(测试)讲评课,探讨实施变式教学的一般方法和策略,以提升高三数学备考效益,实现有效的数学备考。     

高考这只纸老虎

一般来说,高一高二都是对各个知识点的单独考查,而高三则是对综合知识点的考查,所以即使是先前基础较好的同学也千万不能掉以轻心、沾沾自喜——这是过去很多高二领先的同学经常出现的失误之处,也是高三时"黑马"频现的缘故。下面则是我在学习过程中的一些小方法小技巧,希望能给学弟学妹们带来     

辽宁省高中数学学科2013年高三复习备考研讨会会议纪要

为使辽宁省高三数学教师进一步明确2013年高三复习备考工作目标,加强高三复习备考工作校际间的交流,更好指导本校复习备考工作,辽宁省基础教育教研培训中心高中部主办了辽宁省高中数学学科2013年高三复习备考研讨会。辽宁省各市教研员及高三数学教师近350人参加了会议,会议由辽宁省高中数学教研员宋明新老师主持。     

高考语文备考要防止“四重四轻”

指导高三学生进行高考备考,是高三教师的重要工作。对于大多数高三学生来说,高考语文备考应该注意什么问题呢？通过不断探索,我认为高三语文备考要注意防止＂四重四轻＂。