职校生学习现状调查及对策

通过对职校生学习现状的调查,发现职校生的学习现状不如人意。通过调查发现可通过激发学生学习动机,使学生对学习有一个正确的认识,抓住学生的兴趣特点,以培养学习兴趣为核心,全方位激发学生的学习力,真正做到提高课堂教学质量,使我们的职校生爱上课堂,快乐而高效的学习。     

职校数学课堂教学效果的提高

数学是职校的一门非常重要的基础学科,如何能够结合学生实际找到符合职业学校特色的行之有效的课堂教学方法和技巧更是重中之重。本文从分析职校数学教学的现状着手,根据职业教育的特点、学生的学业现状出发,提出职校数学教学的几点建议,期望对提高职校数学课堂的教学效果有所裨益。     

中职校生物学教学改革初探

针对目前中职校生物学教学的特点，本文对如何在有限的时间内增加学生学习的主动性、积极性，提高教学质量，探索新的教学模式，加强实验教学等方面做了初步的探索。     

英语信息化课堂教学之我见

作为一名职校的英语教师,作者越来越感到日常教学中的被动与无助。如何提高45分钟的课堂教学质量?如何激发学生学习英语的兴趣?如何在一定程度上培养学生的英语语言应用能力等问题接踵而来。作者认为,在英语教学中使用信息化教学手段可有效解决以上问题,既改变学生课堂上的表现,又确保课堂教学效果,提高教学质量。     

浅谈高职校教学中“学”的环节

学生从中学跨入高职校都会发现学习环境、学习模式与中学都有很大不同,最大的特点是教师管得少了,自己能够自主安排的学习时间相对多了。教师在整个教学过程中,如能引导学生正确认识和注意高职校教学中＂学＂的各环节,将有助于教学质量的提高。笔者将从教师和学生两个角度,     

浅谈化学课堂教学与学生能力的培养

<正>提高教学质量,培养学生能力,发展学生智力是课堂教学的主要目的。而能力要素是多方面的,教师应根据教学内容和学生的认识水平来想方设法培养学生的各种能力。本文将通过以下几方面对化学课堂教学和培养学生能力进行初步探讨。一、课堂教学应注重知识反馈化学课堂教学是要在规定的时间内达到一定的教学目标,是否能达到这个目标需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与达到目标之间的差距,为改进教学提供依据。为了     

课堂教学最优控制的探索

巴班斯基指出:教学最优化,“就是在教养、教育和学生发展方面保证达到当时条件下尽可能大的成效,而师生用于课堂教学和课外作业的时间又不超过学校卫生学所规定的标准.”“最优化的基本标准就是尽可能大的成效和师生耗费合理的时间去取得这些成效.”从当前教育的现状来看,偏重分数,轻视能力的问题相当严重.为了提高分数,有些老师拼命加班加点,大搞题海战,学生不堪负担,教学的效率十分低下.如何以最少的时间,最少的人力,获取最大的效益,减轻学生的负担,大面积提高教学质量,全面提高学生的素质,是摆在我们面前的重要课题.课堂教学是教师对学生进行教学的主要形式,因而提高课堂教学质量是提高教学质量的中心环节,我的具体做法如下:一、教学目标具体化     

优化教学，减轻负担，提高质量

数学是一门基础学科,是科学技术研究、生产建设乃至日常生活必不可少的工具。要减轻学生的负担,提高教学质量,不能靠“大运动量”的训练．而必须着眼于课堂教学。教师要认真钻研教材,结合学生实际,认真备课,不断改进课堂教学,有效地利用课堂教学时间,充分调动学生的学习积极性和主动性．这样才能收到明显效果。随着科学技术的发展,数学的作用越来越大．因此,对数学学科的教学要求也越来越高。根据现阶段小学生年龄较小的特点,老师在教授知识时,一定要优化课堂教学．减轻学生过重的负担。从而提高教学质量。我谈一谈自己的一些体会。     

设家长访校日好

编辑同志: 为了更好地宣传职校办学宗旨,促进社会对职业教育的认识、理解和支持,提高职校的为学效益,我校在努力提高教育、教学质量,搞好街头科技咨询的同时,还设立了“家长访校日”。实践证明,这是一种行之有效的措施。我们的做法是: 一、定时间,发请柬。针对农村家长农活多、时间紧,较难专程来职校一趟之特点,我们     

提高微机教学质量的几点尝试

目前 ,计算机应用技术已成为职校生所必须掌握的一门操作技能 ,搞好计算机教学也成了职业学校的基本任务。怎样提高教学质量 ,把职校学生培养成掌握较强计算机能力的人才？在长期的教学实践中 ,我从改进教学方法、优化教学环节、变换教学手段等方面入手进行了有益的尝试 ,并取得了一定的效果。改进教学方法在微机课堂教学中 ,我们经常感到很苦恼 :为什么花费很多时间备课 ,效果却不理想？学生经常沉醉于自己的兴趣 ,原因何在？目前职校的计算机教学一直使用与普通学校相同的教学模式 ,比较注重知识的条理性及细节 ,将计算机知识人为地分成章…     

中职数学“走班制”分层教学模式的实践与思考——江苏单招与学测数学教学模式的比较

中职数学是中等职业学校学生必修的公共文化基础课程,如何提高中职数学的教学质量?江苏中职校的数学教师进行了许多有价值的实践。针对生源特点、科学设置、有效管理、改革教学评价机制,扎实开展中职数学"走班制"分层教学实践,改革课堂教学模式,力争单招和学测数学教学双丰收。     

提高思想政治课课堂教学质量的思考

教师、学生、教材、时间是构成课堂教学的主要因素,提高教学质量就是要协调这些因素并形成最佳的组合,要千方百计提高课堂教学效率.课堂教学效率,是指教师和学生在规定的课堂教学时间内通过双边活动所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率.在单位课堂教学时间内,课堂教学效率越高,其效果就越好.当前中学思想政治课课堂教学的诸因素未能形成最佳组合,课堂教学效率不高,这是个值得探讨的问题.     

云课堂环境下提升职校建筑装饰专业教学质量的思考

当前职校建筑装饰专业教学存在教学模式较单调、学生创造力较单寡、师资力量较单薄、考核方式较单一等问题。云课堂具有丰富教师教学形式,利于学生自主学习等特点,从构建全方位互动的教学模式、培养学生创造力、提高教师信息化教学能力、实施教学质量的多元化评价等方面提出相应策略,以提升职校建筑装饰专业教学质量。     

如何提高初中物理教学课堂效率

课堂教学是学校教育的中心环节,也是实施素质教育的重要载体,努力提高课堂效率是提高教学质量的关键。要真正把握初中物理课堂教学的规律和特点,在规定的时间内取得最大的效益,我认为必须从以下几个方面下功夫。     

娱乐教学法在计算机专业教学中的应用

课堂教学是实施素质教育、提高教学质量的重要环节。根据职校生的实际情况,在不断尝试各种教学方法后可以发现,在教学中采用娱乐教学法可更好地提高课堂教学效果。     

关于校企联合培养应用型人才的探索

校企联合可以加强中等职校的教学实习活动．促进教育教学水平和教学质量的提高。利用学校和企业两方面的教育环境和教育资源．采用课堂教学和学生参加实际工作有机结合的教育模式．可以达到提高学生综合素质．培养适应市场经济发展需要的应用型人才的目的。     

简笔画在美术类中职校英语教学中的应用

本文以广东省中职学校英语教材《英语基础模块》的课堂教学为例,分析了美术类中职校学生的特点,论述了简笔画的特点及其在美术类中职校英语教学中的优势,阐述了有效利用简笔画在美术类中职校的英语教学有利干加深美术类中职生的感性知识认识,并探讨了简笔画在美术类中职校英语教学中的实践应用,强化学生识记效果,提高英语教学效率,优化英语课堂质量．     

浅谈职业学校的教学改革

多年来，许多职校学生存在着较为严重的厌学情绪，这成了职校提高教育教学质量的严重障碍。所以，要想从根本上提高职校学生的学习积极性，必须改革传统职教的教育教学制度。     

运用多种教学方法,打造高效英语课堂

中职英语教师只有找到符合职校学生特点的教学方法,提高学生的学习兴趣,才能使课堂教学更加有效,同时满足学生就业的岗位要求及终身发展的基本需要。     

职校推广足球运动的若干问题探讨

在职校推广足球运动,对于提高职校体育的教学质量和激发学生对运动的热情有着明显的作用。