少儿阅读兴趣的分析与培养

本文通过对少年儿童阅读心理的分析，阐明从小培养阅读兴趣的重要性，并提出从家庭、学校、社会三方面着手，引导少儿养成爱读书，读好书的良好习惯。     

信息时代阅读的多元化取向

新现代阅读的理念是，培植爱好知识的品性，造就主动阅读的习惯，达成终身热爱学习的行为，一切阅读都是为了开拓思维空间，培养批判精神，激发想象力、锻炼创造力，只有夯实文化基础，改善知识结构，才能创造新知，才能经得住科学史、技术史：思想文化史的考验，才能转化为推动时代发展的生产力，这是信息时代多元化阅读的显著特征和本质要求。     

信息时代的阅读及其生活常态化问题

论文认为要将阅读本身作为目的,就是指将阅读作为生活方式的一种,为了阅读而阅读。另外,还对《全民阅读推广手册》与《全民阅读参考读本》这两本新书进行了介绍。     

信息时代新阅读模式推广刍议

网络媒体的发展,使人类社会跨入信息时代,各类信息不断聚合发散,传播速度空前加快,以至“界面”阅读越来越多地代替了“纸面”阅读.面对新的阅读模式,本文以现状分析为基础,针对信息时代阅读模式推广中的问题提出若干建设性意见.     

信息时代的“阅读风暴”：当代大学生电子阅读市场调查

随着电子图书的兴起与逐渐普及,当今人们的阅读方式与阅读习·惯必然受到强烈的冲击。大学生群体作为阅读的主力军,也将面临着一场阅读变革的风暴。通过此次调查,我们力图了解大学生对于电子书的态度及其电子阅读习惯,为大学生培养正确阅读习惯,合理利用电子资源给予相关的建议,同时能够为高校等教育机构的教育资源整合和电子图书出版市场的...     

拯救阅读

相对于纸质书阅读率的连年下跌,数字阅读率却在日益增长。电子阅读器貌似在拯救阅读,让读书的人多了起来。但是,读书的人和读书人有着本质的不同,数字阅读的浅层化在某种程度上被认为对阅读本身造成了伤害。数字阅读,容易陷入浏览式、随意性、跳跃性、碎片化。这种阅读习惯将致使思维能力弱化,最终导致文化底蕴散失。     

网络时代的大众阅读——"网络阅读"研究综述

网络阅读是一种新型的阅读形式,它也对当今大众阅读习惯和阅读文化带来了种种影响.文章对我国近年来研究"网络阅读"这一主题的文献进行了归纳,综合了若干主流观点,对网络阅读的优劣势进行了详细阐述,同时分析了网络阅读对传统阅读的冲击,较为全面地总结了网络阅读的特点以及发展趋势.     

信息时代高校图书馆阅读整合平台构建研究

信息时代图书馆阅读创新平台愈显重要,面对新时期我国高校图书馆存在的检索平台不够完善、共享平台不够科学、服务平台不够规范、交流平台不够先进等问题,提出了信息时代高校图书馆阅读整合平台构建的对策和建议。     

信息时代高校学生阅读心理研究及对策

大学生是高等学校图书馆数量最多,最为活跃的读者对象.他们都具有高中以上文化程度,在大学几年时间,专门从事一定专业的系统学习,为既将从事各种职业工作做好智力准备.     

儿童阅读心理探析及其教育策略

阅读心理是指在阅读情景中自动表现出来的心理特征和特殊倾向,少年儿童养成良好的阅读心理和习惯对其一生都是非常重要的。文章分析了阅读心理的主要内容,各个阶段儿童阅读心理的发展特征和特点,并提出儿童培养良好的阅读心理和习惯的策略。     

信息时代的网络阅读

随着现代数字传播技术尤其是网络传播技术的发展,人们的阅读状况正在发生着变化。网络媒介的发展促进了网络阅读的发展,同时网络媒介的优势与劣势也决定了网络阅读的特点。网络阅读未来的发展趋势是曲线的发展模式,并形成与传统阅读的互动关系。     

信息时代的三个阅读问题

2005年10月27日晚，北京大学信息管理系王余光教授受常熟理工学院人文社会科学系主任曹培根教授之邀，在该院作了“信息时代的三个阅读问题”主题讲座。本刊编辑部特此发表这篇演讲稿以供读者参考。     

“全民舌尖时代”说“全民阅读”

正新近一段时间,有关全民阅读的宣传在文化界、出版界得到了广泛推广,依照大家的心愿,一个"全民阅读时代"理应呼之而出了。从根本利益上看,全民阅读顺应人心、关乎国运,但是,并非任何一件顺应人心、有利国运之事都能成为一个时代的风尚。说起来很是悲摧,中国人是发明造纸术、印刷术的民族,自20世纪中后期的"文革"造成传统文化大断层之后,国人的读书习惯似乎一蹶不振。在没有电视网络的几百上千年里,人类各民族的学问和文化,口口相传。由于所传播的时空十分有限,于是图书和文字承载着文明社会最大的文化传承     

办好"母子读书会" 阅读从娃娃培养

论文介绍了举办"母子读书会"的成功经验:将阅读与讲故事相结合,激发幼儿的阅读兴趣;将阅读与亲子活动相结合,营造家庭阅读氛围;将阅读与认识图书馆相结合,培养终身阅读习惯。     

在线阅读不是图书馆"读者流失"的主要原因

目前,多数学者认为在线阅读是图书馆读者流失的主要原因.然而,阅读方式不等同于阅渎习惯,在线阅渎只足读者用户选择的一种阅读方式,真正改变读者阅读习惯的是电视.造成图书馆读者流失的主要原因,除了电视对受众的巨大影响外,其关键在于图书馆基础建设和服务的滞后以及图书馆公益性的缺失.