大学生思想政治教育分类指导的评估体系研究

大学生思想政治教育分类指导是思想政治教育方法的创新与探索,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。为推动大学生思想政治教育分类指导工作,构建大学生思想政治教育分类指导评估体系具有可行性和必要性。大学生思想政治教育分类指导评估体系构建要坚持过程与结果结合、全面与重点结合、指导性与可操作性结合、督促与激励结合等原则,其主要内容包括思想上的重视程度、队伍建设、调查与分类数据库、纵向分类指导、横向分类指导、分类指导结果、学生满意度和研究创新八个方面。     

大学生思想政治教育评估体系创新研究

思政教育中的评估体系是整个思政教育工作的重要组成部分,对于思政教育工作的总结和评估具有重要意义。因此,创新构建科学的大学生思想政治教育工作评估体系,既是做好大学生思想政治教育工作的重要手段之一,也是实现和谐评估的重要举措。大学生思想政治教育评估体系创新,关键在于激活各个因素,建立起省级和高校两级系统,则是评估系统创新的重要内容与支撑。     

大学生思想政治教育工作体系研究

马克思主义对于人的本质的论断和积极心理学与柔性管理理念是大学生思想政治教育工作的理论依据。据此,可从确立大学生思想政治教育工作目标体系、形成大学生思想政治教育工作实施体系、完善大学生思想政治教育工作的师资队伍建设体系三方面构建大学生思想政治教育工作体系。     

以科学发展观为指导 构建大学生思想政治教育体系

构建新时期大学生思想政治教育体系,必须立足当前大学生思想政治教育的本质和主要内容,以科学发展观为指导,坚持科学性、系统性、实效性等原则,从大学生思想政治教育的目标管理体系、监督保障体系、多元激励体系、信息反馈体系、持久长效体系等若干方面着手进行。     

分类引导在大学生思想政治教育中的运用

由于社会不断发展和高等教育改革的深化,经济条件、学科专业和政治背景等差异,大学生内部出现了群体分化。高校思想政治教育必须客观分析这些群体差异,针对不同类型的大学生群体,实施有效的引导方法,增强思想政治教育的针对性和实效性。     

试论分类指导原则对思想政治教育工作的启示

随着社会主义建设的不断完善,新时期我们党员领导干部和人民群众都应以时代主题为重要思想观念,重点学习。我们要重视社会主义核心价值观的建设和发展,针对不同区域、不同群体提出进行社会主义核心价值观培育的问题,在差异性的前提下采用不同的教育方法。分类指导原则,不仅丰富和发展了马克思主义思想政治教育理论的内涵,而且启发了教育工作者针对性的进行思想政治教育工作,增强了思想政治教育的效果。     

以职业生涯规划指导大学生思想政治教育

随着经济全球化、社会信息化、价值多元化的交错发展和高等教育改革的不断深入,大学生在世界观、人生观和就业观方面存有一些困惑,这给大学生思想政治教育工作提出了新的要求.将大学生职业生涯规划指导与大学生思想政治教育工作有机地结合起来,对创新大学生思想政治教育工作理念,丰富大学生思想政治教育工作内容,增强大学生思想教育工作实效具有积极的意义.     

和谐的大学生思想政治教育体系初探

新时期呈现出的新形势、新情况对大学生思想政治教育提出了新的挑战,在和谐理念的指导下构建和谐的大学生思想政治教育体系意义重大、任务紧迫.文章从思想政治教育目标、内容、方法、途径、管理和评价等六个方面提出了构建和谐的大学生思想政治教育体系的构思,以进一步增强大学生思想政治教育的实效性.     

构建高校思想政治教育工作评估体系的思考

构建高校思想政治教育工作评估体系，要坚持实事求是的态度，要遵循科学性、导向性、可测性、简明性、系统性等原则，要把握领导部门、教育者、教育环境、教育过程、教育效果等主要考察点。只有这样，才能构建科学合理的评估体系，正确评价思想政治教育工作的质量和效果，促进高校思想政治教育整体水平的提高。     

对大学生思想政治教育评估的思考

对大学生思想政治教育评估,是贯彻落实中央(2004)16号文件和省委皖发(2005)8号文件精神,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,目前,高校大学生思想政治教育评估存在着评估标准单一化、评估对象脱离实际、评估方法不科学、评估组织构成不合理等问题;为切实做好大学生思想政治教育,针对存在的问题提出意见和建议,以利于大学生思想政治教育评估工作的有效开展。     

大学生思想政治教育测评体系构建新探

大学生思想政治教育测评是大学生思想政治教育过程不可缺少的重要环节,是大学生思想政治教育工作的导航仪.该测评体系构建的科学性和实施效果,关系到加强和改进大学生思想政治教育工作的力度和质量,关系到高等教育育人质量提升的高度和范围.大学生思想政治教育测评体系的构建,需要遵循观念新、指标准、过程明、效果实的思路进行.     

弘扬雷锋精神对大学生分类进行思想政治教育

雷锋是道德价值的化身,雷锋精神是社会主义核心价值体系的具体体现。新时期,在大学生中开展学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神的活动,应当充分考虑不同学生的不同要求和不同特点,把普遍性教育与特殊性要求结合起来。从政治追求、学习态度、学习能力、家庭条件等方面进行分类,把弘扬雷锋精神与对大学生分类进行思想政治教育结合起来,对于坚定大学生的崇高理想信念、培育奉献社会的优秀品质、激发刻苦钻研的学习热情、锤炼艰苦创业的优良作风,提升社会实践的能力具有重大的现实意义。     

大学生创业指导与思想政治教育结合路径研究

改革开放30多来年,国家经济和社会发展取得了举世瞩目的成绩,我国已成为世界第二大经济体。自金融危机以来,世界格局瞬息万变,英国脱欧,中东政治僵局凸显,全球经济下滑等因素都影响我国经济发展。在此背景下,国家提出万众创新、大众创业的战略号召,高等学校积极响应,开展相关研究与思想政治教育。本文试图以创业教育与思想政治研究结合为切入点,寻找有机结合的路径。     

独立学院大学生思想政治教育体系构建

独立学院是近年来发展起来的一种新的高等教育办学模式,随着独立学院招生规模的不断壮大,在校学生逐渐增多,独立学院大学生思想政治教育工作所面临的新情况和新问题也随之增加。构建独立学院大学生思想政治教育体系是高校开展思想政治教育的基本保障和根本要求,是当前独立学院学生思想政治教育面临的新课题。随着社会的发展,     

创建大学生思想政治教育新体系的探讨

面对新形势,高校传统的思想政治教育体系必须改革和创新,建立人性化、科学化、立体化和高效化的大学生思想政治教育新体系。     

浅谈大学生思想教育中的“分类指导”

新形势下,大学生思想教育工作是关乎国家未来和民族希望的重要教育环节。因此,高校对大学生的思想政治教育也应该进一步从传统的教育模式向全新的教育模式——以学生为本的思想教育模式转变,这就要求高校思想教育工作者必须多措并举,进一步加强和促进大学生思想教育工作。     

高校大学生思想政治教育制度化体系构建研究

大学生是祖国建设的接班人,也是思想教育的前沿群体。他们朝气蓬勃,是推动社会发展的栋梁之才,所以大学生思想政治教育尤其重要。近几年社会经济发展迅速,新兴媒体冲击着大学生的思想价值观念,高校更加注重大学生思想政治教育。因此,高校在培养大学生文化素养的同时还要引导大学生志存高远,坚定社会主义信念。本文在此基础上,研究高校大学生思想政治教育制度化体系构建。     

思想政治教育专业分层教学与分类指导的探索与实践

高校思想政治教育专业担负着为社会培养各行业思想政治教育专门人才的重任,教学目的是促进学生实现各自的人生追求与奋斗目标,思想政治教育专业分层教学与分类指导就是为实现这一高教培养目标,根据学生的兴趣、爱好、理想、目标和个性特征设计出不同的类别与层次进行课堂教学与课外指导,以增强教学的有效性与实效性,提高教学质量,培养合格人才。     

高校思想政治教育评估体系存在的问题及对策

在高校开展思想政治教育具有重要的意义,而对高校思想政治教育进行评估是一项具有重要理论意义和实践意义的课题。在当前,高校思想政治教育评估实践存在一定的不足之处。为了弥补不足,构建新时期高校思想政治教育评估体系,使高校思想政治教育更具有针对性,本文从评估内容、评估方法、评估效益和评估主体等方面进行了探索。     

高校大学生创业分类指导体系研究

高校传统创业指导教学模式存在针对性不强、缺少系统性的分类指导等问题,必须基于个人职业生涯规划的视角,按照个性化指导等原则分阶段、分专业系统化地对大学生进行全过程创业指导教育,以提高大学生的创业能力。