对青年道德教育的伦理学思考

本文从伦理道德教育体系出发,探讨了道德教育观对当今青年道德素质培养的意义和积极影响.指出在当今社会历史条件下,青年应该按照内外互化、人己互惠的德育观形成并提高自身道德素养.     

对利他主义道德教育的再思考

传统利他主义伦理观在强调无私利他的同时反对一切个人利益的诉求而失去了其存在人性论基础。社会生物学认为利己与利他并非二元对立的两极,只是个体在不同环境中所采取的不同生存策略。就人类来说,亲缘范围内的利他是无私利他,而社会范围内的利他则更多是互惠利他。人类的利他行为是知与情统一,是先天与后天协同作用的结果。在一个神圣祛魅、道德世俗化的时代,我们应从内容到方法对利他主义道德教育进行合乎现实与理性的修订。     

生态道德教育:高校道德教育的新视角

随着生态环境的严重破坏,人与自然的矛盾日益尖锐。保持人类社会的可持续发展,必须设法协调人与自然的关系,进而开展生态道德教育。     

体育信息传播对高校体育的影响

体育教育的发展需要社会传承与发展,而信息传播就是其发展的主要途径。21世纪是信息化的时代,高校体育发展与信息传播有着密不可分的关系。本文从信息传播对高校体育教育发展情况的影响及其关系角度,并针对两者关联提出体育教学的建议。     

对现代企业道德教育构建的几点建议

目前,我国企业管理的水平总体上处于有高有低的非均衡状态,少数企业重视"以人为本"的管理,而大多数仍停留在"以物为中心"甚至"以财为中心"的水平,可以说不择手段的以谋求企业利润最大化为最高目标。为什么会出现以上的两极分化呢?是什么力量在支持"以人为本"的企业能一直贯彻这一核心价值观呢?道德教育与企业的伦理文化构建有什么关系呢?     

对青少年信息道德教育的探析

随着知识经济时代的到来与信息技术的飞速发展,青少年的网络犯罪案件不断涌现,网络道德意识不断弱化。本文在分析其原因的基础上,强调了进行青少年信息道德教育的必要性与重要性,并提出了进行青少年信息道德教育的策略。     

信息载体对学术期刊信息传播的影响

首先对信息载体进行了简要分析，表明信息载体的演变与发展是与社会发展相适应的。随后分析了学术期刊信息传播的现状与存在问题。在分析了现代信息载体的特点后，指出应充分利用现有各种信息载体对学术期刊中的信息进行有效传播。     

对高校网络道德教育的思考

随着信息技术的发展，网络对传统的高校道德教育既带来了机遇，又带来了挑战。在新形势下，我们要善于抓住机遇、敢于迎接挑战、及时做出应对之策，对高校大学生开展卓有成效的网络道德教育。     

论当代大学生道德教育传播载体的创新

当代大学生道德教育面临的一系列新问题,要充分把握信息社会的特点,合理运用传统媒体,特别是要通过新媒体开拓新的传播渠道,不断创新道德教育的传播载体,才能更好地提高当代大学生道德教育的实效性.     

信息社会中的道德教育

随着科学技术的高速发展，特别是信息高速公路的建立，人类社会正步入一个崭新的时代——信息社会。所谓“信息社会”，就是由信息和知识扮演主角的社会，在信息社会里，信息具有国际化的特质，不管是谁，随时随地都可以享用信息，整个地球成为“村”。由此，道德教育不仅不能松懈，而且更应得到的加强。作为一名德育工作者，应结合时代要求，以战略的眼光和前瞻的意识，致力于研究社会信息化下的道德教育，使信息社会能够得到健康的发展。 　　一、道德教育在信息社会中的地位和作用 　　1.道德教育是信息社会发展的内在要求 　　信息社会…     

浅议青少年信息道德教育

随着知识经济时代的到来和信息技术的飞速发展,青少年信息道德教育问题引起人们的高度重视,本文分析了青少年信息道德弱化的成因,强调进行青少年信息道得教育的必要性及重要性,并提出进行青少年信息道德教育的几种策略。     

对高校道德教育的几点思考

在改革开放的今天,高校道德教育不能适应时代发展的要求,存在着不少误区。要针对这些误区采取四项措施,改进德育工作。     

信息的网络化传播对高校思想政治工作的影响

当前,信息的网络化传播已经成为现实,并日益影响我们的生活,在高等教育方面,我国学者的研究主要集中在互联网和多媒体教学对教育的影响,并没有认识到信息和互联网本身是两个不同的层面。本文从信息本身出发,从区分信息的网络化传播和互联网的网络化传播开始,从本体论角度考察其对高校思想政治工作的影响。     

技术伦理视角:信息碎片化传播对人生存状态的影响

从18世纪的技术乐观主义大思潮到埃吕尔的技术社会,新技术的层出不穷导致了诸多问题,媒介技术亦如此。如今,人类利用技术产物,足不出户便能解决生存问题,生活在不知不觉中被现代技术割裂成碎片再融合,生存方式发生了翻天覆地的变化。     

高校道德教育有效性的思考

有效性是发挥道德教育作用的关键。高校德育工作者应重视大学生道德教育的有效性,分析影响高校道德教育有效性的因素,探索提高道德教育有效性的方法和途径,不断提高高校道德教育水平。     

对新时期高校开展道德教育的思考

道德教育是高校思想政治教育的重要组成部分,在新的时期、新的时代背景下,高校应明确开展道德教育的目标,准确定位开展道德教育的内容,把握好开展道德教育的方法,建立好道德教育的评价体系,使高校道德教育适应社会发展需要,增强实效性,强化功能.     

对传统道德教育与现代学校德育的思考

强调道德的主体性，发挥道德主体的能动性、主动性，在实践中通过内省、践履完善个体德性与道德人格是我国传统道德教育的合理内核。将传统的道德教育中那些积极的因素合理地运用到目前学校德育建设中，对解决学生个体品质的形成与完善和恢复德育教育的生命力具有一定的借鉴作用。     

网络信息传播对高校思想政治教育的影响及启示

网络信息传播的行为、内容和工具是大学生思想动态的晴雨表、舆情分析预测的显示器和网络思政教育的有效沟通方式.但信息爆炸和信息污染容易造成传受失衡和信息疾病,网络媒体的负面议程设置影响大学生对社会现实的认知.面对网络信息传播,高校思想政治教育一要引入媒介素养教育,提高学生对网络新闻的独立判析能力;二要使媒体教育与课堂教育并重,网络教育与现实教育并举;三要学习信息传播与媒介理论,研究与运用网络信息传播规律.