高校突发事件个案分析及反思——以失恋学生为例

本文详细描述了X大学一起因失恋引起的突发事件的处理过程,并以大校园的突发事件危机管理理念对这次事件的处理过程进行了反思。     

高校突发事件预防机制之构建——以漳州职业技术学院为例

目前,在社会转型期,高校内部个体矛盾及周边社会矛盾容易引发高校突发事件,为保障师生人身和财产安全,预防高校突发事件成为高校安全应急管理的重要内容,也是加强"事前"安全防范体系建设的有效途径。针对突发事件发生的特点,结合高校安全应急管理实际,必须从预防组织机制、健全预防制度机制、教育机制、安全联动机制、动态巡查机制等方面建立健全突发事件预防和处置机制,进而更好推进和谐校园建设。     

高校突发事件应对中的思想政治教育机制构建——以高校社会性突发事件为例

思想政治教育是高校突发事件应对＂软武器＂的重要组成部分,具有重要而独特的突发事件预防与处置功能。思想政治教育不仅能为应对突发事件提供可靠的思想保证和精神动力,而且它本身就是一种独具特色的＂柔性＂处置手段。以高校社会性突发事件为例,构建包含防范机制、应急处置机制和善后机制在内的思想政治教育应对机制,是充分发挥思想政治教育对高校突发事件的应对功能的必然选择,是维持高校和社会安全稳定的需要。     

积极应对突发事件 进一步构建和谐高校

突发事件期间高校思想政治工作呈现出新特点,要充分发挥思想政治教育预测、导向、协调、教育等重要作用,建立和优化处理突发事件的各项机制,形成系统的应对体系,构建和谐校园。     

辅导员应对大学生突发事件的思考——以校园打架斗殴为例

高校中学生的突发事件不仅影响正常教育教学工作,也给辅导员工作带来较大困难。随着普通高校招生规模的扩大,生源素质的影响,不少大学生养成不良风气。本文以打架斗殴事件为例,分析此类突发事件产生的原因,在此基础上提出解决思路和方法,并探讨辅导员在学生日常管理工作中的经验和做法,以期提高辅导员在突发事件中的应对能力和解决学生问题的工作能力。     

高校大学生突发事件的应对及处理之我见

随着国家近几年不断扩招,大学在校生的不断增多,高校大学生突发事件成上升趋势,学生突发事件的影响不仅涉及事件本身,甚至事件之外.如何处理好校园突发事件已经成为学生工作的一大重点.本文通过大学生突发事件的类型、原因、应对及处理的原则等方面进行探讨,以此为建设和谐校园尽一份力量.     

和谐校园背景下高校大学生突发事件辅导员预控机制的构建研究

和谐校园是社会主义和谐社会构建的一个重要内容。文章以和谐校园建设为背景,对当下高校大学生突发事件辅导员预控机制建设问题进行了探讨。     

高校突发事件处理中存在问题的探析

本文通过文献法和案例研究对高校突发事件处理中存在的问题进行梳理,并从高校大学生思想政治工作的视角出发,分析了当前高校突发事件处理中存在问题的类型和特点。     

高校突发事件管理中预警机制的构建

近年来,由于体制转轨和社会转型的急剧加速,高校突发事件频频发生,高校对突发事件的思考和探索刻不容缓,特别是对突发事件管理中的预警研究具有广泛且长远的意义。研究这一问题,要从预警的内涵、理念和规范出发,围绕高校学生管理的主题,重点探索高校公共突发事件处置体制机制的构建以及保障工作的落实。     

高校突发事件管理中预警机制的构建

近年来,由于体制转轨和社会转型的急剧加速,高校突发事件频频发生,高校对突发事件的思考和探索刻不容缓,特别是对突发事件管理中的预警研究具有广泛且长远的意义.研究这一问题,要从预警的内涵、理念和规范出发,围绕高校学生管理的主题,重点探索高校公共突发事件处置体制机制的构建以及保障工作的落实.     

高校学生组织构建BIS范式的意义、情况与反思——以广东某师范院校为例

行为识别系统(BIS),作为企业识别系统(CIS)中的重要一环,引进到高校学生组织中建构,具有一定的必要性和可行性基础。根据在广东某师范院校完成的学生组织BIS范式构建情况问卷调查所得数据,分析现状与存在问题,结果发现:从组织内部建设的情况看,绝大部分学生组织的规范体系完善、组织架构合理,具有较成熟的干部培训模式,但部分学生干部素质有待提升;从组织活动建设的角度看,各学生组织品牌化意识强,但前期宣传手段单一。研究还进一步对校级与院系级学生组织的BIS范式建构情况进行比较,发现两类学生组织在章程内容、工作条例类型、内部培训开展与活动宣传途径上,存在着明显差别。     

让生命焕发青春的活力——以高校辅导员工作为例

辅导员作为直接负责学生日常生活学习的教师,是积极防范、稳妥处理突发事件的骨干力量。本文通过一则新生遇到多重心理困扰而有自杀倾向的案例,着重论述高校辅导员在应对突发事件中具体可行的操作方法并总结工作经验,更好提高辅导员工作的有效性。     

浅析高校突发事件的危机干预策略——以一起自杀事件为例

高校中的突发事件如果处理不当,会对学校、学生、家长甚至社会都产生比较大的负面影响。通过对高校大学生一起自杀事件的分析,基于学校学生工作的角度,从自我干预、行为干预和心理干预三方面进行策略探讨。     

平安校园的构建与高校突发事件的应对机制

高校突发事件直接到平安、和谐校园的建设。近年来我国高校突发事件不断出现,不仅干扰了高校正常的教学、工作和生活秩序,而且在一定程度上影响了社会安定、和谐,因此,关注高校突发事件意思重大。本文对高校突发事件预警机制的重要性、高校突发事件发生的原因、高校突发事件的预警机制进行初步分析。     

把握高校学生管理度构建高校和谐校园

把握高校学生管理度,利于高校对学生的管理不缺位、不越位、不错位,利于构建高校和谐校园.把握高校学生管理度,一是要创新我国高校学生管理的体制;二是要加强高校基层学生党团组织的建设;三是要加强对高校学生社团工作的指导和引导;四是要搞好班集体建设.     

高校突发事件应急管理的实践与思考——以淮南师范学院校园110应急管理中心建设为例

分析高校突发事件的类型、特点和目前应急管理工作中存在的不足,以淮南师范学院校园110应急管理工作实践为例,总结了经验和做法,对如何进一步加强高校突发事件应急管理工作进行了探讨。     

构建以学生为主体的教学评估体系——对高校学生评教实践的反思

随着我国高等教育大众化步伐的加快,质量和效率成为人们关注的焦点,学生评教日益受到高等学校的高度重视,并已全面实施和努力完善。高校管理部门应在实践的基础上进行深入研究,更好地发挥其在实现教学质量自我监控、自我调节方面的作用。     

案例分析在提升辅导员预防及处置突发事件能力中的运用

本文通过对高校突发事件案例的分析,研究辅导员在预防及处理各类突发事件的思路和方法,探讨辅导员在处理此类事件中应具有的能力,并且指出在应对突发事件方面要采取＂防治结合,重在预防＂的原则。     

风险管理视阈中高校突发事件预警体系的构建

高校突发事件的风险管理研究是关系教育工程能否顺利实施的关键,构建一个科学、系统的突发事件预警体系是高校风险管理的关键,通过对高校风险识别、评估、控制、规避等,做到“居安思危,思则有备,有备无患”,有利于增强高校的风险管理能力,保证高校的健康稳定发展。