浅谈班主任工作的几点体会

<正>班主任工作是一项辛苦而又琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然培养一个积极向上的班集体是每个班主任的愿望,也是所有任科教师的愿望。今天我结合几年来自己的工作实际谈一谈低年级班主任工作的一些体会:一、关爱每一个孩子爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。课后我经常会把孩子叫到身边和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷要多穿衣服防止     

做学生的好朋友——班主任工作一得

班主任工作是中小学教育工作的重要组成部分。班主任是全班学生的组织者、教育者、领导者。心理学研究表明:良好的师生关系,有利于学生接受老师的教育。所以,多年的班主任工作使我深深体会到:只有热爱学生,才能关心学生;只有尊重学生,才能要求学生;只有了解学生,才能教育学生。这是做好班主任工作的关键。 班主任面对的是几十个天真可爱的孩子。由于家庭环境和生活条件不同,因而形成每个孩子的性格和习惯也不相同。从这个实际出发,班主任首先要有颗真挚爱心,急他们之所急,爱他们之所爱。做他们的知心朋友。常言道:“人非草木,孰能无情”,“精诚所至,金石为开”。教育实践告诉我们,“爰是一种最有效的教育手段”。教师的情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,“野马”驯化。班主任要怀着真诚的爱生感情。从学习、生活等待方面无微不至地关怀、爱护、帮     

浅谈班主任工作中的“三心”

笔者认为，作为一名好的班主任，应是让学生感到可亲可敬、诉说自己喜怒哀乐的人。要做到这一点，就要求班主任不仅要有博大的爱心，还要经常关心学生，与学生谈心交流，细心洞察学生心灵。一、爱心爱是一种奉献，是人与人之间最真挚的感情。班主任对学生的爱，应该是发自内心的、无私的、真实的，是一种让学生能够亲身体验到的实实在在的感情。要做到这一点，要求每一位班主任都要去了解每一个学生的学习、生活、家庭情况；了解他们的喜怒哀乐；了解他们的心理需求。心中时刻想着学生，用心去爱护、关注每一个学生。学生的事就是自己的事，…     

用爱托起明天的花朵——班主任工作探微

心理学家曾指出:要给儿童三种食品,即营养、知和爱。而爱是造就儿童健康人格的关键因素。热爱孩是教师的天职,也是教师可贵的职业感情。班主任只将自己的爱无私献给学生,才能搞好班级工作,才能造一颗颗美好的心灵,才能不负众望地托起明天的朵———这是班主任工作的灵魂。一、进入学生心灵深处沟通师生情感是重要的。无数实践证明:“情感的量是不可想像的。”冰心老人说过:有了爱便有了一。教书育人是教师的天职,这其中“爱”便是根本。班任只有全身心地爱学生,时时刻刻眷恋着学生,学生中才会有你这个老师。爱得深、切、诚,才能唤起他们发向…     

情感在班主任工作中的作用

作为一名合格的班主任,首先应热爱本职工作,爱自己的学生,和他们建立深厚的感情。这里所说师生感情,主要是指师生的相互尊重和信任,也就是我们所说的情感。古人云：“爱人者,兼其屋上之乌。”在班主任工作中,往往也出现这样的现象。有些学生喜欢班主任,因而在各方...     

献给学生的四点爱

班主任的爱,就像是一张巨大无形的网,能牢牢套住学生的心,使班级的凝聚力和向心力日益增强。因此,在班主任工作实践中,我捧着四点爱,献给我的学生。信任的爱有人说,感情沟通是同质的,爱引起爱,恨引起恨,信任引起信任,所以我们以爱唤起爱,以信任唤起信任。把爱融入信任中,便聚合成我们信任的爱。这是一种豁达的爱,大方、毫不犹豫、让人从中获取快乐与满足。在教学中、教导学生过程中,我将信任的爱送给每位学生,让他们体会到老师的鼓励与信任,从而培养他们积极乐观、自信的心态,给他们一片展现自我的天空。记得在准备“激情五月”手工暨绘画比…     

感情和责任心是班主任的基本素质

教师的感情 ,就是对教育事业无限忠诚 ,无限热爱 ,无私奉献。做为班主任 ,就是要对学生怀有真诚的感情。是师生 ,但要做朋友 ,做榜样 ,以博大的爱去关怀他们 ,帮助他们 ,教育他们 ,心心相印 ,情感交融 ,才能更好的实施教育的过程。言传身教、以身作则是感情的传递 :崇高的爱要求班主任具有高尚的师德 ,班主任的一言一行、一举一动都会在学生心目中留下很深的印象 ,从而激发学生的理智感、道德感、审美感。甚至一个班主任 ,会决定学生一生的命运。班主任应用自己对教育事业的无限热爱 ,言行一致光明磊落的品质 ,对工作认真负责、精益求精的态…     

班主任工作"三部曲"

正班主任担负着对学生的全面教育与管理工作,是整个学校工作的"基石",也是学生健康成长的引路人。多年的班主任工作使笔者深深体会到,师爱是班主任工作的灵魂,帮扶是班主任工作的艺术,放手让学生自己去做是班主任工作的最终归宿。一、"爱"是钥匙教育的过程就是一个情感交流的过程,在这个过程中,教师对学生的爱是催化剂,它能沟通并加速情感交流的过程,能架起师生间感情的桥梁,能启发     

有爱就会有春天--如何做好后进生的转化工作

班主任在做后进生的转化工作时,笔者认为应做好以下几点： 一、运用期望理论。建立诚挚的师生感情 “亲其师,信其道。”转化后进生,班主任应从建立感情人手。班主任要真挚地爱每一个学生,尤其是对后进生,更要多亲近、爱护和理解,要走进他们的内心世界,理解他们的心里渴求;     

爱"难看的孩子"才是真正的爱

“没有爱,就没有教育。”没有爱作为教育的手段,师生之间的交往就缺乏通道。这是每个教师都懂得的常识。但是,在施爱的过程中,我们往往容易受感情好恶的支配,犯“漂亮的孩子人人喜欢,难看的孩子爱不起来”这样一个普遍的错误。正是这一习惯性的错误,致使我们有意无意伤害着他们的自尊心;看不到他们的“闪光点”;对他们缺乏足够的耐心。这常见的三大偏差严重地制约了对差生的转化,应该引起教师,尤其是班主任的充分注意。班级中的学生肯定有差异,作为班主任,选优秀生作干部、当助手,自然与他们接触多,距离近,感情深,这也是正常的。可是,这样往…     

试论班主任的爱在德育中的作用

热爱学生,这不仅是社会主义社会、党和人民在思想品德方面对教师提出的基本要求,而且是社会主义教育规律对教育者提出的要求。班主任是班集体的直接组织者,担负重要的德育任务,应该热爱学生并运用自己爱学生的感情来影响学生,以达到德育目的。 如何正确理解班主任的爱的含义,认识班主任的爱在德育中的作用,以及如何运用班主任的爱等问题,是目前改进班主任工作     

用爱托起明天的花朵——班主任工作探微

心理学家曾指出：要给儿童三种食品，即营养、知识和爱。而爱是造就儿童健康人格的关键因素。热爱孩子是教师的天职，也是教师可贵的职业感情。班主任只有将自己的爱无私献给学生，才能搞好班级工作，才能塑造一颗颗美好的心灵，才能不负众望地托起明天的花朵——这是班主任工作的灵魂。     

爱学生,做他们的知心朋友

班主任如何做好学生的思想政治工作?我的体会是要真心地爱学生,做他们的知心朋友。我认为“爱”是基础,单纯的“管”会造成学生的对立情绪,感情上融洽才能使思想工作做到学生心上。我在1985年担任了无锡县电大中文专业师资班班主任。学生都是来自全县36个     

教师对学生不可偏爱

班主任爱自己的学生,这是做好班级工作的前提。不爱学生,要想教育收到效果是不可能的。因此,班主任必须通过自己的实际工作,架设师生之间感情的桥梁,使自己的工作更有成效。但基于某种原因,班主任在实际工作中又容易对少数好学生产生偏爱,这就会直接影响工作效果。     

让爱心伴随学生成长

"没有爱就没有教育。"热爱学生是教师特别是班主任的基本品质,同时也是班主任搞好班级管理的前提和基础。只有关心、爱护学生,才能架起师生之间的感情桥梁,才能心灵相通,情意相融。我从事班主任工作十多年,在这些年里,我深深体会到班主任工作的复杂与艰辛,同时也体会到了成功的喜悦。     

用爱揭开学生心灵深处的秘密

<正>在教书育人的实践中,我深深地体会到教育是植根于爱的,爱是教育好学生的前提。教师的高尚之爱可以沟通师生之间的感情,取得学生的信赖。换句话说,教师只有对学生动之以情,晓之以理,才能收到良好的教育效果。教育学生改正错误,引导学生积极进取是班主任的工作职责。因此,学生犯了错误,我总是灵活地采用以下的方式,探寻他们心灵深处的秘     

班主任工作之我见

正做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。下面,笔者就如何做好班主任工作谈几点粗浅的认识。一、亲近学生,研究学生,展现自我,树立威望"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"因此,班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱",这是班主任顺利开展一切工作的基础。一是要了解每个学生的基本情况,了解     

班主任的“主任本色”与“管理之道”

对待班主任,我总有一种很复杂的心情：对于年纪大一点的班主任,总是怀一种感恩——不但他们为学生的成长奉献了许多,而且他们也是我学生年代的班主任的代表;对于中年班主任,总是怀一种佩服——他们在学校工作这么多年,对学生还有如此深厚的感情,或者还愿意与学生“斗智斗勇”,实在是让人敬佩不已;对于青年班主任,也是学校班主任工作的主流队伍,     

初中班主任的爱

大家都说班主任对学生既要严又要爱,这的确不错,但我认为,在班主任工作中,爱比严更重要。尤其在初中阶段,班主任的爱往往会影响到学生今后的成长。一、初中班主任的“爱”的现状1．想说爱你不容易初中生正处于心理和生理的发育期,他们想要独立自由,但在许多事情面前又无法把握自己,     

真心实意关爱学生

班主任肩负着学生发展方方面面的责任．是学生的良师益友．是人类灵魂的工程师。从事小学班主任工作多年．这其中有苦也有乐．使我在教学工作中经受了锻炼．感触颇深。一、“爱”是做人做事的准则班主任应该具备一颗宽容和热爱学生的心．尤其是对小学生的爱心教育．应该从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起。让他们感受到什么是爱,怎样去爱,爱与被爱的幸福。