关于复句“虽然A,但是B,所以C”的层次

对于多重复句“虽然A,但是B,所以C”的层次,有人把第一个层次划在“但是”前,有人则划在“所以”前,长期争论不休。第一个层次究竟划在哪里,有人这么说:“如果句子强调因果关系,那么第一     

“尽管”与“虽然”辨微

在通用的语法中,都将“尽管”、“虽然”放在一起,认为其意思及用法相同。可是在实际运用中,两者又各司其职,那么,两者到底有何区别呢? 我们先看《现代汉语词典》对两词的解释及例证:     

“尽管”“虽然”与“即使”的用法分析

本文在语料调查的基础之上,从句法、语义和使用语境三个方面辨析"虽然""尽管""即使"的差别以及组合规律。明确"虽然""尽管""即使"的词汇意义,说明三者所要求的语义环境,在句法层面的组合方式以及语义搭配的选择限制。在句法方面,这三个词常常作为关联词组成转折复句,表现为两个分句预设的对立。在语义方面,这三个词都有连词词性,表示让步。在语用方面,这三个词通常带有转折语气。在词典的编纂和课堂教学讲解中,应细化对这三个词语的说明。     

“尽管”、“虽然”之用法归纳

英语中表示“虽然”、“尽管”的词语(组)很多,其用法各有异同,现简要归纳如下。一、although&though1.although与though作连词引导状语从句时一般可以互换,只是although较though正式,且比though语气强。She was always in high spirits,although/thoughshe was old.(尽管她年纪大了,但她的情绪总是很高。)A lthough以用于陈述的让步从句为宜,而though以用于虚拟的让步从句为宜。Jack was not satisfied,although he m ade greatprogress.(虽然大有进步,杰克还是不满足。)Jack would not be satisfied,though he m adegreatprogress.(即使…     

从“虽然……但是”看说话人的隐秘心态

先看下面两个例子——例一：某甲和某乙同为初中语文教师且同为文学爱好者。某甲的教学成绩不够突出。但在业余文学创作上却硕果累累;而某乙则恰恰与其相反——教学成绩虽然突出,但在业余文学创作上却少有收获。     

也谈“虽然……但是……因此……”句式的分析

①孔乙己原来也读过书,||(转折)②但终于没有进学,|||(并列)③又不会营生;|(因果)④于是愈过愈穷,||(递进)⑤弄到将要讨饭了。这是初中语文第丘册144页上的一个例题分析。这个例句属于。虽然……但是……因此……”式多重复句。我们认为:把这类复句的第一层关系划成因果、第二层划成转折是值得商榷的。理由有二:第一,把第二层划成转折,不符合转折关系的实际情况。关于转折关系,很早就有语法学者提出这样     

也谈“虽然…但是…因此…”格式的复句分析

刘祖乾同志在《对几个多重复句的不同分析意见》一文(见贵刊八二年十一十二期)中,对“虽然…但是…因此…”格式的复句提出一种分析“规律”,即凡按这种格式构成的多重复句,都是转折复句,其公式是:①虽然……,|②但是……,‖③因此……这样看似简便,然未免失之粗疏。因这种“规律”,撇开人类思维的逻辑顺序,脱离人们的语言实践,     

关于“虽然……但是……所以……”这类复句的层次分析

80年代初至今,对“虽然……但是……所以……”这类复句的层次分析,众说纷纭,主要有四种意见。本文提出第五种分析的意见,即可作“虽然……但是……||所以……”“虽然……||但是……|所以……”两种不同的分析。     

论连词“虽然”词汇化

＂虽然＂在最初时是让步连词＂虽＂和指示代词＂然＂的线序组合,功能上相当于小句,后来逐渐词汇化为表让步类转折意义的双音节连词＂,虽然＂的连词用法一直沿用至今。本文试图说明连词＂虽然＂的词汇化萌芽于汉代,并探讨其形成过程、原因及其发展。     

怎样分析“虽然…,但是…,所以…”这类复句

怎样分析“虽然…，但是…，所以…”这类复句浙江鄞县五乡中学吴伟妙“虽然……，但是……，所以……”这类复句第一层次究竟分在何处，黄德焘老师的《这类多重复句第一层在哪里分》一文（见《中学语文教学》１９９７年第５期）从分句的内容联系入手作了细致分析。其“内...     

“但是”与“同时”

“但是”是我们常常用到的一个词。 “但是”主要作连词．好像那把皮坎肩的碎皮子缀在一处的彩色丝线．多用在一句话的后半截，表示转折语气。     

“但是”与“同时”

"但是"是我们常常用到的一个词。"但是"主要用作连词,好像把小块碎皮子连在一起做成皮坎肩的彩色丝线,多用在一句话后半句的开头,表示转折语气。比如说:这次考试你的成绩不     

“观察”A、B、C

鲁迅说:“如要创作,第一须观察。”作家必须有灵敏的感觉,能洞幽入微,见人所未见,发人所未发。正如巴尔扎克所说,作者要有蜗牛般眼观四方的目力,狗一般的嗅觉,田鼠般的耳朵。作家沈从文能十分容易地辨别出死蛇的气味,腐草的气味,屠户身上的气味,烧砖处土窑着雨以后放出的气味。一座高山,郭熙就发现:春山淡冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡;而许古则发现:夜山低,晴山近,晓山高。屠格涅夫、哈代等作家都有这种超乎常人的灵敏度。高尔基曾和安德列耶夫、布宁在那不勒斯一家饭店吃饭。席间,高尔基建议做一个有趣的游戏。…     

“尽管”与“不管”的区别

“尽管”与“不管”是两个常用的关联词,仅一字之差,稍有不慎,就会用错。例如今年的初中语文第六册108页有这样一句:“内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,尽管写得多么长,愈长愈没有分量。”这句中前一个“尽管”用得正确,而后一个“尽管”则用错了,须     

“A＋B”与“B＋A”词组

在汉语中,我们会注意到这样一种语言现象：组成一个词的相同的两个字,如果顺序不同,其意义也不同。例如：“科学”与“学科”;“言语”与“语言”;“地质”与“质地”等等。在英语中也有相同的语言现象,请看下列几组词组：     

抵制“但是”

“但是”是我们常用到的一个词,主要是作连词,多用在一句话的后半截,表示转折语气。比方说:你这次的考试成绩不错,但是不能骄傲自满。比方说:这女孩身材相当好,但是皮肤黑了些。我不知道“但是”这个词,刚发明的时候,用在句子里,是不是对它所表述的前半部的分量一视同仁?可惜在长期的运用过程中,人们记住的总是“但是”后面的转折。如同好不容易爬上高坡,还没来得及喘口气,“但是”这个陡峭的下坡,不由分说把你掳住,一下就滑到了谷底。“但是”使在这种频频警戒的气氛中,削减了平凡的联结之意,增添了沮丧的灰色意味。一位心理学专家讲学时说…     

抵制“但是”

“但是”是我们常用到的一个词，主要是作连词，多用在一句话的后半截，表示转折语气。     

再谈“虽然……,但是……,所以……”这类复句的层次划分

再谈“虽然……,但是……,所以……”这类复句的层次划分河南省卫辉市安都一中孟庆甫“虽然……,但是……,所以”这类复句第一层如何划分,《中学语文教学》曾接连登载文章,进行讨论。有主张“一刀切”的：“这类复句的第一层应该、也只能在表转折的地方划分。”（１...     

抵制“但是”

“但是”是我们常常用到的一个词。“但是”主要是作连词,多用在一句话的后半截,表示转折语气。比方说:这地方的风景挺优美的,但是离城里太远了;这