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相似文献
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1.
蔡畅 《阅读与鉴赏》2011,(12):36-36
随着教学改革的不断深入.建构有效的课堂教学成了每一位教师的当务之急。为此,作为教师。要研究课堂.深入进行课堂改革.让学生的思维在课堂教学过程中如花儿般绽放,如沐春风。  相似文献   

2.
友情如花     
在如同花儿一样鲜艳的年龄里,年轻是我们最亮丽的风景。在这年轻的岁月里面,友情陪伴我们走过每一天。  相似文献   

3.
<正>歌德说:"生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。"唯有学会放弃,才能使自己拥有更多的精彩。而如果没有勇敢的放弃,就没有辉煌的抉择,更不会有一段新的开始。朋友小夏是一个工薪族,虽然生活得并不富裕,但她却过得幸福而满足。可是突然有一天,他发现身边的人越来越多地成  相似文献   

4.
《爱如茉莉》是一个散发着茉莉般清香的真情故事,一处处感人的细节描写流淌着至真至美的爱,使人情不自禁地被感染、被打动。“我”——映儿,最初对淡如茉莉的爱不以为然,可是经历了妈妈生病住院这件事。特别是亲眼目睹了病房里爸爸妈妈执手而眠的那一幕动人情景,内心受到震撼,再听到爸爸妈妈互相照顾的朴素话语,“我”由衷地发出了这样的慨叹:哦,爱如茉莉,爱如茉莉。  相似文献   

5.
<三打白骨精>中白骨精被孙悟空"棒杀",唐僧责怪孙悟宅无故伤人,"无心向善",而实际上孙悟空一心保护师父,忠贞不二.帅徒二人围绕"向善"产生了激烈的矛盾冲突."向善"是唐僧师徒二人矛盾冲突的焦点,也是文本意义表达的着力点.特级教师窦桂梅老师引导学生认识、理解"向善"的策略可谓匠心独具.  相似文献   

6.
《三打白骨精》中白骨精被孙悟空“棒杀”.唐僧责怪孙悟空无故伤人.“无心向善”.而实际上孙悟空一心保护师父.忠贞不二。师徒二人围绕“向善”产生了激烈的矛盾冲突。“向善”是唐僧师徒二人矛盾冲突的焦点.也是文本意义表达的着力点。特级教师窦桂梅老师引导学生认识、理解“向善”的策略可谓匠心独具。  相似文献   

7.
读者往往习惯于在文学作品中寻找沉重的主题:对人性的揭示,对历史的反思,对种种社会疾患的鞭挞,对世界、人生之本质的求解……文学好比一把钥匙,帮助我们开启生活的大门,揭开情感的奥秘,又像是一面镜子,映照出这个混乱、繁复的世界的方方面面。对我们来说,文学理应背负着"真理"的沉重的翅膀,引领我们上升到认识的更高境界。这种偏好"沉重"的阅读  相似文献   

8.
循着那熟悉的声音,还有半开半掩门中飘洒出的优雅玫瑰花香,我探头看了一下办公室里面的身影,杨老师放下电话,迎面走来。  相似文献   

9.
据说住在云朵上的精灵一生只能哭三次,如果超过三次就会灰飞烟灭。云精灵白朵朵在听到其他精灵这么说的时候,调皮地笑了笑说:“是不是我永远不哭就可以永远活  相似文献   

10.
潘少梅 《现代语文》2004,(10):10-10
越来越多的实践和经验证明,在学生的学习生涯中,学习成绩的好坏与智商的高低不是成正比的关系。智商高的孩子学习成绩未必优秀,智商中等的孩子学习成绩并不比前者差,有的还明显超过前者。而非智力因素在学习中却起着重要的作用。比如兴趣、情感、意志品质等对学生的学习就有着重要的作用。爱因斯坦说过:  相似文献   

11.
《万物花开》描写了一个“叫王榨”的乡村的原生态的生活。作家以充满诗意的、灵动的笔触,为读者呈现出了一幅贫穷、奇异、怪诞却又充满了勃勃生机的农村生活的景象。  相似文献   

12.
读了《花开的声音》这篇课文,不禁使我得到了生命的升华:一个双目失明的小女孩儿,却有着如此纯净美好的心灵。作者一句"也许当初我与小女孩相比,多了一双健全的眼睛,但因我的心灵残缺着!"映射出了多少现实生活中的心声。  相似文献   

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14.
缘如花开     
今晚月亮很满,流金泻玉般地给尘世万物镀上一层薄如蝉翼的透明,微风吹过,庭院内的梨树在朦胧而简约的夜幕里闪烁着油画般的灵动。 我侧脸看了看熟睡的宝贝,看他嘴角漾起浅浅的笑,自我陶醉地乐着。嗳,这小鬼,白天疯玩,晚上连做梦都这么开心!不由得伸手摸了摸宝贝娇嫩光滑的脸蛋,甜蜜的抚触,温柔如月色中静放的花朵,四溢的清香在曲径通幽的思维里无边地弥漫,心情便如花瓣一叶叶依次打开。 每个人都是带着花的祝语和春的微笑来到这个馨香世界的。尽管小冤家也要经历分娩时的阵痛和令人窒息的挤拼才能穿过狭狭的生命之门,用那一声…  相似文献   

15.
湘版二年级教材《花儿遍地开》一课,有这样一首儿歌:“学校是个大花园,我们都是小花瓣;小花瓣,拼拼看,花儿遍地真灿烂”。这让我产生了灵感,美术课同样可以运用学校里的可利用资源,让学生获取知识,得到发展。为此我来到了音乐教室、舞蹈房、体育器材室,多样的材料,让我萌发了到舞蹈房上课的想法。于是,我带学生来到了舞蹈房,没想到这节课收到了意想不到的效果。  相似文献   

16.
湘版二年级教材《花儿遍地开》一课,有这样一首儿歌:“学校是个大花园,我们都是小花瓣;小花瓣,拼拼看,花儿遍地真灿烂”。这让我产生了灵感,美术课同样可以运用学校里的可利用资源,让学生获取知识,得到发展。为此我来到了音乐教室、舞蹈房、体育器材室,多样的材料,让我萌发了到舞蹈房上课的想法。于是,我带学生来到了舞蹈房,没想到这节课收到了意想不到的效果。  相似文献   

17.
胡叔叔: 你好!(不知道这样的称呼对不对?) 收到你的回信是一个冬日的上午,下课时我正埋头写着作业,我的一位同学走进教室后突然递给了我一封信,当我看到信封上是"红典美文"四个字时,兴奋得快晕过去了!  相似文献   

18.
<正>伴随着蓬勃夏日款款而来的脚步,中国建设教育协会"2012—2014年度优秀教育教学科研成果评选"工作于2015年6月8日顺利完成。36篇论文从400多篇参评作品中脱颖而出,分属3个一等奖、14个二等奖、19个三等奖。这是两年一度的评比,也是两年一度的总结,它反映了建  相似文献   

19.
“游戏是幼儿园的基本活动”。《指南》中指出: “幼儿的发展是一个持续渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。”每一个孩子就像一颗小小的种子,它需要你的精心呵护才能茁壮成长,开花结果。他们的成长需要老师、家长们运用合适的方式来正确引导及培养。在“华爱华教授访谈录”的文章中谈到“游戏与教学融合的关键是游戏与教学互为生成”,当看到这个标题时对我们的触动很大。文章中提到游戏与教学关系时存在两种观点:一种是分清游戏与教学的界限,认为两者并列,相互独立。另一种是模糊教学与游戏的界限,认为两者是相互融合、互为生成。以下便是我在平时教育教学中的一些实践体会。  相似文献   

20.
《"番茄太阳"》是苏教版小学语文四下第四单元"真情永驻"主题中的一篇。初读题目就吸引人:太阳就是太阳,番茄就是番茄,这两个事物怎么会连接到一起的呢?番茄太阳是什么呢?为什么还加引号?细细读来,心中涌起一股暖意。  相似文献   

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