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随着教学改革的不断深入.建构有效的课堂教学成了每一位教师的当务之急。为此,作为教师。要研究课堂.深入进行课堂改革.让学生的思维在课堂教学过程中如花儿般绽放,如沐春风。 相似文献
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《爱如茉莉》是一个散发着茉莉般清香的真情故事,一处处感人的细节描写流淌着至真至美的爱,使人情不自禁地被感染、被打动。“我”——映儿,最初对淡如茉莉的爱不以为然,可是经历了妈妈生病住院这件事。特别是亲眼目睹了病房里爸爸妈妈执手而眠的那一幕动人情景,内心受到震撼,再听到爸爸妈妈互相照顾的朴素话语,“我”由衷地发出了这样的慨叹:哦,爱如茉莉,爱如茉莉。 相似文献
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<三打白骨精>中白骨精被孙悟空"棒杀",唐僧责怪孙悟宅无故伤人,"无心向善",而实际上孙悟空一心保护师父,忠贞不二.帅徒二人围绕"向善"产生了激烈的矛盾冲突."向善"是唐僧师徒二人矛盾冲突的焦点,也是文本意义表达的着力点.特级教师窦桂梅老师引导学生认识、理解"向善"的策略可谓匠心独具. 相似文献
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《三打白骨精》中白骨精被孙悟空“棒杀”.唐僧责怪孙悟空无故伤人.“无心向善”.而实际上孙悟空一心保护师父.忠贞不二。师徒二人围绕“向善”产生了激烈的矛盾冲突。“向善”是唐僧师徒二人矛盾冲突的焦点.也是文本意义表达的着力点。特级教师窦桂梅老师引导学生认识、理解“向善”的策略可谓匠心独具。 相似文献
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据说住在云朵上的精灵一生只能哭三次,如果超过三次就会灰飞烟灭。云精灵白朵朵在听到其他精灵这么说的时候,调皮地笑了笑说:“是不是我永远不哭就可以永远活 相似文献
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越来越多的实践和经验证明,在学生的学习生涯中,学习成绩的好坏与智商的高低不是成正比的关系。智商高的孩子学习成绩未必优秀,智商中等的孩子学习成绩并不比前者差,有的还明显超过前者。而非智力因素在学习中却起着重要的作用。比如兴趣、情感、意志品质等对学生的学习就有着重要的作用。爱因斯坦说过: 相似文献
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许俐珍 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):73-73
《万物花开》描写了一个“叫王榨”的乡村的原生态的生活。作家以充满诗意的、灵动的笔触,为读者呈现出了一幅贫穷、奇异、怪诞却又充满了勃勃生机的农村生活的景象。 相似文献
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读了《花开的声音》这篇课文,不禁使我得到了生命的升华:一个双目失明的小女孩儿,却有着如此纯净美好的心灵。作者一句"也许当初我与小女孩相比,多了一双健全的眼睛,但因我的心灵残缺着!"映射出了多少现实生活中的心声。 相似文献
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湘版二年级教材《花儿遍地开》一课,有这样一首儿歌:“学校是个大花园,我们都是小花瓣;小花瓣,拼拼看,花儿遍地真灿烂”。这让我产生了灵感,美术课同样可以运用学校里的可利用资源,让学生获取知识,得到发展。为此我来到了音乐教室、舞蹈房、体育器材室,多样的材料,让我萌发了到舞蹈房上课的想法。于是,我带学生来到了舞蹈房,没想到这节课收到了意想不到的效果。 相似文献
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湘版二年级教材《花儿遍地开》一课,有这样一首儿歌:“学校是个大花园,我们都是小花瓣;小花瓣,拼拼看,花儿遍地真灿烂”。这让我产生了灵感,美术课同样可以运用学校里的可利用资源,让学生获取知识,得到发展。为此我来到了音乐教室、舞蹈房、体育器材室,多样的材料,让我萌发了到舞蹈房上课的想法。于是,我带学生来到了舞蹈房,没想到这节课收到了意想不到的效果。 相似文献
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胡叔叔:
你好!(不知道这样的称呼对不对?)
收到你的回信是一个冬日的上午,下课时我正埋头写着作业,我的一位同学走进教室后突然递给了我一封信,当我看到信封上是"红典美文"四个字时,兴奋得快晕过去了! 相似文献
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朱晓华 《试题与研究:高中理科综合》2021,(33)
“游戏是幼儿园的基本活动”。《指南》中指出: “幼儿的发展是一个持续渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。”每一个孩子就像一颗小小的种子,它需要你的精心呵护才能茁壮成长,开花结果。他们的成长需要老师、家长们运用合适的方式来正确引导及培养。在“华爱华教授访谈录”的文章中谈到“游戏与教学融合的关键是游戏与教学互为生成”,当看到这个标题时对我们的触动很大。文章中提到游戏与教学关系时存在两种观点:一种是分清游戏与教学的界限,认为两者并列,相互独立。另一种是模糊教学与游戏的界限,认为两者是相互融合、互为生成。以下便是我在平时教育教学中的一些实践体会。 相似文献
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蒋凯 《语文世界(高中版)》2011,(10):64-64
《"番茄太阳"》是苏教版小学语文四下第四单元"真情永驻"主题中的一篇。初读题目就吸引人:太阳就是太阳,番茄就是番茄,这两个事物怎么会连接到一起的呢?番茄太阳是什么呢?为什么还加引号?细细读来,心中涌起一股暖意。 相似文献