“纸”火箭给了他动力

还在读小学时，任宗祥就在市教育局举办的两次征文活动中获过奖，读初一时，他的一篇作品又被我推荐到一家省级刊物上发表了，学校出专刊，也次次少不了他的文章。     

幼儿“拿”了公物以后

幼儿园常有一些玩具被幼儿“拿”回家去的现象发生。作为幼儿因教师应该怎样解决这一棘手的问题呢?我认为教师应根据幼儿的心理特征进行具体分析,并采用合适的幼儿所能接受的方式方法,才能收到较好的教育效果。一天,我在组织结构游戏,当孩子们拿到造型新颖而色彩又很鲜艳的积木后,便争先恐后地玩     

错过了他却“爱”上了他

随着青春期的到来,很多少男少女都开始对异性产生好感,大家觉得那些朦朦胧胧的爱情开始与自已有关,当然,与爱情有关的烦恼,也就出现了.最近,雨小河就正为这么一件事苦恼呢,我们一起看看她的来信吧!老师:最近我的心一直被后悔、痛苦、无奈等情绪折磨着,原因是我错过了我爱的人.事情是这样的,我和他原本是好朋友,有一天,他忽然问我是否愿意做他的女朋友,我当时真的对他没有感觉,于是便拒绝了.他后来又追求了我一段时间,见我一直拒绝便不再追求了.但是不知从什么时候起,我发现我爱上了他.我鼓起勇气给他写了信,问他可不可以一切从头开始,但他却说他不喜欢我,当时只是错觉.     

讲台桌“拿”走了钱

这是一个真实的故事。当北京市某学校的王老师知道自己的学生中有人偷拿了同学的钱后,她来到班上,不慌不忙地说:“我已经知道钱是怎么丢的了,是讲台桌‘拿’了这10元钱。”     

不要再拿“汉子”做文章了

2008年上海语文高考现代文《灯笼红》阅读题作为样题被选入上海教育考试院的考试手册,但其中一道题的答案引起了大家的争议。     

我获得了国家专利

看着自己手捧国家专利受理通知书的照片,我的心里就不由感慨万千:真是功夫不负有心人啊。实物展台、多媒体教室,多么诱人的现代化教学设备。五年前,我只是在教育杂志上看到过这些名词,盼望着有一天自己也能用上一用。后来,有机会打听到这一产品,一问价格,高得惊人,一套下来最低的也要几万元,我们一般乡村小学不吃不喝,十年也买不起一台。为了改善办学条件,我狠狠心凑了几千元钱,购置了一些幻灯片,想着让农村孩子见识见识什么叫电教,什么叫直观教学。谁知刚配齐几个年级的幻灯片,新课改开始了,教材又改版了,几千元的幻灯片不配套了,成了一堆…     

他“站”了起来

他,来自一个单亲家庭,刚上中学,父母便离异了,妈妈远嫁他乡,爸爸也再婚。一年后,后妈生了一个小妹妹,爸妈的注意力转移了,似乎全放在了小妹妹身上,他感觉受到了极大的冷落,叛逆的幼芽也逐渐萌生滋长。他开始不交作业,与老师顶嘴,和同学打架,逃学上网吧     

他成了“电脑高手”

年届古稀的张仁敬是我在山东郯城老年大学的同窗，他整天乐呵呵的，身体倍儿棒，操作电脑、应用软件更是驾轻就熟。可就在半年前，他还是一个纯粹的“电脑盲”啊!是什么原因让老张产生了这样大的变化？[第一段]     

他懂得了“诚实”

记得有一天下课,我随着孩子们一同走出教室。“噢,我答应给小丁改稿子,马上要交稿了,我得赶快回去拿。”想起这件事,我决定返回教室。我一推门看见了鹏鹏正在往坐位里走,他见到我后脸一红,“嗖”地一下把一团红东西扔进了桌膛里,神情似乎很紧张。我有些不解,随口问了一句:“你刚才扔的是什么呀?”他的脸上闪出一丝惊慌,紧张地说:“我,我没扔什么。”这更让我好奇了,他今天是怎么了?我带着疑惑走到他跟前,俯身向桌膛里一看,几张红色的一元钱卷在一起。很显然这是刚才他扔的那团红东西。我疑惑不解地问:“你为什么把钱扔到桌膛里?”他马上说:…     

他“折叠”了我

9月13日 睛人生不可能总会一帆风顺,总会有些逆境。不少人被逆境所打败,我也曾一度被打败,但我却学会了面对逆境。     

他真的“变”了

H是我班的一名男学生,在初一的下学期从外校转学来到我班。他身材高大,长相英俊,美中不足的是右耳朵有先天的缺陷,没有耳廓。我心里曾经想过对他的发型放宽要求,允许他的两边鬓角盖过两耳的中部。尽管这样,在他到班里的几天后,就有几个学生偷偷地取笑他,称他是“独耳大哥”。他对此很生气,打算狠揍他们一通来解心头之恨。从这以后,他的个性越来越强,只要不顺意,他的眼光中马上就会暴露出抵触和反抗的神情。我一直在寻找一个好的机会来教导他。天赐良机有一天上历史课时,作为班主任的我像往常一样想去班里巡视一下。从窗边走过时,我看见H同…     

他不再“插嘴”了

我班转进一个来自新疆的孩子,名叫车驰中原（大家都叫他车驰）。因为走南闯北,所以,他见识比较广,再加上性格十分开朗,在课堂上表现十分活跃,他尤其爱＂插嘴＂。如果他只是提前说出答案,我还认为无关紧要,我是比较喜欢这类可以活跃课堂气氛的学生。但是,他插嘴的内容大多与课堂无关,只是为了搞笑,吸引同学的注意,却破坏了班级的听课状...     

“家史”教育了他

在我们五年级班上,有一个同学,名叫祝如生。他在四年级时留了一级,今年又是勉强升入五年级的,成绩一直很差。这个同学非常调皮,每当上课的时候,人家坐得端端正正,聚精会神地在听讲,他却不是摸小刀,就是折纸。老师的眼睛朝他一瞟,他马上装模作样地坐好;老师的头朝旁边一转,他又继续做起小动作来。一下课,更是到处惹祸,同学们的“告状声”纷纷而来,许多老师见了他都感到头痛。     

他真的“变”了

随着新课程的逐步深入，对于德育资源的种种浪费、低效运作乃至无效开掘等现象，应该引起我们的关注和深思。譬如：立足于学科本位意识，造成学科教学中德育资源的“弱视”乃至熟视无睹；空洞说教式的“单边行动”，导致学科教学与思想品德教育“两张皮”；把德育资源当作静态的图本、说教的工具，忽视了动态生成，忽视了实践体验；德育资源利用成本高，可操作性不强，忽视了身边的德育资源的挖掘，没有关注教育细节的意蕴……这些现象的存在，提醒我们必须探究德育资源的有效利用策略，才能整合教育资源，创新德育途径，达成德育目标。     

“他真的变好了”

田启兵是全校出了名的双差生:抽烟、酗酒、打群架;不听课,不做作业,经常旷课,更严重的是常当面辱骂老师。由于屡教不改,学校已决定给予勒令其退学或自找门路转学的处理。后来经家长和本人的再三恳求,学校才同意给他一次转入我班试读的机会。     

孩子們造了“少年林”

我校的少先隊員們为了响应綠化祖國的号召,在听到辅導員講了造林的意义以后,要想造一个“少年林”。孩子們的这个願望,得到本地區党委、鄉政府、農業生產合作社的鼓勵、支持和帮助。區委介绍孩子們在茅山林場领到10,000棵樹苗,乡政府和農業生產合作社为孩子們选定了造少年林的地區。 輔導員对170多个参加造少年林的隊員和同学詳細地講述了种樹的方法和应該注意的事情,又把他們按照年齡的大小編了組。年齡比較大的編为挖坑組,     

扣扣不再“拿”别人的东西了

个案扣扣是个聪明活泼、性格外向的孩子，但他进入大班后，经常私自拿幼儿园或小朋友的东西，如将幼儿园或小朋友的玩具装进自己的口袋，午睡时躺在床上玩耍或带回家。若问他东西是谁的，他总是不对策分析假思索地说：“这是我的。”大班幼儿处于很强的自我中心时期，自我意识明显增强，极易产生“我喜欢”、“我想要”、“我想玩”等心理。像扣扣这种意志力及控制力不强的孩子，便会“情不自禁”地拿了不应该拿的东西，产生了问题行为。发现问题，正确引导。一次午睡时，我发现扣扣躺在床上悄悄地玩一辆微型汽车玩具，那是明明带到幼儿园让…     

"一无是处"的他拿了5个Offer

一无是处的他居然拿了5个OFFER!今天,这个看似不可能的神话就发生在我的来访者身上……案例背景:小岩,男,22岁,来自山区小城,公共事业管理专业大三学生;学习成绩一般,未担任过学生干部,有     

他靠数学"拿了"两次诺贝尔奖

诺贝尔奖没有数学奖,但是如果数学足够好的话,可以拿两次诺贝尔奖:帮别人拿一次,自己再拿一次.刚刚获得诺贝尔奖的英国数学家罗杰·彭罗斯(Roger Penrose)就是这样. 2020年,彭罗斯凭借数学在广义相对论和黑洞研究中的应用,获得了诺贝尔物理学奖.而在几十年前,彭罗斯的另一项数学发现曾帮助别人获得过诺贝尔奖.