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《语文世界(高中版)》2021,(Z1)
正教材是语文课程的重要载体,部编版教材的选材,坚持经典性、文质兼美的原则,只有用好教材,充分挖掘教学的审美资源,发挥教材的美育价值,才能真正提升学生审美素养。例如在教学部编版五年级上册《四季之美》这篇散文时,我们可以通过有梯度的引导,让学生开展一场兴味盎然的审美体验。一、感知美《四季之美》这篇课文有着散文的共性特点,用词优美,很有画面感。而想要学生的审美素养得到提升,就得在学生已有的审美经验和审美判断上进行深一层的探究。怎样的文字才是美的呢? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(5)
正散文是一种常见的文学体裁,在部编版初中语文教材中收录了很多的散文作品。由于受到散文自身体裁特点的影响,很多初中生在散文阅读中会出现难以理解语言、无法深度体会情感与意境的问题。因此,初中语文教师在散文教学中应注重从语言、情感、意境三个角度出发,优化散文教学之法,以此促进散文教学质量的提升。 相似文献
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初中义务教育教材进行了改版,统一实行了部编版教材,现有的版本与以前相比做了一个修订,可以说是为初中的学习源头注入了活水,在这种情况下如何进行语文教学呢?大家都知道语文教学特别注重阅读教学能力,那么如何在部编教材的大背景下进行阅读教学呢? 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(23)
部编《道德与法治》教材是课程改革的新成果,旨在培养、完善学生人格品质。如何上好新教材,是每位教师探索和思考的问题。王有鹏同志通过解读部编《道德与法治》教材七年级第一单元"成长的节拍",以成长为主题,全方位地展开分析,分别说明了有梦就有希望、学习点亮生命和做更好的自己三个核心问题。本文为七年级部编教材教学解读系列开篇之作,以期帮助道德与法治教师真正理清教学思路、深度理解教学内容。 相似文献
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一年来,初三化学课使用了部编教材,为提高化学教学质量提供了重要的保证。部编教材的特点之一是重视实验教学,仅初三课本中就有13个学生实验。怎样上好这些实验课是化学教学中迫切要研究的课题。为此,我们教研组在区进修学院的鼓励和推动下,选择了难度较高的《碱金属及其化合物的性质》这一实验,在区里上了公开研究课。现在谈谈这节实验课的教法和实践后的体会。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(Z1)
正部编版初中语文教材犹如百花园般繁花似锦,所选录的优美文章美不胜收。尤其是散文模块,不仅语言优美,意境悠远,而且情感真挚动人,一直备受学生喜爱。教师在进行散文教学时要讲究一定的技巧,让学生不仅能获得语文知识和技能,而且情感态度和价值观也能受到熏陶。文章将结合实例,从抓住文体特点、营造优美意境、鉴赏表达技巧、体会作者情感四个方面探讨如何通过散文教学,培养学生的审美情操。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
部编版教材是当前小学语文教学比较通用的一个教学,依托部编版教材来展开小学语文教学,可以迎合新课程理念提出的教学要求,实现教学的创新改革。如今教师愈发重视朗读教学对提高课堂教学质量的重要作用,而在朗读教学中融入趣味性,这是重要研究的内容。 相似文献
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<正>《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集,以细腻的文字、温情的回忆、理性的批判而被奉为永远的经典之作。其中,《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》三篇文章入选部编版教材,《朝花夕拾》被列为初中部编版教材的第一部必读名著,其地位与重要性可见。除去《小引》和《后记》,《朝花夕拾》由十篇独立的散文构成。虽然独立,但是它们不是无序存在的,而是整装在作品集中。引导学生从“单篇”的阅读中发现“整本”的奥秘,对于深入理解《朝花夕拾》的创作主旨、意图有着重要的作用。怎样搭建支架帮助学生理解整本书的内在叙事节奏?如何实现从“单篇”向“整本”的跨越式阅读?笔者认为可以从三个维度进行梳理。 相似文献
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部编本是由教育部直接组织编写的教材,由于多年来语文教材一纲多本的局限性,也为了加强教材管理和提高教材质量,发挥主流教材的示范引领作用,教育部组织编写了部编本义务教育语文教科书。部编本教材自投入使用以来,它先进的编写理念,先学认字再学拼音,把课外阅读纳入教材体系,增加优秀古诗文的篇目等等,教材选文贴近学生生活,力图体现时代性等特征都使得部编本教材受到社会各界的认可和好评。下面结合小学语文部编本教材谈一谈新教材的编写特色和创新之处,以及提出相应的教学建议。 相似文献
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文章首先对儿童诗在部编本一年级语文教材中的占比进行了分析,然后提出了基于部编本语文教材的一年级儿童诗教学策略,包括理解教材立意,紧贴文体特征;善用教材插画,贴近学生生活实际;理解教材要求,注重朗读教学。 相似文献
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平面几何试验教材是由笔者编写的一套几何改革教材。教材将正确的、科学的思想方法作为教学的重要内容直接编进教材,如直觉思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维等,都结合有关的几何知识,作了充分的介绍和论述。教材着重剖析和介绍了“拿到一个问题后是怎样想的?”“是怎样一步一步想出来的?”和“为什么会这样想?”这样三个问题。 相似文献
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“思维发展和提升”是语文学科核心素养之一。部编版初中语文教材将阅读、写作、交际、综合性学习融为一体,注重引导学生的高阶思维活动。教材选入多篇经典散文,重在培养学生的理性思维、深度思维。从散文的文体特征、设计结构性问题、搭建阅读支架等角度,推动学生高阶思维的发展,进而提升学生的深度阅读能力。 相似文献
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应用文是人们在日常生活、学习和工作中广泛应用,具有惯用格式的文体,实践性很强,对人们的日常生活有着重要的意义。现行部编教材本加强了应用文的练习,教师应该教什么?怎样教?文章从应用文内容的搜集、应用文写作的引导、运用应用文案例矫正错误三方面,就如何提高学生的应用文写作能力提出了相应的教学策略。 相似文献
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总复习是帮助学生深化概念、掌握规律巩固物理基础知识培养能力的重要措施。在初中物理新课教学结束的时候,怎样进行总复习?我们的体会与做法是: 一、要认真制定复习计划总复习涉及到两年的教材,特别是今年的毕业班,用的是部编新教材,为了提高总 相似文献
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张建英 《语文世界(高中版)》2023,(7):52-53
<正>大单元教学是随着素质教育的深化新产生的一种整体性教学模式,是培养学生学科核心素养的主要途径。部编版初中语文教材中叙事散文是阅读教学中的主导文体之一,在初中语文阅读教学中占有举足轻重的作用。本文尝试将叙事散文与大单元整体教学结合,探索教学过程。详细内容如下。 相似文献
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