题记在中考作文中的妙用

题记,是文章标题下、正文前的一段文字。其内容或简要点题,或揭示主旨,或交代背景,或渲染气氛。好的题记像一盏光彩夺目的明灯,又似凤冠上的明珠,还是一道亮丽的风景线,能使作品锦上添花。那么,如何写出精妙的题记呢？笔者以2013年中考满分作文为例,撷取一些精彩范例进行赏析,以供同学们学习借鉴。     

中考作文巧用小标题

小标题式作文是一种较常见的作文形式,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,分别加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体结构清晰、层次分明,很多同学都喜欢运用。怎样把这种作文写得新颖、别致呢?关键是要拟出新奇的小标题。拟题方法有下面几种:     

小标题在作文中的妙用

小标题式作本是一种较常见的体，即围绕话题把一篇章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种体结构清晰，层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种作写得新颖别致呢?关键之一是要拟出新奇的小标题。拟题有以下几种方法。     

小标题在作文中的妙用

中学生写作文经常为文章不能出新而犯愁。语言再美 ,内容再有意义 ,但大家都读过、写过 ,就显得平淡无奇了。特别是写父亲、母亲、老师、同学以及校园生活的文章 ,更是如此。小标题结构却是一种新的结构方法。它是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料 ,分别统领在几个小标题下 ,有机组接成篇的结构方式。常见类型有下列八种。1 时间串联法 :即按时间先后安排材料。(1)将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”。通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。《…     

作文创新之技法——巧用题记与小标题

作文是体现中学生语文综合运用能力的一个重要方面.我们经常看到,学生即使有了很好的写作素材,却因没有很好的表现形式,结果作文仍是平淡甚至乏味.因此,无论是平时写作还是考试作文,都应重视作文形式的创新,力争第一印象就让读者感觉耳目一新.作文形式创新有很多方法,用题记开头法和取小标题法便是其中较有效果的方法.     

作文创新之技法——巧用题记与小标题

作文是体现中学生语文综合运用能力的一个重要方面。我们经常看到,学生即使有了很好的写作素材,却因没有很好的表现形式,结果作文仍是平淡甚至乏味。因此,无论是平时写作还是考试作文,都应重视作文形式的创新,力争第一印象就让读者感觉耳目一新。作文形式创新有很多方法,用题记开头法和取小标题法便是其中较有效果的方法。     

中考作文巧设题记妙处多

一、剖析题意 话题作文,常常要求考生自拟题目.如果文题与话题之间有一定的距离,为了消除嫌疑,可设计题记来剖析文题的含义,拉近它与话题之间的距离,以收到紧扣话题的效果.如作文<寻找快乐,精彩人生>的题记:"生活中并不是缺少美和快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现."此题记紧扣话题"快乐幸福与我们的思维方式",使话题、标题和主题紧密联系起来,为论证"只要用辨证的思维方式看待事物,人生就会更精彩"这一观点张本.     

中考作文巧设题记妙处多

一、剖析题意话题作文,常常要求考生自拟题目。如果文题与话题之间有一定的距离,为了消除嫌疑,可设计题记来剖析文题的含义,拉近它与话题之间的距离,以收到紧扣话题的效果。如作文《寻找快乐,精彩人生》的题记:“生活中并不是缺少美和快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现。”此题记紧扣话题“快乐幸福与我们的思维方式”,使话题、标题和主题紧密联系起来,为论证“只要用辨证的思维方式看待事物,人生就会更精彩”这一观点张本。     

风情万种的题记——2007年中考作文题记类析

写在文章题目之后、正文之前的题记往往能以其新颖的形式、优美的文辞和丰富的意蕴迅速吸引读者,可谓立片言而居要,乃一篇之警策。巧用题记可以统摄全篇,凸现主旨,     

风情万种的题记——2007年中考作文题记类析

写在文章题目之后、正文之前的题记往往能以其新颖的形式、优美的文辞和丰富的意蕴迅速吸引读者,可谓"立片言而居要,乃一篇之警策"。巧用题记可以统摄全篇,凸现主旨,丰富内容,还可以渲染气氛,增添文采。现以2007年中考满分作文中的精彩题记为范例,介绍几种拟写题记的方法。     

小标题炫示 结构更眩目——2007年中考作文小标题技巧集锦

小标题是文章起伏的波纹,是文章最简洁的神来之笔。读小标题,如同读文章的灵魂,可以让读者对文章内容一目了然,可以使文章结构明晰醒目。小标题往往是阅卷老师细读的内容,好的小标题,能很快留给阅卷老师一个良好的印象。所以对小标题进行文采修饰就显的非常重要。     

作文巧用小标题

小标题式作文是一种较常见的作文形式,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,分别加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体结构清晰、层次分明,很多同学都喜欢运用。怎样把这种作文写得新颖别致呢?关键是要拟出新奇的小标题。拟题方法有下面几种: 1.时间串联法。即按时间先后顺序安排材料。     

谈“题记”与“小标题”

作手法。一、题记所谓"题记",一般是在作文题目下、正文前,自拟凝练的句子或引用名言警句,单独成段,作为文章内容进行阐释的文字。对于"题记"的作用,具体说来,一是用来交代写作背景。这是写题记的最初用意,多见于古诗文,俗称"小序"。二是用来暗示文章内容或提示文章主题。用短短的一两句话,暗     

谈“题记”与“小标题”

采用"题记"与"小标题"的形式是考场作文中一种常见的写作手法。所谓"题记",一般是在作文题目下、正文前,自拟凝炼的句子或引用名言警句,单独成段,作为对文章内容进行阐释的文字。对于"题记"的作用,具体说来,一是用来交代写作背景。这是写题记的最初用意,多见     

作文学拟小标题

文章的小标题,可以说是作者的"写作提纲",同时也是给读者安排的"阅读提要"。因此,阅读训练中可多练习写阅读提要,阅读时"提     

中考作文“情境写作”的妙用

“情境写作”是指教师精心设计或与学生共同创设某种情境,让学生将所闻、所见、所感用文字表达出来的写作方式。情境写作能够改变作文千篇一律的弊端,学生以命题者提出的情境开展写作,可以更好地表达自己对生活的感悟及独特思考,使作文内容丰富多彩,人物立体形象。以中考作文中的情境写作为主题,结合中考试题进行探讨。     

篇首明珠 靓丽夺目——中考满分作文题记赏析

题记,顾名思义,是正文前面的一段言简意赅的文字,用来凸显文章意旨,或引入正文,或概述内容,或含蓄点题……由于题记在全文最前面,位置非常醒目,运用得恰到好处,便如一颗明珠,靓丽夺目,使文章魅力倍增。这里便从各省市中考满分作文中,选取题记运用精彩的范例作些简析,以供借鉴。     

小标题作文教学法的尝试

作文教学时根据训练目的设计出不同的小标题,作为作文课堂教学的灵魂,给课堂作文教学一个明确的方向,不但可以增加文学鉴赏的关感,而且可以激发学生对文学的喜爱。     

六招搞定作文小标题

小标题的拟定应遵循三个原则:其一,小标题要围绕中心,体现行文思路;其二,小标题要符合逻辑,体现内在联系;其三,小标题要格式一致,体现工整美感。1.时间串联法按时间先后顺序安排材料。(1)按事件发生发展的顺序。如写交朋友的话题作文,小标题可用"相识"、"相知"、"分别"。(2)将材料分散在四季之中,如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》,小标题拟为:"蛙声"、"牛铃"、"打谷"、"雪地"。(3)将材料分散在人的一生之中,以大的时间段进行间隔剪辑。如以环保为主题的《画家的一生》,其小标题     

作文拟设小标题方法谈

在记叙文的写作中,拟设小标题,可以使文章内容跨越较长的时间,方便频繁更换地点、人物、镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢?以下八招供同学们参考。1.时间串联法按时间先后顺序安排材料。(1)按事件发生、发展的顺序。如写交朋友的话题作文,小标题可用“相识”“相知”“分别”。(2)将材料分散在四季之中。如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》,小标题拟为:“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”;回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题,…