临桂四塘平话中的可能补语研究

对临桂四塘平话中的可能补语进行考察。对其涵义、形式、语义及语法特性的分析、研究,可以打破平话研究中重语音轻语法的局面,具有一定的语法学意义。     

临桂两江平话两字组的连读变调

临桂两江平话共有六个单字调。在两字组结构中,前字上声、前字阳去和前字入声均读本调;前字阴平、前字阳平和前字阴去有读本调和变调两种情况,其构成情况与词语结构有关。后字一律不变调。     

粤语中的元音分调现象

本文利用北京语言大学语言研究所汉语方言地图集数据库中61个粤语、39个平话以及20个湘粤桂土话调查点的材料,考察了古入声字高短元音与低长元音分调的音变现象,并对其类型、地理分布进行了描写和分析,最后通过高短元音字与低长元音字的调值比较讨论了影响声调分化的因素。     

专家云集贺州 探讨平话奥秘——第四届土话平话学术研讨会扫描

天朗气清,惠风和畅。3月16日至17日,来自北京、湖南、广东、广西和香港的50多位从事方言研究的专家学者云集贺州,隆重举行了第四届土话平话学术研讨会。群贤毕至,少长咸集,这是一次专题性方言盛会。会议由全国汉语方言学会主办,贺州学院承办,得到广西教育厅、广西区语委、贺州市人民政府和贺州学院的大力支持。会议由贺州学院邓玉荣教授主持,贺州市政协副主席李庆祥先生、贺州学院院长陈洪江教授、副院长解庆林教授也出席了会议,并发表了热情洋溢的讲话。上海师范大学潘悟云教授,广西教育厅原副厅长、广西区语委原副主任、语言学家郑作广教…     

广西塘堡平话和永福官话声韵调特点的比较

由于长期的接触以及平话区居民同时使用官话,永福官话和塘堡平话无论在语音演变规律还是语音结构系统方面都具蕃了许多相同的特征.但从历史来源来讲,平话和官话的性质是不同的,它们之间的差异也是很大的.本文主要比较二者声韵调的特点,以考察其异同.     

四分元宝

陶朱先生对站在面前的四个儿子说：“你们都已长大成人，大丈夫应以四海为家，创建自己的事业．明天你们就要出发了，父亲祝你们成功．不过出发前有一件事你们还必须做．”     

第四单元 元、角、分的认识

本单元教学内容主要包括:认识人民币的几种面币和元、角、分的简单计算。与原通用教材相比,本教材的编排结构更符合儿童的年龄特征和认知特点,既体现了教法,又突出了学法。教材在编排上从实物图引入人民币单位元、角、分,以计数单位间的十进关系及百以内数的组成为基础,通过“换”、“数”、“摆”人民币实物(或学具)等动手操作活动,介绍人民币单位间的十进关系,最后通过人民币单位之间的换算及简单的加减计算,让学生在实际应用中进一步熟悉元、角、分之间的换算关系。     

"条、调、挑、迢",活用教材四招

新课程实施后“,教教材”“与用教材”形成鲜明对比。在“教教材”中,教材是教学的出发点与归宿,是知识复制的样本与原件,并严格规定了教与学的疆界。因此,在教教材模式中,教师与学生是束手束脚的。在“用教材”中,教材回归它的工具性本质,成为教师手中的利器,教师可以创造性地使用教材,以教材为起点引领学生去探索教材内、外的各类知识。因此,在用教材模式中,教师与学生是开放与自由的“。用教材”的观念已被越来越多的教师接受。那么,如何实现由“教教材”“向用教材”转变?关键是吃透教材,灵活运用。本期五篇文章,以实际教学经验为依据,对活用教材有生动、鲜活的阐述,为我们勾勒出活用教材的真实情景。     

六年制第二册第四单元 元、角、分

(3)9分-乏分=()分 (4)7角一3角=()角 (5)8分+7分=()角()r (6)二角2分一7分=()分 (7)1角4分+2角=()角()分 (8)2角8分-8分。()角 -- 填空(12分)(9)6角+4角r()角一()兀 且人民币的单位有()、()(10)l元一 5角自(IN。。 .、-》此幽If由_t )8女.(四、在U里俱上”H·.\一 )乡 这些早怔甲,人 ＊ 人’”一’一’一 一 _。(6分) )最小。 2一张 1角的纸市可以换()个 1(二)20分U 2 i 4y！=:zz.可以换()个2分币,可以换《2)9分UIN ”二。_,、_(3)39分U 4角 )个5分币”～’———～ 3、()个 5分币可以换一张二角的(4)5角O 4角 8分 _J”(5)61分Q6角 4…     

一家四口分四派

小丢丢成了全家的宠儿。小丢丢成了全家的中心。嘿嘿,虽然奶奶爱小丢丢,爸爸爱小丢丢,妈妈爱小丢丢,却常常爱得闹家庭矛盾哩。嘿嘿,一闹起家庭矛盾,马     

“条、调、捷、迢”，活用教材四招

我在教学小学数学《年月日》（北师大版三年级上册第七单元）时．对教材进行了适当的调整．并取得了较好的教学效果。     

带、抓、分、搞——班级管理四字经

马克思说:一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动都或多或少地需要指挥,以协调个人的活动。我们的教育对象每天都在变化,而现实中有许多班主任依然固守着保姆式放羊式的传统     

时、分的认识(第四册)

[课例简析]“时、分的认识”是在学生已初步认识整时的基础上进行教学的,主要通过看钟面去认识时、分,使学生学会看钟表的方法.这部分内容可以采用目标导学法,充分利用直观的教具演示和学具操作,引导学生在活动中认识时、分.     

探析入声塞尾在临桂义宁话中的演变

描写广西临桂宛田瑶族乡与黄沙瑶族乡义宁话的音系,义宁话的塞音韵尾[-p、-k]已消失,但少数字仍有塞尾[-t],大部分入声字有塞尾[-],结合有关临桂义宁话的材料,探索古入声塞音韵尾在义宁话中的演变轨迹及规律。     

分式运算中的四种“分”法

在解某些分式题时,若采取一次性的通分法,则运算比较繁杂,如能根据所给题目的特点,采取灵活的“分”法,可得简捷合理的解法,现分述如下: 一、分组法这种方法是将分式适当分组,然后将各组分别通分、化简.     

二等分、三等分……中的规律

在《三角形》这部分知识中，角的计算是一个重点，三角形的内角和为180°以及三角形外角的性质是进行计算的关键．在计算过程中，同学们要理清思路．掌握方法，更重要的是要学会总结，从解题中找出规律．这样，解题能力将会得到提高，逻辑思维能力也会有所增强．现举两个例子供同学们参考，希望你能有所收获．     

二等分、三等分……中的规律

人教版第七章是《三角形〉,其中角的计算是一个重点,三角形的内角和为1800以及三角形外角的性质是进行计算的关键．在计算的过程中。同学们要理清思路,掌握方法,更重要的是要学会总结。从解题中找出规律．这样,解题能力将会得到提高。逻辑思维能力也会有所增强．现举两个例子供同学们参考。希望你能有所收获．     

分层次教学四注意

实施分层次教学，要充分认识和尊重学生个体间的差异，并注意以下四个方面：     

四分图模型在汽车维修企业中的应用

售后服务对汽车维修企业至关重要,为提升售后服务顾客满意度,实现企业与顾客的双赢,本文通过问卷调查的方法,利用SPSS软件对影响顾客满意度因素的重要程度和满意程度进行整理,最后运用四分图模型进行综合评价,指出了某汽车公司的优劣所在,有助于企业不断改进和创新,促进企业持续发展.     

第二次世界大战中的一、二、三、四

一次大撤退:敦克尔刻大撤退.比利时境内的英法盟军约40万人向法国北部的敦克尔刻海港撤退,丢掉了全部辎重,约34万人得以生还.一条防线:马奇诺防线.法国为抵御德国入侵,花大量的人力物力在其北部与比利时接界处修筑起来的防线,但最终没有起到相应的作用.两个阴谋.战前显露出的阴谋有:慕尼黑阴谋和英法阴谋,其中的英法阴谋有三个阶段的表露:①德意干涉西班牙革命时,英法为把祸水东引,采取纵容侵略的“不干涉”政策;②德国宰割捷克斯洛伐克时,英法同样采取纵容侵略的政策,企图牺牲捷克办法,推动德国去进攻苏联;③德国突袭波兰时,英法对德宣战,但却宣而不战,出现“静坐战争”、“奇怪战争”,其目的仍然是企图纵容德国在灭亡波兰后,去进攻苏联.英法阴谋的结果是搬起石头砸自己的脚.三路进攻:德国对苏联的进攻兵分三路.即北经波罗的海各国,主攻列宁格勒;南入乌克兰向基辅、高加索油田进攻;中向明斯克、斯摩梭斯克进攻,直扑莫斯科.三个轴心军事同盟国:1940年9月德、意、日三国在柏林签订同盟条约,正式结成三国轴心军事同盟,妄图以此建立“欧洲新秩序”和“大东亚新秩序”.三次登陆:1942年11月美英盟军在北非登陆,包围突尼斯的德意军队,为迅速地结