文盲认定及脱盲考核验收的标准与方法

<正> 文盲的认定及脱盲考核验收是扫盲工作的有机组成部分、是保证扫盲质量的重要环节,本文拟就文盲的认定及其脱盲考核验收的标准与方法做如下探讨。一、文盲认定什么是文盲、什么是半文盲?《扫除文盲工作条例》中并没有明确规定。根据1953年11月24日中央扫除文盲工作委员会《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》规定:“在识字方面暂以能识到五百字以上而未达到扫盲标准者为半文盲;不识字或识字数在五百字以下者为文盲。”可见,衡量文盲、半文盲是依据识字数量的多少来确定的。在实际工作中,往往是根据读书的年限来确定文盲、半文盲或者是非文盲,即没读过书或者只读过小学一年级以下者为全文盲,读过小学二年级以上三年级以下者为半文盲;读完五年制小学三年级或六年制小学四年级的为非文盲。这种利用读书年限来认定文盲的方法虽然简单易行,但在认定过程中随意性较大,其一,在开展文化状况调查中,有些扫盲对象为了逃避参加扫盲,虚报读书年限,无形     

对深入开展农村扫盲工作的几点建议

<正> 扫除文盲是我国的一项大政。深入开展扫盲工作对于提高劳动者素质,振兴社会主义经济,实现四化具有重要的战略意义。最近,我们就佳木斯市农村扫盲工作情况进行了专题调查,旨在更好地贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》,推进我市农村扫盲工作的健康开展。坚持以基础教育为主,严格控制新文盲的产生目前,我市在15—25周岁的青少年中有文盲、半文盲7170人,占全市15—40周岁青壮年农民文盲、半文盲总数的24%。这不仅显示了     

黑龙江省开展《中国扫盲教育研究》课题调查

<正> 《中国扫盲教育研究》是“八五”期间的重点科研课题。其目的是通过深入了解文盲现状和扫盲工作情况,研究问题,全面总结经验与教训,为国家进一步制订、完善扫除文盲的方针、政策、法规等提供科学依据,从而更有成效地开展扫盲工作,实现“到2000年全国基本扫除青壮年文盲”的宏伟目标。黑龙江省做为课题研究的成员单位之一,为配合总课题组搞好课题调查研究工作,省教委于1992年11月9日在肇东市召开了调查试点工作会议。会议指出,此次调查依据总课题研究的基本思路,通过对农村不同群体进行问卷、座谈、访问等,从不同角度了解农村开展扫盲工作的现状,了解农村文盲的家庭经济、文化生活、政治态度以及生理、心理等基本状况。     

以点带面促全局

<正> 密山县在扫盲工作中,抓住典型,大力宣传,有利的促进了扫盲工作的深入开展。他们宣传的新村乡采取鼓励和约束性等十条措施搞好扫盲,即对应参加学习的文盲,如不参加学习,到结婚年龄的不预登记;可以生育二胎的不发给准生证;文盲不得入党入团;预交保学金;罚款等地方法规。这些地方法规的宣传、推广和实施,有力地促进了全市扫盲工作的开展。兴凯乡‘五管齐下抓扫盲’,各村党支部书记、团支部书记、妇女主任、民兵连长、校辅导员每人都有一个文盲联系户,保证文盲的学习。柳毛乡‘把扫盲工作与学雷锋学赖宁活动相结合’,组织学雷锋学赖宁活动小组到文盲家,帮他们干一些力所能及的活,使文盲减轻了家务负担,腾出更多的时间来学习文化。白泡子乡给每个文盲做一块小黑板,把每天要教的字写上,让文盲在茶余     

如何开展新时期的扫盲工作

如何开展新时期的扫盲工作□曾宝炎扫除文盲的教学形式，是集中教学好？还是包教包学好？经过调查研究，我们认为在文盲绝对数逐渐降低、居住分散的村，还是采取包教包学的教学形式好。前几年，村民小组的文盲数较多，当时村民的思想单纯，又有集体经济作后盾，集中办扫盲...     

桦南涌现一批无盲乡村

<正> 去年被省政府授予扫盲工作先进县的桦南县、扫除文盲工作又取得新成绩。最近,县政府对全县扫盲工作进行了全面验收,有四个乡(镇)、一百零六个村成为无盲乡村。在这里扫盲工作受到了县委、县政府的高度重视,曾多次例会研究讨论扫盲工作、先后制定并下发了五个关于扫除文盲工作的决定、规划和实施意见,健全和完善了扫盲的组织机构,把扫盲工作与经济工作纳入同步发展轨道,统一部署,统一检查,统一评估。年初、县委、县政府采取了一条线和教育部门包教一条线的形式抓扫盲工作。县与乡、乡与村签订扫盲工作责任状、村干部与文盲签订承包合同。县教委与各乡(镇)中心校(乡教委)、中心校与村学校、村学校与民师,民师与小先生层层落实责任、他们在十六个乡(镇)、一百三十个村中开展无盲乡村竞赛活动、促进了全县扫盲工作的深入开展,使扫盲工作又有了新进展。四月二十     

贵州扫盲必须解决三个关系

《中国教育改革和发展纲要》,确定了我国教育事业发展的总目标,提出在2000年全国基本扫除青壮年文盲。而贵州省目前是全国高盲区之一,贵州自1980年开展扫盲工作以来,共扫除青壮年文盲二百多万人,现在还有剩余文盲一百多万人。全国第四次人口普查,15周岁以上人口中文盲、半文盲占全省总人口的24.27％,全省1949年10月1日后出生年满15周岁以上的文盲、半文盲有13％,要在2000年基本扫除青壮年文盲,我省的扫盲任务还十分艰巨。本人长期从事扫盲工作,我认为贵州省的扫盲工作,现在也好、将来也好,必须解决好三个关系:即领导与扫盲的责任关系;教育部门与扫盲工作的关系;有关部门与扫盲工作的关系。     

扫除妇女文盲提高农村妇女素质

<正> 我们在认真贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》过程中,对全县农村妇女的文化状况和分布情况进行了调查,在调查中了解到,全县青壮年妇女文盲4,786人,占文盲总数的72.7%,从妇女文盲比例的现状看,扫除农村妇女文盲是扫除剩余文盲的关键。我们在广泛调查、摸清底数的基础上,制定扫除妇女文盲规划,把扫除妇女文盲的任务按年度分解,层层落实。自1983年以来,县、乡(镇)、村层层签订“农民教育责任状”,把妇女扫盲教育纳入乡(镇)、村两个文明建设“双百分”考核项目中,定期检查验收,总结表彰,兑现奖罚。每年召开两次扫盲工作会议。县政府常务会议决     

实实在在抓好高标准扫盲工作

今年,国务院在1987年颁布的《扫除文盲工作条例》的基础上修改发布了新的《扫除文盲工作条例》(以下简称《条例》).各地认真贯彻国务院《条例》精神,及时研究部署高标准扫盲工作,调查摸底,制定措施,采取多种形式举办脱盲学员巩固提高班,初步在全区形成了高标准扫盲热潮.笔者认为,在这种“热潮”的背后,存在着值得注意的几个问题.     

发挥中小学教师的骨干作用

<正> 我们富裕县认真贯彻了国务院《扫除文盲工作条例》,采取积极有效的措施,深入开展了扫盲工作。一年多来,全县共建立扫盲班组276个,结成扫盲包教保学对子1,576个,动员参加扫盲学习6,926人,脱盲5,137人,使我县的文盲率由原来的8.5％下降到2.85％。经省、市两级扫     

深入贯彻扫盲条例精神 高标准高质量地扫除文盲

<正> 1988年国务院颁发《扫除文盲工作条例》和三次全国扫盲工作会议以来,我省扫盲工作在省委、省政府的领导下,深入贯彻落实《条例》和全国扫盲工作会议精神,使扫盲工作得到积极稳步而卓有成效地发展,使农村青壮年文盲一直呈下降趋势。1989     

扫盲工作的措施与成果

<正> 我县是个农业县。全县农村人口近42万,其中15至40周岁的青壮年农民共20万人。1983年全县有文盲、半文盲共2.1万人,文盲率为10.7%。近几年来累计扫除文盲1.5万人,文盲率降到3.1%,现在,全县尚有文盲、半文盲6,297人。目前,我们对现有的文盲、半文盲,由乡(镇)、村组织编成173个扫盲班,264个扫盲组,预计春耕后扫除3257人,力争文盲率降到1.5%,达到“扫除文盲县”的目标。几年来,我们开展扫盲工作的主要措施是: 1.建立健全了组织领导机构,定期讨论研究扫盲工作。县委、县人大、县政府和县政协四个班子,都重视扫盲和扫盲后继续教育工作,形成了齐抓共管的局面;县、乡     

大力开展扫盲后继续教育

<正> 我县15至40周岁的青壮年农民为20万人。1983年全县有文盲、半文盲21,000人,文盲率为10.7%。经过几年的努力,到1988年末,共扫除文盲15,321人,文盲率下降到了3.1%,进入全省扫盲工作先进行列。今年按照省里提出的“有一个扫一个”、“脱盲一个,巩固一个”的要求,我们狠抓了扫除剩余文盲和扫盲成果的巩固提高工作,使文盲率降到了1.63%。扫盲后续继教育工作蓬勃地发展起来。增强抓好扫盲后继续教育的自觉性我县文盲率降到5%以     

再接再厉抓扫盲

<正> 克山县发展乡对扫盲工作真抓实管,坚持经常,抓出了成效。去年被市政府评为扫盲先进乡。今年在全乡还有剩余文盲五百零三人的情况下,采取得力措施,五月初,又扫除文盲三百零四人。提前超额完成了上半年的扫盲任务。他们在扫盲中的主要经验是:一领导重视,真抓实管。二组织健全,措施得力。乡村两级都设立扫盲领导小组,扫盲工作从乡长到被扫对象,人人都有责任状,做到责任明确。三阵地建设好,师资力量强。乡里有扫盲学校,村里有分校,     

扫盲动态

<正> 扫盲战役打得好明水县委、县政府根据本地实际,采取打战役的办法,集中人力、物力、财力和领导力量,根治文盲现象。为了彻底扫除剩余文盲,迎接国际扫盲年,县政府继第一个扫盲战役结束后,决定于89年10月在全县范围内开展第二次扫盲战役。县长发布了战     

继续扎扎实实地开展扫除文盲工作

<正> 我们望奎县在“七五”期间完成了扫除青壮年文盲的任务,并被评为全国扫除文盲先进县。省、地对扫盲工作提出了更新更高的要求,我们决心继续扫除41—45周岁的文盲,继续坚持农民、市民和职工文盲一齐扫,抓好扫盲的巩固提高工作,全面提高全县劳动者的素质,为振兴望奎经济做出贡献。为此,我县将继续做好以下四方面工作: 一、端正方向,树立长期作战思想最近,党的十三届八中全会通过的《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》提出“抓紧实施科技、教育兴农的发展战略”,明确地为我们指出了扫盲工作的正确方向。为此,我们要进一步把扫盲工作的指导思想端正到提高广大劳动者素质上来,为我县实施“科教兴望”战略服务。我们的扫盲工作不能止步。延     

扫盲教育的十大问题透视

<正> 透视之一重视不够我国是世界第二文盲大国,怎样使1.8亿文盲摆脱愚昧与穷困,引导他们走上知识与科学的轨道,是关系我国民族素质提高的大问题。然而,众多的情况表明,扫盲教育并没有得到应有的重视。表现其一,扫盲机构不健全。虽然国务院于1988年2月5日颁布了《扫除文盲工作条例》,要求各级地方政府与教育行政部门加强对扫盲工作的领导。但迄今为止,在我国许多地方政府中,仍然没有设置专门的扫盲机构,配备专职的扫盲干部。象四川这样的文盲大省,竟有20%的县没有人抓扫盲工作,其西昌市38个乡仅有3个乡设了一名扫盲专职干部。而更多的扫盲专职干部还不能专职专用,致使扫盲工作在一些地方处于无人问津的地     

谈贫困山区农民素质的提高

十一届三中全会以来,党中央、国务院高度重视扫盲工作,把在本世纪末基本扫除青壮年文盲作为我国教育改革和发展的战略任务之一,采取了许多切实有力的措施,促进了农村扫盲工作的开展。全国各地开展了教育扶贫、文化下乡等活动,对农村扫盲及提高农民素质     

五常县扫盲再上新台阶

<正> 五常县经过一年来的积极努力一,到七月末为止,全县共扫除青壮年文肓1895人、文盲比例由1990年的1.08%下降到0.5%。自1988年国务院《扫除文盲工作条例》颁布后,县政府立即制订了“五常县扫盲三年规划”这个规划,除了要完成国家规定的15至40周岁内的农村扫盲任务外,还提出扫除五常、拉林、山河三个镇工厂、企事业、街道文盲。到目前为止,全县扫盲验收工作已全部结束,扫盲工作达到了五常县历年最高水平。五常县非常重视扫盲后巩固提高工作。县教委根据28个乡镇已达到基本无文盲的情况,要求各乡镇充分利用已经形成的县、乡、村农民教育网络,扩大     

扎扎实实地开展扫盲工作

<正> 我们齐齐哈尔市地市合并后形成了大城市、大农村的格局。全市580万人口,其中农村人口394万,文盲、半文盲15.4万人,文盲率9.82%,文盲率和文盲的绝对数与全省兄弟市地比都是比较高的。国务院发布了《扫除文盲工作条例》,我市迅速掀起了扫盲高潮。全市1988年至1989年参加扫盲学习的人数达75,410人,举办扫盲班组2,516个,包教保学对子38,074个;乡镇开展面是100%,2216个村开展扫盲工作,开展面是91%;两年累计扫除文盲5.96万人,特别是今年全市参加扫盲学习的人数达6.6万人,到目前为止,已扫除文盲4.47万人,