强化独立学院学位管理 提高学士学位授予质量

本文根据国务院学位办2007年5-7月的调查数据,分析了我国独立学院发展概况,以及独立学院学士学位授予工作中存在的主要问题:在2008年2月22日教育部颁布《独立学院设置与管理办法》之前,独立学院自己没有学士学位授予权,一般由公办母体高校进行学士学位授予工作,在学士学位授予标准、授予方式、管理机构和工作程序上存在较大的差异,影响了学士学位授予质量。为此,本文建议:应进一步规范独立学院学士学位授予标准,提高学士学位授予质量;加强独立学院学士学位授予工作管理制度建设,进一步规范其学士学位授予管理机构与程序。     

成人本科学士学位授予工作中存在的问题及对策

成人本科学士学位的授予工作是我国学位工作的重要组成部分.然而,现在各高校在此项工作中存在着许多问题,如学士学位课程设置的不一致、学历教育与学位教育的相混淆、授予标准的不统一、严重的普教化模式、缺乏灵活性等.为此,在实际的操作中,应注意：（1）加强质量保障与评估的立法建设;（2）设置统一的成人学士学位课程并对课程加强管理;（3）建立合理的管理机构,强化教学管理队伍的建设;（4）统一高校成人教育学士学位授予标准、授予尺度.     

析论对成人高教授予学士学位行为的司法审查

学士学位授予制度对成人高等教育的发展意义重大,目前有许多高校没有真正考虑成人高教的特点,对成人高教学士学位授予标准更缺乏全面、系统、规范的研究,对成人高教学士学位授予工作仍没有实现法治化。通过真实案例表明:司法审查的适当介入有利于保护受教育者的合法权益,并能促进相关制度的完善与发展。     

关于独立学院制定学士学位授予标准的建议

文章概述了独立学院的发展,介绍了独立学院目前学士学位授予模式,分析了独立学院学士学位授予存在的主要问题,提出了独立学院制定学士学位授予标准的六点建议。     

学分制下学士学位授予标准研究与探索

介绍了学分制的发展现状,分析了学分制管理的特征模式,进一步探讨了我校学分制下学士学位授予的标准,对于做好高校学位管理工作具有一定的借鉴意义。     

对授予成人本科毕业生学士学位工作的几点认识

整顿普通高校授予成人教育本科毕业生学士学位工作,是国务院学位委员会和国家教委根据前几年普通高校授予成人教育本科毕业生学士学位工作中所存在的问题而提出来的。根据国务院学位委员会和国家教委《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》(以下简称《通知》)等有关文件精神,湖北高校在湖北省教委的领导和组织下,对授予成人教育本科毕业生学士学位进行了整顿。整顿工作的重点放在统一思想认识、理顺体制和健全规章制度上。在整顿工作期间,有13所高校授予了1991年度成人本科毕业生的学士     

成都地院严把学士学位授予质量关

成都地质学院在1988届本科毕业生毕业论文之际,召开院学位评定委员会(扩大)会议,对该届毕业生的毕业资格和授予学士学位名单进行了审议。会议根据《中华人民共和国学位条例》,国务院学位委员会、国家教育委员会关于授予学士学位的有关规定,原教育部颁发的《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》及本院的《学士学位授予工作细则》,等有关精神,就如何理解和掌握学士学位授予标准进行了讨论。会议认为,国家法规的严肃性必须维护,学位条例和有关规定要遵照执行。基于这一认识,会议决定,为确保学士学位授予质量,严肃考试纪律,促     

古代书院制度对提高学士学位授予质量的若干启示

文章首先阐述了高校学士学位授予中存在的若干问题,然后提出了古代书院制度对于学士学位授予质量提高的若干启示,包括控制招生规模,把好学位授予质量的入口关;引导崇德明伦,增强学位授予质量的内涵;重视礼仪培养,突出学位授予质量的特色;鼓励讨论会讲,彰显学位授予质量的成效。     

湖北2012年起31所独立学院将自授学士学位

从2012届毕业生开始,湖北省31所高校独立学院将自授学士学位。湖北省政府学位委员会组织专家研究制定了《湖北省独立学院申请新增学士学位授予单位和专业审核办法》,全省高校独立学院都将依此申请学士学位授予权,只有取得学士学位授予权,才能自己颁发学位。     

谈加强成人教育本科学士学位的管理与质量监控

随着成人高等教育的不断发展和成人本科招生规模的不断扩大 ,目前我校成人教育本科在籍生已达到 34 0 0多人 ,要求申请学士学位的学生也不断增加 ,因此 ,如何加强对成人教育本科毕业生授予学位工作的管理 ,并在保证质量的前提下 ,提高学士学位授予率 ,是成人高校面临的一个重要课题。本文结合我校函授、夜大学、脱产班本科毕业生授予学士学位的实际情况 ,就授予成人本科毕业生学士学位的管理程序与质量监控问题 ,进行初步的探讨 ,以期达到进一步完善学士学位的管理 ,保证授予学位质量的目的。一、我校授予成人本科毕业生学士学位的基本条件…